1、=【 ;精品教育资源文库 】 = Unit 6 An old man tried to move the mountains. Language Goals 【语言目标】 Learn to tell a story. Knowledge Goals 【知识目标】 Key Words shoot， god， silly， marry， remind，excite， magic， stick， hide， tail，Western， weak， fit， couple，smile， gold， silk， stupid， cheat，wife， husband， whole， stone，shin
2、e， bright， ground, lead，voice， brave Key Phrases once upon a time， remind sb. of sth.， a little bit， instead of，fall in love， turn into， get married Key Sentences 1.Where would they put all the earth and stone from the mountains? 2 What do you think about the story of Yu Gong? 3 The story is trying
3、to show us that anything is possible if you work hard! 4 How does the story start? Once upon a time， there was a very old man. 5 What happened next? As soon as the man finished talking， Yu Gong said his family could continue to move the mountains after he died. 6 What cant the Monkey King do? He can
4、t turn himself into a man unless he can hide his tail. 7 The wife told her husband that unless he left the children to die in the forest， the whole family would die. Key Grammar How to tell a story. Ability Goals 【能力目标】 1.Be able to tell a story to others. 2 Enable the students to act out some plays
5、 in groups. Moral Goals 【情感目标】 1.Let the students know how to tell stories. 2 Let the students know they must have perseverance and kindness in life. =【 ;精品教育资源文库 】 = Teaching Time 【课时】 Four periods Period 1 Section A(1a 2d) Period 2 Section A(3a 4c) Period 3 Section B(1a 1d) Period 4 Section B(2a S
6、elf Check) =【 ;精品教育资源文库 】 = 第 1 课时 Section A(1a 2d) 类别 课时要点 重 点单词 shoot(v.)射击；发射 begin(v.)开始 god(n.)神；上帝 remind(v.)提醒；使想起 bit(n.)有点儿；稍微 silly(adj.)愚蠢的；不明事理的 重点词组 once upon a time 从前 a little bit 有点儿 work on 从事于 as soon as 一 就 instead of 代替；反而 重点句式 A very old man tried to move the mountains.一位 老者想移走那
7、座山。 How does the story begin？故事是怎样开始的？ As soon as the man finished talking， Yu Gong said that his family could continue to move the mountains after he died.那个人一说完 ， 愚公就说他死后他的家人会继续搬山。 (一 )自主学习 1 自学生词 ， 并记住拼读及拼写。 (1)The hunter shot_ a rabbit in the forest. (2)There is a bit_ of milk in the bottle. (3)
8、The old house in the countryside reminded_ me of my grandparents. (4)Some people thought Yu Gong was a little silly_ 2 预习课本 ， 找出重点短语及句子。 (1)代替；反而 _instead_of(doing_sth.)_ (2)忙于；从事于 _work_on_ (3)移走；搬走 _take_away_ (4)有点儿；稍微 _a_little_bit_ (5)但是这个故事是想告诉我们：只要努力 ， 任何事情都有可能。 But the story is _trying_ _to_
9、 show us that _anything_ is possible if you work hard. (二 )课堂导学 Step 1 情景导入 T： Do you like listening to stories？ I think everyone enjoys interesting stories. In this unit， we will learn about some English stories. Questions： T： What is your favorite story? _ Whats it about? _ S： 环节说明：通过学生感兴趣的话题引入新课
10、， 导入自然 ， 学生的学习兴趣油然而生。 =【 ;精品教育资源文库 】 = Step 2 完成教材 1a 1c 的任务 1 学生仔细看 P41 图片 ， 将图片和 1a 中的故事标题匹配 ， 完成 1a。 (2 分钟 ) 2 学生听第一遍录音 ， 完成 1b， 核对答案。 (1 分钟 ) 3 学生听第二遍录音 ， 逐句跟读录音材料。 (2 分钟 ) 4 学生就 1a 中的故事展开讨论 ， 完成 1c。 (2 分钟 ) 参考案例 How does the story begin? What happened next? Where would they put all the earth an
11、d stone from the mountains? 环节说明：通过听、说练习让学生初步了解讲 故事的方法。 Step 3 完成教材 2a 2d 的任务 1 学生听第一遍录音 ， 将 2a 中的图片按正确的顺序排列 ， 完成 2a。 (2 分钟 ) 2 学生听第二遍录音 ， 完成 2b， 并邀请部分学生读出句子。 (3 分钟 ) 3 学生结合 2a 和 2b 读出愚公移山的故事 ， 并邀请多名学生讲故事 ， 师生共同评价。 (4 分钟 ) 4 学生自读 2d 对话 ， 小组内进 行对话练习。 (3 分钟 ) 5 播放录音 ， 学生逐句跟读 ， 并注音矫正自己的读音。 (2 分钟 ) 6 邀请
12、一位同学进行表演展示 ， 教师予以评价。 (2 分钟 ) 7 小结训练。 用所给词的适当形式填空。 1 The policeman told me that he _could_(can) help me find my purse. 2 The old man tried _to_move_(move) the mountains by hand. 3 My father is working on _repairing_(repair) his old bike. 4 We were _moved_(move) by the movie So Young(致青春 ) 5 Jack came
13、 up with a good way _to_help_(help) the sick kids in the hospital. 环 节说明： 将听、说、读、写的仸务结合起来 ， 丌仅锻炼了学生的语言综合运用能力 ， 还巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用。 -别错过哦，对你有用 - 【精品教育资源文库： 】 ? 每一课有大量精品公开课 ppt 课件 ? 优质导学案 =【 ;精品教育资源文库 】 = ? 精品教案 ? 单元测试题 ? 全国各省市月考、期中期末考试真题 ? 各种复习试卷 ? 中考 高考真题和专项复习资料 ? 各种论文，总结等 ? 音频视频等教学素材 你可以 ? 下载系统提供的有免费资料 ? 上传你的资料赚钱 ? 低价购买精品资料（最低 5毛 1 仹，远远低于国内文库） -别扯了 ， 我是有底线的哦！ -
