1、（一）杨子过宋（一）杨子过宋杨子杨子过过宋东之于宋东之于逆旅逆旅。逆旅人有妾二人，其一人美其一人恶。逆旅人有妾二人，其一人美其一人恶恶者贵而美者贱。杨子问其恶者贵而美者贱。杨子问其故故，逆旅小子逆旅小子对对曰：曰：“其美者其美者自自美，吾不知其美也；其恶者自美，吾不知其美也；其恶者自恶恶，吾不知其恶也。，吾不知其恶也。”杨子曰：杨子曰：“弟子记之！行贤而去自贤之弟子记之！行贤而去自贤之行行，安安往而不爱哉？往而不爱哉？” 经过，经过，路过路过旅店旅店原因，原因，缘故缘故指旅店的指旅店的伙计伙计回答回答自己自己认为认为丑陋丑陋心心哪里哪里 【注释】逆旅：旅店。逆旅小子：指旅店的伙计。行：心。【注
2、释】逆旅：旅店。逆旅小子：指旅店的伙计。行：心。 【词语溯源，回归教材】【词语溯源，回归教材】1.1.解释下列加点的词。解释下列加点的词。（1 1）遥怜）遥怜故故园菊园菊（2 2）自自古逢秋悲寂寥古逢秋悲寂寥（原来的原来的）（从从）2.解释下列加点词在文中的含义。解释下列加点词在文中的含义。（1）杨子）杨子过过宋东之于逆旅宋东之于逆旅（2）杨子问其）杨子问其故故（3）逆旅小子）逆旅小子对对曰曰（4）其美者）其美者自自美美（5）其恶者自）其恶者自恶恶（6）安安往而不爱哉往而不爱哉（经过，路过经过，路过）（回答回答）（原因，缘故原因，缘故）（自己自己）（认为认为丑陋丑陋）（哪里哪里）3.3.下列句
3、中词语解释有误的一项是下列句中词语解释有误的一项是A.A.杨子问杨子问其其故（代词，指故（代词，指“恶者贵美者贱恶者贵美者贱”这种情况）这种情况）B.B.吾不知吾不知其其美也（代词，指美也（代词，指“美者美者”）C.C.自贤自贤之之行（结构助词，的）行（结构助词，的）D.D.弟子记弟子记之之（代词，指（代词，指“行贤而去自贤之行行贤而去自贤之行”） B B【解析】【解析】B.B.其：代词，指其：代词，指“恶者恶者”。4.4.用用“/”“/”给下面的句子断句。（限断给下面的句子断句。（限断两两处）处）其一人美其一人美/ /其一人恶其一人恶/ /恶者贵而美者贱恶者贵而美者贱5 5. .用现代汉语翻
4、译下列句子。用现代汉语翻译下列句子。（1 1）其美者自美，吾不知其美也。）其美者自美，吾不知其美也。（2 2）行贤而去自贤之行，安往而不爱哉？）行贤而去自贤之行，安往而不爱哉？那位长相漂亮的，她自认为漂亮，我不知道她何以漂亮。那位长相漂亮的，她自认为漂亮，我不知道她何以漂亮。做贤德之事，而抛弃自认为做了贤德之事的心理，不管到哪里，难道会不受做贤德之事，而抛弃自认为做了贤德之事的心理，不管到哪里，难道会不受到欢迎吗？到欢迎吗？6.6.选文给了你什么启示？选文给了你什么启示？做人要谦虚，不能自以为是；人不能有做人要谦虚，不能自以为是；人不能有“自贤自贤”的心理。的心理。【译文】杨朱路过宋国东边的旅
5、店。旅店店老板有两个妾，一个长相漂亮，【译文】杨朱路过宋国东边的旅店。旅店店老板有两个妾，一个长相漂亮，一个长相难看；长相难看的地位尊贵，而长相漂亮的地位低贱。杨朱问这一个长相难看；长相难看的地位尊贵，而长相漂亮的地位低贱。杨朱问这其中的原因，旅店的伙计回答说：其中的原因，旅店的伙计回答说：“那位长相漂亮的，她自认为漂亮，我那位长相漂亮的，她自认为漂亮，我不知道她何以漂亮；那位长相难看的，她自认为难看，我不知道她何以难不知道她何以漂亮；那位长相难看的，她自认为难看，我不知道她何以难看。看。”杨朱说：杨朱说：“学生们记住，做贤德之事，而抛弃自认为做了贤德之事学生们记住，做贤德之事，而抛弃自认为做
6、了贤德之事的心理，不管到哪里，难道会不受到欢迎吗？的心理，不管到哪里，难道会不受到欢迎吗？”（二）纪渻子养斗鸡（二）纪渻子养斗鸡纪渻子纪渻子为为周宣王养斗鸡，十日而问鸡可斗已乎？曰：周宣王养斗鸡，十日而问鸡可斗已乎？曰：“未也，未也，方方虚骄虚骄而而恃气恃气。”十日又问，曰：十日又问，曰：“未也，未也，犹犹应应影响影响。”十十日又问，曰：日又问，曰：“未也，犹未也，犹疾视疾视而盛气。而盛气。”人名人名瞋目瞋目怒视怒视替，给替，给正正虚浮而骄矜虚浮而骄矜凭着凭着意气意气还还影子和影子和响声响声十日又问，曰：十日又问，曰：“几矣鸡虽有鸣者已无变矣。望之几矣鸡虽有鸣者已无变矣。望之似似木鸡矣，木鸡矣
7、，其德其德全全矣。异鸡无敢矣。异鸡无敢应应者，反走矣。者，反走矣。” 选自列子选自列子像像完备完备应战应战 【注释】纪渻（【注释】纪渻（ ）子：人名。虚骄：虚浮而骄矜。恃气：）子：人名。虚骄：虚浮而骄矜。恃气：凭着意气。影响：影子和响声。疾视：瞋目怒视。凭着意气。影响：影子和响声。疾视：瞋目怒视。 【词语溯源，回归教材】【词语溯源，回归教材】1.1.解释下列加点的词。解释下列加点的词。（1 1）河流大野）河流大野犹犹嫌束嫌束（2 2）白雪纷纷何所）白雪纷纷何所似似（3 3）久之，目）久之，目似似瞑瞑（4 4）应应傍战场开傍战场开（仍然仍然）（好像好像）（像像）（应该应该）2.解释下列加点词在文
8、中的含义。解释下列加点词在文中的含义。（1）纪渻子）纪渻子为为周宣王养斗鸡周宣王养斗鸡（2）方方虚骄而恃气虚骄而恃气（3）犹犹应影响应影响（4）望之）望之似似木鸡矣木鸡矣（5）其德）其德全全矣矣（6）异鸡无敢）异鸡无敢应应者者（给，替给，替）（还还）（正正）（像像）（完备完备）（应战应战）3.3.下列选项中加点词的意思相同的一项是下列选项中加点词的意思相同的一项是A.A.方虚骄方虚骄而而恃气恃气 十日十日而而问鸡可斗已乎问鸡可斗已乎B.B.望望之之似木鸡矣似木鸡矣 又数刀毙又数刀毙之之C.C.异异鸡无敢应者鸡无敢应者 聊斋志聊斋志异异D.D.其其德全矣德全矣 仁在仁在其其中矣中矣 B B【解析
9、】【解析】A.A.表并列表并列/ /表承接；表承接；B.B.代词，它；代词，它；C.C.别的别的/ /奇异的故事；奇异的故事；D.D.代词，它的代词，它的/ /代词，这。代词，这。4.4.用用“/”“/”给下面的句子断句。（限断给下面的句子断句。（限断两两处）处）几矣几矣/ /鸡虽有鸣者鸡虽有鸣者/ /已无变矣已无变矣5 5. .用现代汉语翻译下列句子。用现代汉语翻译下列句子。（1 1）未也，犹疾视而盛气。）未也，犹疾视而盛气。（2 2）望之似木鸡矣，其德全矣。）望之似木鸡矣，其德全矣。仍然不行，它还瞋目怒视，意气强盛。仍然不行，它还瞋目怒视，意气强盛。看上去像一只木鸡一样，它的德行真可说是完
10、备了。看上去像一只木鸡一样，它的德行真可说是完备了。6.6.结合文本，你认为纪渻子是一个什么样的人？结合文本，你认为纪渻子是一个什么样的人？善于观察、善于养斗鸡、聪慧。善于观察、善于养斗鸡、聪慧。【译文】纪渻子给周宣王驯养斗鸡，过了十天，周宣王问纪渻子鸡驯好了【译文】纪渻子给周宣王驯养斗鸡，过了十天，周宣王问纪渻子鸡驯好了吗？纪渻子回答说：吗？纪渻子回答说：“不行，它正虚浮骄矜自恃意气。不行，它正虚浮骄矜自恃意气。”又过了十天，周又过了十天，周宣王又问，纪渻子回答说：宣王又问，纪渻子回答说：“仍然不行，还是看见影子就跳，听见响声就仍然不行，还是看见影子就跳，听见响声就叫。叫。”又过了十天，周宣
11、王又问，纪渻子回答说：又过了十天，周宣王又问，纪渻子回答说：“仍然不行，它还瞋目仍然不行，它还瞋目怒视，意气强盛。怒视，意气强盛。”又过了十天，周宣王又问，回答说：又过了十天，周宣王又问，回答说：“差不多了。别差不多了。别的鸡即使打鸣，它已不会有什么变化了。看上去像一只木鸡一样，它的德的鸡即使打鸣，它已不会有什么变化了。看上去像一只木鸡一样，它的德行真可说是完备了。别的鸡没有敢于应战的，见到它转身就逃跑了。行真可说是完备了。别的鸡没有敢于应战的，见到它转身就逃跑了。”（三）天下之辱（三）天下之辱齐有贫者，常齐有贫者，常乞乞于城市。城市患其于城市。城市患其亟亟也众莫之与遂适田氏之也众莫之与遂适田
12、氏之厩从马医作役，而厩从马医作役，而假食假食郭中。人郭中。人戏戏之曰：之曰：“从从马医而食，不马医而食，不亦亦辱辱乎？乎？”乞儿曰：乞儿曰：“天下之天下之辱辱莫过于乞。乞犹不辱，岂辱莫过于乞。乞犹不辱，岂辱马医役哉？马医役哉？” 乞讨乞讨（qq）屡次）屡次借食，这里指借食，这里指混饭吃混饭吃嘲弄嘲弄跟随跟随以以为辱，为辱，感到耻辱感到耻辱耻辱耻辱 【注释】亟（【注释】亟（qq）：屡次。）：屡次。 【词语溯源，回归教材】【词语溯源，回归教材】1.1.解释下列加点的词。解释下列加点的词。（1 1）远方时年七岁，门外）远方时年七岁，门外戏戏（2 2）一狼仍）一狼仍从从（玩耍玩耍）（跟从跟从）2.解释
13、下列加点词在文中的含义。解释下列加点词在文中的含义。（1）常）常乞乞于城市于城市（2）而）而假食假食郭中郭中（3）人）人戏戏之曰之曰（4）从从马医而食马医而食（5）不亦）不亦辱辱乎乎（6）天下之）天下之辱辱莫过于乞莫过于乞（乞讨乞讨）（嘲弄嘲弄）（借食，这里指混饭吃借食，这里指混饭吃）（跟随跟随）（以以为辱，感到耻辱为辱，感到耻辱）（耻辱耻辱）3.3.下列句中下列句中“之之”字用法不同于其他三项的是字用法不同于其他三项的是A.A.莫之与莫之与B.B.天下之辱天下之辱C.C.又数刀毙之又数刀毙之D.D.人戏之曰人戏之曰 B B【解析】【解析】B.B.助词，的；助词，的；A A、C C、D D均为
14、代词。均为代词。4.4.用用“/”“/”给下面的句子断句。（限断三处）给下面的句子断句。（限断三处）城市患其亟也城市患其亟也/ /众莫之与众莫之与/ /遂适田氏之厩遂适田氏之厩/ /从马医作役从马医作役5 5. .用现代汉语翻译下列句子。用现代汉语翻译下列句子。（1 1）从马医而食，不亦辱乎？）从马医而食，不亦辱乎？（2 2）乞犹不辱，岂辱马医役哉？）乞犹不辱，岂辱马医役哉？跟随马医而得到食物，不觉得耻辱吗？跟随马医而得到食物，不觉得耻辱吗？乞讨还不觉得耻辱，哪会以跟随马医干活为耻辱呢？乞讨还不觉得耻辱，哪会以跟随马医干活为耻辱呢？6.6.你从选文中获得了什么启示？你从选文中获得了什么启示？人
15、的职位没有高低，劳动最光荣；干任何工作没有贵贱之分，自食其力的人是值得尊敬的。人的职位没有高低，劳动最光荣；干任何工作没有贵贱之分，自食其力的人是值得尊敬的。【译文】齐国有个贫穷的人，经常到城市里乞讨。城市里的人厌恶他多次【译文】齐国有个贫穷的人，经常到城市里乞讨。城市里的人厌恶他多次乞讨，便不再施舍给他。于是他到田家的马棚，跟随马医干活，在外城混乞讨，便不再施舍给他。于是他到田家的马棚，跟随马医干活，在外城混点饭吃。有人嘲弄他说：点饭吃。有人嘲弄他说：“跟随马医而得到食物，不觉得耻辱吗？跟随马医而得到食物，不觉得耻辱吗？”乞儿乞儿说：说：“天下的耻辱之中，没有比乞讨更加耻辱的了。乞讨还不觉得
16、耻辱，天下的耻辱之中，没有比乞讨更加耻辱的了。乞讨还不觉得耻辱，哪会以跟随马医干活为耻辱呢？哪会以跟随马医干活为耻辱呢？”（四）两兰子（四）两兰子 献技献技宋有兰子者，以技宋有兰子者，以技干干宋元君。宋元君召而使宋元君。宋元君召而使见见其技，兰子以其技，兰子以双枝双枝长倍其身，长倍其身，接接其胫，并其胫，并趋趋并驰，又弄七剑，并驰，又弄七剑，迭而跃之迭而跃之，五剑常在空中。元君大惊，立赐金帛。五剑常在空中。元君大惊，立赐金帛。求见求见（xinxin）指）指表演表演两根两根木棍木棍连接连接小步快走小步快走把它不断地把它不断地抛向空中抛向空中又有兰子又能又有兰子又能燕戏燕戏者，闻之，复以干元君。元
17、君大怒曰：者，闻之，复以干元君。元君大怒曰：“昔有异技干寡人者，技无庸，昔有异技干寡人者，技无庸，适适值寡人有欢心，故值寡人有欢心，故赐赐金帛。金帛。彼必闻此而进，复望吾赏。彼必闻此而进，复望吾赏。”拘而拘而拟拟戮之，经月乃放。戮之，经月乃放。古代一种杂技。因动作古代一种杂技。因动作轻捷如燕，故名轻捷如燕，故名恰好恰好赏赐赏赐打算打算 【注释】兰子：凭技艺走江湖的人。见（【注释】兰子：凭技艺走江湖的人。见（xinxin）：指表演。双枝：）：指表演。双枝：两根木棍。迭而跃之：把它不断地抛向空中。燕戏：古代一种杂技。两根木棍。迭而跃之：把它不断地抛向空中。燕戏：古代一种杂技。因动作轻捷如燕，故名。
18、因动作轻捷如燕，故名。 【词语溯源，回归教材】【词语溯源，回归教材】1.1.解释下列加点的词。解释下列加点的词。（1 1）多不）多不接接世世（2 2）两狼之）两狼之并并驱如故驱如故（3 3）屠）屠大大窘窘（4 4）将）将复复何及何及（5 5）撒盐空中差可）撒盐空中差可拟拟（接纳接纳）（非常非常）（一起一起）（再再）（相比相比）2.解释下列加点词在文中的含义。解释下列加点词在文中的含义。（1）以技）以技干干宋元君宋元君（2）接接其胫其胫（3）并）并趋趋并驰并驰（4）适适值寡人有欢心值寡人有欢心（5）故）故赐赐金帛金帛（6）拘而）拘而拟拟戮之戮之（求见求见）（小步快走小步快走）（连接连接）（恰好恰
19、好）（赏赐赏赐）（打算打算）3.3.下列选项中加点词的意思不同的一项是下列选项中加点词的意思不同的一项是A.A.兰子兰子以以双枝长倍其身双枝长倍其身 以以刀劈狼首刀劈狼首B.B.故故赐金帛赐金帛 而两狼之并驱如而两狼之并驱如故故C.C.经月经月乃乃放放 乃乃悟前狼假寐悟前狼假寐D.D.拘而拟戮拘而拟戮之之 因往晓因往晓之之 B B【解析】【解析】A.A.介词，用；介词，用；B.B.所以所以/ /原来；原来；C.C.才；才；D.D.代词，他。代词，他。4 4. .用现代汉语翻译下列句子。用现代汉语翻译下列句子。（1 1）兰子以双枝长倍其身，接其胫。）兰子以双枝长倍其身，接其胫。（2 2）彼必闻此
20、而进，复望吾赏。）彼必闻此而进，复望吾赏。兰子用两根有身长两倍的木棍，捆绑在小腿上。兰子用两根有身长两倍的木棍，捆绑在小腿上。他一定是听说了这件事以后来的，也希望得到我的赏赐。他一定是听说了这件事以后来的，也希望得到我的赏赐。5.5.这个故事告诉我们什么道理？这个故事告诉我们什么道理？生活中虽然有靠侥幸取得成功的事情，但因时间、地点不同，遇到的人不同，而不能盲目生活中虽然有靠侥幸取得成功的事情，但因时间、地点不同，遇到的人不同，而不能盲目效法，否则会遭到失败。效法，否则会遭到失败。【译文】宋国有个走江湖卖艺的人，用技艺求见宋元君。宋元君召见他并【译文】宋国有个走江湖卖艺的人，用技艺求见宋元君。
21、宋元君召见他并让他表演技艺，这个人用两根有身长两倍的木棍，捆绑在小腿上，时而快让他表演技艺，这个人用两根有身长两倍的木棍，捆绑在小腿上，时而快走，时而奔跑，又用七把剑迭相抛出，五把剑常在空中翻飞。元君大为惊走，时而奔跑，又用七把剑迭相抛出，五把剑常在空中翻飞。元君大为惊喜，立即赏赐给他金银布帛。又有一个走江湖卖艺的人，能够像燕子一样喜，立即赏赐给他金银布帛。又有一个走江湖卖艺的人，能够像燕子一样轻捷如飞，听说了这件事后，又用他的技艺来求见宋元君。宋元君大怒说：轻捷如飞，听说了这件事后，又用他的技艺来求见宋元君。宋元君大怒说：“前不久有个用奇异的技艺来求见我的人，那技艺毫无实用价值，恰好碰前不久
22、有个用奇异的技艺来求见我的人，那技艺毫无实用价值，恰好碰上我高兴，所以赏赐了金银布帛。他一定是听说了这件事以后来的，也希上我高兴，所以赏赐了金银布帛。他一定是听说了这件事以后来的，也希望得到我的赏赐。望得到我的赏赐。”于是把那个人抓了起来准备杀掉，过了几个月才释放。于是把那个人抓了起来准备杀掉，过了几个月才释放。（五）鲍氏之子（五）鲍氏之子齐田氏祖齐田氏祖于于庭，食客千人，中坐有献鱼雁者。田氏庭，食客千人，中坐有献鱼雁者。田氏视视之，乃之，乃叹曰：叹曰：“天之于民厚矣！殖五谷，生鱼鸟，以为之用。天之于民厚矣！殖五谷，生鱼鸟，以为之用。”众众客和之如客和之如响响。鲍氏之子年十二，。鲍氏之子年十二
23、，预预于次，进曰：于次，进曰：“不如君言。不如君言。天地万物，与我并生，类也。天地万物，与我并生，类也。在在看看回响，回响，回声回声排列，排列，位于位于类无贵贱，类无贵贱，徒徒以小大智力而相制，迭相食，非相为而生之。以小大智力而相制，迭相食，非相为而生之。人取可食者而人取可食者而食食之，岂天本为人生之？之，岂天本为人生之？且且蚊蚊蚋蚋囋囋肤，虎狼食肤，虎狼食肉，非天本为蚊蚋生人、虎狼生肉者哉。肉，非天本为蚊蚋生人、虎狼生肉者哉。”选自列选自列子子说符说符只只吃吃况且况且ruru，吸血，吸血昆虫昆虫znzn，叮咬，叮咬 【词语溯源，回归教材】【词语溯源，回归教材】1.1.解释下列加点的词。解释下
24、列加点的词。（1 1）元方时年七）元方时年七岁岁（2 2）一箪）一箪食食，一瓢饮，一瓢饮（3 3）饭疏）饭疏食食（4 4）废寝）废寝食食者者（5 5）不义而富）不义而富且且贵贵（年龄年龄）（粮食粮食）（饭饭）（吃饭吃饭）（表示并列关系表示并列关系）2.解释下列加点词在文中的含义。解释下列加点词在文中的含义。（1）齐田氏祖）齐田氏祖于于庭庭（2）田氏）田氏视视之之（3）众客和之如）众客和之如响响（4）徒徒以小大智力而相制以小大智力而相制（5）人取可食者而）人取可食者而食食之之（6）且且蚊蚋囋肤蚊蚋囋肤（在在）（回响，回声回响，回声）（看看）（只只）（吃吃）（况且况且）3.3.下列下列“之之”字的
25、用法不同于其他项的是字的用法不同于其他项的是B BA.A.以为之用以为之用B.B.鲍氏之子年十二鲍氏之子年十二C.C.人取可食者而食之人取可食者而食之D.D.田氏视之田氏视之 3.3.下列下列“之之”字的用法不同于其他项的是字的用法不同于其他项的是A.A.以为以为之之用用B.B.鲍氏鲍氏之之子年十二子年十二C.C.人取可食者而食人取可食者而食之之D.D.田氏视田氏视之之 B B【解析】【解析】A A、C C、D D为代词；为代词；B B为助词。为助词。4 4. .用现代汉语翻译下列句子。用现代汉语翻译下列句子。（1 1）天之于民厚矣！）天之于民厚矣！（2 2）徒以小大智力而相制。）徒以小大智力
26、而相制。上天对于人类真是优厚啊！上天对于人类真是优厚啊！只是因为大小、智慧和力量不同而相互制约。只是因为大小、智慧和力量不同而相互制约。5.5.鲍氏之子的话阐明了一种怎样的观点？他的话给了我们哪些启示？鲍氏之子的话阐明了一种怎样的观点？他的话给了我们哪些启示？阐明了人与自然和谐相处、万物平等的观念，也就是说，人类没有任何权利和理由来毁灭阐明了人与自然和谐相处、万物平等的观念，也就是说，人类没有任何权利和理由来毁灭地球上的其他生物。我们要致力于维护生态平衡。地球上的其他生物。我们要致力于维护生态平衡。【译文】齐国姓田的（权臣）在厅堂设宴祭祀，一起吃饭的有上千人，宴【译文】齐国姓田的（权臣）在厅堂
27、设宴祭祀，一起吃饭的有上千人，宴席上有敬献鱼和大雁的。田氏看了，于是感叹道：席上有敬献鱼和大雁的。田氏看了，于是感叹道：“老天对民众很厚道啊！老天对民众很厚道啊！生长五谷，孕育鱼和鸟，用它们来给民众享用。生长五谷，孕育鱼和鸟，用它们来给民众享用。”所有食客高声附和。一所有食客高声附和。一个年龄十二岁姓鲍的小孩，在幕僚中排列在次等的位置，进言道：个年龄十二岁姓鲍的小孩，在幕僚中排列在次等的位置，进言道：“不是不是您说的那样。天地万物和我们人类并存，只是种类不同而已。种类没有什您说的那样。天地万物和我们人类并存，只是种类不同而已。种类没有什么贵贱之分，只是因为大小、智慧和力量不同而互相制约，依次互
28、相吞食，么贵贱之分，只是因为大小、智慧和力量不同而互相制约，依次互相吞食，并不是为了给谁吃而生存的。人类获取可以吃的东西并吃它，难道是天为并不是为了给谁吃而生存的。人类获取可以吃的东西并吃它，难道是天为了让人吃而孕育它们吗？况且蚊虫叮咬人的皮肤，虎狼吃肉，也不是为了了让人吃而孕育它们吗？况且蚊虫叮咬人的皮肤，虎狼吃肉，也不是为了蚊虫而孕育出人、为了虎狼而孕育有肉的生物。蚊虫而孕育出人、为了虎狼而孕育有肉的生物。”（六）列子学射（六）列子学射列子学射，列子学射，中中矣，矣，请请于关尹子。尹子曰：于关尹子。尹子曰：“子知子之子知子之所以所以中中者乎？者乎？”对对曰：曰：“弗知也。弗知也。”关尹子曰
29、：关尹子曰：“未可。未可。”退而习退而习之三年，又以之三年，又以报报关尹子关尹子。尹子问：。尹子问：“子知子之所以中乎？子知子之所以中乎？”列子曰：列子曰：“知之矣。知之矣。”关尹子曰：关尹子曰：“可矣，守而勿可矣，守而勿失失也。非也。非独射也，为国与身亦皆如之。独射也，为国与身亦皆如之。”射中射中请教请教的原因的原因回答回答告诉告诉丢弃丢弃 【词语溯源，回归教材】【词语溯源，回归教材】1.1.解释下列加点的词。解释下列加点的词。（1 1）下车引）下车引之之（2 2）夫君子）夫君子之之行行（3 3）人不知）人不知而而不愠不愠（4 4）博学）博学而而笃志笃志（5 5）悲）悲守守穷庐穷庐（代词，他
30、，指陈元方代词，他，指陈元方）（表转折，却表转折，却）（的的）（表并列表并列）（困守困守）2.解释下列句子中加点的虚词。解释下列句子中加点的虚词。（1）请）请于于关尹子关尹子（2）子知子）子知子之之所以中者乎所以中者乎（3）退）退而而习之三年习之三年（4）又）又以以报关尹子报关尹子（向向）（表承接表承接）（用于主谓之间，取消句子的独立性用于主谓之间，取消句子的独立性）（来来）3.3.下列句子中加点词的解释有误的一项是下列句子中加点词的解释有误的一项是A.A.中中矣（射中）矣（射中）B.B.对对曰（回答）曰（回答）C.C.请请于关尹子（请求）于关尹子（请求）D.D.又以又以报报关尹子（告诉）关尹
