1、听了这首歌，你有什么样的感受？听了这首歌，你有什么样的感受？送 别 长亭外，古道边，芳草碧连天。长亭外，古道边，芳草碧连天。天之涯，地之角，知交半零落。天之涯，地之角，知交半零落。晚风拂柳，笛声残晚风拂柳，笛声残,夕阳山外山。夕阳山外山。 李叔同 芙蓉楼送辛渐 唐 王昌龄 江苏镇江芙 蓉 楼 芙蓉楼坐落在金山天下第一泉的塔影湖芙蓉楼坐落在金山天下第一泉的塔影湖滨，其原建于古镇江城内三山滨，其原建于古镇江城内三山(日精山、日精山、月华山、寿丘山月华山、寿丘山)中的月华山上。为东晋中的月华山上。为东晋刺史王恭所建，唐代犹存。刺史王恭所建，唐代犹存。 唐代大诗人王昌龄曾在古代唐代大诗人王昌龄曾在古代
2、“芙蓉楼芙蓉楼”写下了著名的诗篇写下了著名的诗篇芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐： 芙蓉楼送辛渐 唐 王昌龄 王昌龄，字少伯，世称王龙标，擅长七言绝句，盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。现存诗一百七十余首，作品有王昌龄集。 他的边塞诗气势雄浑，格调高昂，充满了积极向上的精神。自学提示自学提示v自由读古诗，多读几遍，读准确，自由读古诗，多读几遍，读准确，读流畅。读流畅。v结合文中注释，四人一小组用自结合文中注释，四人一小组用自己的话说一说每句诗写了些什么。己的话说一说每句诗写了些什么。v在不明白的地方打上问号。在不明白的地方打上问号。【注释注释】 1. 芙蓉楼芙蓉楼：润州（今江苏镇江）的城：润州（
3、今江苏镇江）的城楼。楼。 2.辛渐：诗人的一位朋友。辛渐：诗人的一位朋友。 3.寒雨：寒冷的雨。寒雨：寒冷的雨。 4.连江：满江。连江：满江。 5.吴：三国时的吴国在长江下游一带，吴：三国时的吴国在长江下游一带，所以称这一带为吴。所以称这一带为吴。 6.平明：清晨天刚亮。平明：清晨天刚亮。 7.客：指辛渐。客：指辛渐。 8. 楚山楚山：春秋时的楚国在长江中下游一：春秋时的楚国在长江中下游一带，所以称这一带的山为楚山。带，所以称这一带的山为楚山。 9.孤：独自，孤单一人。孤：独自，孤单一人。 v10.一片冰心在玉壶：冰在玉壶之中，比喻一片冰心在玉壶：冰在玉壶之中，比喻人清廉正直。人清廉正直。 v
4、11.冰心：比喻心的纯洁。冰心：比喻心的纯洁。 v12.洛阳：位于洛阳：位于河南省河南省西部、西部、黄河黄河南岸。南岸。 寒雨连江夜入吴寒雨连江夜入吴 译文：迷蒙的烟雨在夜幕中笼罩译文：迷蒙的烟雨在夜幕中笼罩着吴地，与浩渺的江水连成一片。着吴地，与浩渺的江水连成一片。 平明送客楚山孤平明送客楚山孤 译文：天亮时我将送你启程，而我却译文：天亮时我将送你启程，而我却要独自留下，如同这形单影只的楚山。要独自留下，如同这形单影只的楚山。 洛阳亲友如相问洛阳亲友如相问 译文：如果洛阳的亲友询问我译文：如果洛阳的亲友询问我的情况，请你一定转告他们。的情况，请你一定转告他们。 一片冰心在玉壶一片冰心在玉壶
5、译文：我的一颗心如晶莹剔译文：我的一颗心如晶莹剔透的冰，清正廉明，贮藏在玉透的冰，清正廉明，贮藏在玉壶中一般。壶中一般。 v所以，临别之时，王昌龄坚强地对所以，临别之时，王昌龄坚强地对辛渐说辛渐说v一切的一切，王昌龄没有失望，而一切的一切，王昌龄没有失望，而是乐观地对辛渐说是乐观地对辛渐说v让我们像王昌龄一样，坚强而乐观让我们像王昌龄一样，坚强而乐观地说地说芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐寒雨连江夜入吴，寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问问，洛阳亲友如相问问，一片冰心在玉壶。一片冰心在玉壶。唐唐 王昌龄王昌龄拓展延伸vv人生自古重离别。你们还知道哪些送别诗？送孟浩然之广陵送
6、孟浩然之广陵v故人西辞黄鹤楼，故人西辞黄鹤楼，v烟花三月下扬州。烟花三月下扬州。v孤帆远影碧空尽，孤帆远影碧空尽，v唯见长江天际流。唯见长江天际流。赠汪伦赠汪伦v李白乘舟将欲行，李白乘舟将欲行，v忽闻岸上踏歌声。忽闻岸上踏歌声。v桃花潭水深千尺，桃花潭水深千尺，v不及汪伦送我情。不及汪伦送我情。别董大别董大v千里黄云白日曛，千里黄云白日曛，v北风吹雁雪纷纷。北风吹雁雪纷纷。v莫愁前路无知己，莫愁前路无知己，v天下谁人不识君。天下谁人不识君。v人生自古伤离别。可是，今天的人生自古伤离别。可是，今天的离别不正预示着明天的重逢吗？离别不正预示着明天的重逢吗？背诵这首古诗背诵这首古诗学用结合，多元训练
7、学用结合，多元训练vv1、解释：、解释：v平明平明 冰心冰心v2、 芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐是是 朝诗人朝诗人 写的写的一首一首 诗。诗人与友人分别的时间是诗。诗人与友人分别的时间是 ，具体地点是具体地点是 ，友人所去的地方是，友人所去的地方是 。v3、最后一句是运用了、最后一句是运用了 修辞手法，表现了修辞手法，表现了作者作者 的品格。的品格。v4、默写、默写芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐。 首句从昨夜秋雨写起，为送别设置了凄清的气氛。 二句中的“平明”点明送客的时间；“楚山孤”，既写出了友人的去向，又暗寓了自己送客时的心情。 三、四句，写的是自己，仍与送别之意相吻合。 因为辛渐是诗人的同乡，辛渐