31、子（告诉） C C【解析】【解析】C.C.请：请教。请：请教。4.4.用用“/”“/”给下面的句子断句。（限断给下面的句子断句。（限断两两处）处）子知子子知子/ /之所以之所以/ /中乎中乎【解析】主谓之间、状语与中心语之间的停顿。【解析】主谓之间、状语与中心语之间的停顿。5 5. .用现代汉语翻译下列句子。用现代汉语翻译下列句子。（1 1）子知子之所以中者乎？）子知子之所以中者乎？（2 2）可矣，守而勿失也。）可矣，守而勿失也。你知道你射中（靶心）的原因吗？你知道你射中（靶心）的原因吗？可以了，你要牢记这个道理，不要轻易地丢弃。可以了，你要牢记这个道理，不要轻易地丢弃。6.6.关尹子判断列子
32、是否学会了射箭的标准是什么？关尹子判断列子是否学会了射箭的标准是什么？知道自己射中的原因，即掌握了射箭的规律。知道自己射中的原因，即掌握了射箭的规律。7.7.这个故事让我们懂得了在学习某一学科的知识或某项技能时，应该怎么这个故事让我们懂得了在学习某一学科的知识或某项技能时，应该怎么做？做？不但要知其然，还要知其所以然，掌握它的规律。不但要知其然，还要知其所以然，掌握它的规律。【译文】列子学射箭，射中了（靶心），于是（列子）向关尹子请教（射【译文】列子学射箭，射中了（靶心），于是（列子）向关尹子请教（射箭）。关尹子问：箭）。关尹子问：“你知道你射中（靶心）的原因吗？你知道你射中（靶心）的原因吗？
33、”列子回答说：列子回答说：“不知道。不知道。”关尹子说：关尹子说：“还不可以。还不可以。”（列子）回去后再去练习，三年（列子）回去后再去练习，三年之后，又向关尹子请教。关尹子问：之后，又向关尹子请教。关尹子问：“你知道你射中（靶心）的原因吗？你知道你射中（靶心）的原因吗？”列子说：列子说：“知道了。知道了。”关尹子说：关尹子说：“可以了，（你）要牢记这个道理，不可以了，（你）要牢记这个道理，不要轻易地丢弃。不仅学习射箭是这样，治理国家和修身做人也都应是这要轻易地丢弃。不仅学习射箭是这样，治理国家和修身做人也都应是这样。样。”（七）余音绕梁（七）余音绕梁昔昔韩娥韩娥东东之之齐，齐，匮匮粮，粮，过
34、过雍门雍门，鬻鬻歌歌假假食。食。既既去而余音绕梁，去而余音绕梁，三日不三日不绝绝。左右以其人弗。左右以其人弗去去。 选自列子选自列子汤问汤问春秋早期韩国一个春秋早期韩国一个善于唱歌的女子善于唱歌的女子到到（kuku）缺）缺少，没有少，没有路过路过春秋时齐国春秋时齐国的城门的城门（yy）卖）卖已经已经换取换取停止，停止，消失消失离开离开 【注释】韩娥：春秋早期韩国一个善于唱歌的女子。匮（【注释】韩娥：春秋早期韩国一个善于唱歌的女子。匮（kuku）：缺少，）：缺少，没有。雍门：春秋时齐国的城门。鬻（没有。雍门：春秋时齐国的城门。鬻（yy）：卖。）：卖。 【词语溯源，回归教材】【词语溯源，回归教材】
35、1.1.解释下列加点的词。解释下列加点的词。（1 1）而两狼）而两狼之之并驱如故并驱如故（2 2）乃悟前狼）乃悟前狼假假寐，盖以诱敌寐，盖以诱敌（3 3）意与日）意与日去去（主谓之间主谓之间, ,取消句子的独立性取消句子的独立性）（逝去逝去）（假装假装）2.解释下列加点词在文中的含义。解释下列加点词在文中的含义。（1）昔韩娥东）昔韩娥东之之齐齐（2）过过雍门雍门（3）鬻歌）鬻歌假假食食（4）既既去而余音绕梁去而余音绕梁（5）三日不）三日不绝绝（6）左右以其人弗）左右以其人弗去去（到到）（换取换取）（路过路过）（已经已经）（停止，消失停止，消失）（离开离开）3.3.下列选项中加点词的意思不同的一
36、项是下列选项中加点词的意思不同的一项是A.A.左右以左右以其其人弗去人弗去 择择其其善者而从之善者而从之B.B.既既去去而余音绕梁而余音绕梁 一狼径一狼径去去C.C.既去既去而而余音绕梁余音绕梁 后狼止后狼止而而前狼又至前狼又至D.D.左右左右以以其人弗去其人弗去 可可以以为师矣为师矣 DD【解析】【解析】A.A.代词；代词；B.B.离开；离开；C.C.表转折；表转折；D.D.以为以为/ /凭借。凭借。4 4. .用现代汉语翻译下列句子。用现代汉语翻译下列句子。（1 1）昔韩娥东之齐。）昔韩娥东之齐。（2 2）左右以其人弗去。）左右以其人弗去。从前，韩娥到东边的齐国去。从前，韩娥到东边的齐国去
37、。城门附近的人以为韩娥没有离开呢！城门附近的人以为韩娥没有离开呢！5.5.文中哪些语句可以表现韩娥歌声的美妙动听？文中哪些语句可以表现韩娥歌声的美妙动听？“既去而余音绕梁，三日不绝。左右以其人弗去。既去而余音绕梁，三日不绝。左右以其人弗去。”6.6.下面是摘自白居易的琵琶行中的一段诗句，读后请自由品析。下面是摘自白居易的琵琶行中的一段诗句，读后请自由品析。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。示例：这段诗句大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。示例：这段诗句生动地再现了琵琶女的弹奏琵琶的声音之美妙动听。作者运用了巧妙而贴切的比喻，形象生动地再
38、现了琵琶女的弹奏琵琶的声音之美妙动听。作者运用了巧妙而贴切的比喻，形象地描摹了乐声有时很急很重，有时很轻很慢，有时又轻重缓急同时并行等特点。地描摹了乐声有时很急很重，有时很轻很慢，有时又轻重缓急同时并行等特点。7.7.你爱听歌曲吗？请写出几首你最爱的歌曲名称。并描述一下你听歌时的你爱听歌曲吗？请写出几首你最爱的歌曲名称。并描述一下你听歌时的感受吧！感受吧！示例：爱听，如老鼠爱大米两只蝴蝶。有时感觉就像被柔柔的暖暖的清风抚摸着，示例：爱听，如老鼠爱大米两只蝴蝶。有时感觉就像被柔柔的暖暖的清风抚摸着，有时又感觉似乎被清清的凉凉的溪水浸润着有时又感觉似乎被清清的凉凉的溪水浸润着【译文】从前，韩娥到东
39、边的齐国去，没有干粮了，经过雍门时，以卖歌【译文】从前，韩娥到东边的齐国去，没有干粮了，经过雍门时，以卖歌来换饭吃。已经离开了。但她唱歌的余音，还回荡在粱柱之间，过了三天来换饭吃。已经离开了。但她唱歌的余音，还回荡在粱柱之间，过了三天都没有消失，城门附近的人以为韩娥没有离开呢！都没有消失，城门附近的人以为韩娥没有离开呢！（八）朝三暮四（八）朝三暮四宋有宋有狙公狙公者，爱狙，养之成群，能解狙之意；狙亦得公之心。者，爱狙，养之成群，能解狙之意；狙亦得公之心。损损其其家口家口，充充狙之欲。狙之欲。俄而俄而匮匮焉，将限其食，恐众狙之不焉，将限其食，恐众狙之不驯驯于于己也。己也。养猕猴的人。狙（养猕猴的
40、人。狙（jj），），猕猴猕猴减少减少家中家中口粮口粮满足满足不久不久缺乏缺乏顺服顺服给给先先诳诳之曰：之曰：“与与若若芧芧，朝三而暮四，足乎？，朝三而暮四，足乎？”众狙众狙皆皆起怒。起怒。俄而曰：俄而曰：“与若芧，朝四而暮三，足乎？与若芧，朝四而暮三，足乎？”众狙皆伏而喜。众狙皆伏而喜。（kungkung）欺骗欺骗给给你们你们（xx）橡果橡果都都 【注释】狙公：养猕猴的人。狙（【注释】狙公：养猕猴的人。狙（jj），猕猴。家口：家中口粮。），猕猴。家口：家中口粮。充：满足。匮：缺乏。驯：顺服。诳（充：满足。匮：缺乏。驯：顺服。诳（kungkung）：欺骗。芧（）：欺骗。芧（xx）：）：橡果。橡果
41、。 【词语溯源，回归教材】【词语溯源，回归教材】1.1.解释下列加点的词。解释下列加点的词。（1 1）俄而俄而雪骤雪骤（2 2）饭疏）饭疏食食（3 3）日月之行，）日月之行，若若出其中出其中（4 4）若若屈伸呼吸屈伸呼吸（不久，一会儿不久，一会儿）（像像）（粮食粮食）（你你）2.解释下列加点词在文中的含义。解释下列加点词在文中的含义。（1）损损其家口其家口（2）俄而俄而匮焉匮焉（3）恐众狙之不驯）恐众狙之不驯于于己也己也（4）与与若芧若芧（5）与）与若若芧芧（6）众狙）众狙皆皆起怒起怒（减少减少）（对对）（不久不久）（给给）（你们你们）（都都）3.分别指出下列句中加点的分别指出下列句中加点的“
42、之之”字的用法及含义。字的用法及含义。（1）养）养之之成群成群（2）狙亦得公）狙亦得公之之心心（3）恐众狙）恐众狙之之不驯于己也不驯于己也（代词，代猕猴代词，代猕猴）（用在主谓之间，取消句子的独立性用在主谓之间，取消句子的独立性）（结构助词，的结构助词，的）4.4.用用“/”“/”给下面的句子断句。（限断给下面的句子断句。（限断两两处）处）众狙众狙/ /皆皆/ /伏而喜伏而喜【解析】主谓之间、状语与中心语之间的停顿。【解析】主谓之间、状语与中心语之间的停顿。5 5. .用现代汉语翻译下列句子。用现代汉语翻译下列句子。（1 1）损其家口，充狙之欲。）损其家口，充狙之欲。（2 2）与若芧，朝四而暮
43、三，足乎？）与若芧，朝四而暮三，足乎？狙公因此减少了他全家的口粮，来满足猕猴们的欲望。狙公因此减少了他全家的口粮，来满足猕猴们的欲望。我给你们橡树果实，早上四颗，晚上三颗，这样足够吗？我给你们橡树果实，早上四颗，晚上三颗，这样足够吗？6.6.指出成语指出成语“朝三暮四朝三暮四”的本义和引申义。的本义和引申义。（1 1）本义：指愚弄欺骗的手法。）本义：指愚弄欺骗的手法。（2 2）引申义：比喻反复无常，变来变去。）引申义：比喻反复无常，变来变去。7.7.猕猴为什么猕猴为什么“朝三暮四朝三暮四”即怒，即怒，“朝四暮三朝四暮三”即喜？即喜？猕猴被表面现象所迷惑，以为猕猴被表面现象所迷惑，以为“朝四暮三
44、朝四暮三”比比“朝三暮四朝三暮四”吃得多，所以先怒后喜。吃得多，所以先怒后喜。【译文】宋国（今商丘）有一个养猕猴的人，他很喜欢猕猴，养的猕猴成【译文】宋国（今商丘）有一个养猕猴的人，他很喜欢猕猴，养的猕猴成群，他能懂得猕猴们的心意群，他能懂得猕猴们的心意; ;猕猴们也懂得狙公的心意。狙公因此减少了他猕猴们也懂得狙公的心意。狙公因此减少了他全家的口粮，来满足猕猴们的欲望。但是不久，家里就缺乏食物了，他将全家的口粮，来满足猕猴们的欲望。但是不久，家里就缺乏食物了，他将要限制猕猴们的食物，但又怕猕猴们生气不听从自己。就先骗猕猴们说：要限制猕猴们的食物，但又怕猕猴们生气不听从自己。就先骗猕猴们说：“我
45、给你们橡树果实，早上三颗，晚上四颗，这样够吗？我给你们橡树果实，早上三颗，晚上四颗，这样够吗？”众猕猴一听很众猕猴一听很生气，都跳了起来。过了一会儿，他又说：生气，都跳了起来。过了一会儿，他又说：“我给你们橡树果实，早上四我给你们橡树果实，早上四颗，晚上三颗，这样足够吗？颗，晚上三颗，这样足够吗？”猕猴们听后都很开心地趴下，并对那个人猕猴们听后都很开心地趴下，并对那个人服服帖帖了。服服帖帖了。（九）歧路亡羊（九）歧路亡羊杨子杨子之之邻人亡羊，既率其邻人亡羊，既率其党党；又请杨子之；又请杨子之竖竖追追之之。杨子曰：。杨子曰：“嘻！亡一羊，何追者嘻！亡一羊，何追者之之众？众？”邻人曰：邻人曰：“多
46、多歧歧路。路。”既既反反，问：问：“获羊乎？获羊乎？”曰：曰：“亡亡之之矣。矣。”曰：曰：“奚奚亡之？亡之？”曰：曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所歧路之中又有歧焉，吾不知所之之，所以反也。，所以反也。”即杨朱，战国即杨朱，战国时哲学家时哲学家结构助词，结构助词，的的旧时指亲族，现指朋旧时指亲族，现指朋友、有交情的人友、有交情的人童仆童仆代词，羊代词，羊主谓之间，取消主谓之间，取消句子独立性句子独立性岔道岔道通通“返返”，返回，回来返回，回来用于动词之后，起用于动词之后，起调节音节作用调节音节作用疑问代词，哪疑问代词，哪里，为什么里，为什么到，往到，往 【注释】杨子：即杨朱，战国时哲学家。党：旧
47、时指亲族，现指朋友、【注释】杨子：即杨朱，战国时哲学家。党：旧时指亲族，现指朋友、有交情的人。竖：童仆。歧：岔道。反：通有交情的人。竖：童仆。歧：岔道。反：通“返返”，返回，回来。，返回，回来。奚：疑问代词，哪里，为什么。奚：疑问代词，哪里，为什么。 【词语溯源，回归教材】【词语溯源，回归教材】1.1.解释下列加点的词。解释下列加点的词。（1 1）亦积气中）亦积气中之之有光耀者有光耀者（2 2）身）身亡亡所寄所寄（3 3）白雪纷纷）白雪纷纷何何所似所似（结构助词，的结构助词，的）（什么什么）（无，没有无，没有）2.解释下列加点词在文中的含义。解释下列加点词在文中的含义。（1）杨子）杨子之之邻人
48、亡羊邻人亡羊（2）又请杨子之竖追）又请杨子之竖追之之（3）何追者）何追者之之众众（4）亡）亡之之矣矣（5）吾不知所）吾不知所之之（结构助词，的结构助词，的）（主谓之间，取消句子独立性主谓之间，取消句子独立性）（代词，羊代词，羊）（用于动词之后，起调节音节作用用于动词之后，起调节音节作用）（到，往到，往）3.3.补出省略成分。补出省略成分。既反，既反，（ ）问：问：“获羊乎？获羊乎？”（ ）曰：曰：“亡之矣。亡之矣。” 杨子杨子邻人邻人 4 4. .用现代汉语翻译下列句子。用现代汉语翻译下列句子。（1 1）亡一羊，何追者之众？）亡一羊，何追者之众？（2 2）歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也
49、。）歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。丢一只羊，为什么要这么多人去追？丢一只羊，为什么要这么多人去追？岔道之中又有岔道