8、返乡，亲友一定要问到诗人的情况，所以诗人送别辛渐时特别嘱托他：“家乡的亲友如果问到我现在的情况，你就说，我的为人就像那晶莹剔透的一块冰，装在洁白的玉壶之中。”表明自己不为遭贬而改变玉洁冰清的节操。构思新颖，委屈、怨恨之情含而不露。 “寒雨连江夜入吴”，迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天，织成了无边无际的愁网。夜雨增添了萧瑟的秋意，也渲染出离别的黯淡气氛。那寒意不仅弥漫在满江烟雨之中，更沁透在两个离人的心头。“连”字和“入”字写出雨势的平稳连绵，江雨悄然而来的动态能为人分明地感知，则诗人因离别之情而一夜未眠的情景也自可想见。 诗人将听觉、视觉和想象概括成连江入吴的雨势，以大片淡墨染出满纸烟雨，用浩大的气魄
9、烘托了“平明送客楚山孤”的开阔意境。 芙蓉楼送辛渐是一首送别诗。 本诗的构思新颖，淡写朋友的离情别绪，重写自己的高风亮节。 首两句苍茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送别时的孤寂之情； 后两句自比冰壶，表达自己开朗胸怀和坚强性格。 全诗即景生情，寓情于景，含蓄蕴藉，韵味无穷。v读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德v书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚v书籍是巨大的力量。-列宁v好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基v任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思v书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种
10、养料。-雨果v v喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠v如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家v读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁俄国剧作家诗人v要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。-法奇(法国科学家)v了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利英国作家v读书而不回想，犹如食物而不消化。-伯克美国想思家v读书而不能运用，则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)v书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗人
11、v生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。-高尔基v读书越多，越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)v读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。-富兰克林v书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文学家)v读书破万卷，下笔如有神。-杜甫v读万卷书，行万里路。-顾炎武v读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹v读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅v读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮v读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明v读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗v看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚v书犹药也，善读之可以医愚。-刘向v读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥v知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充v举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄
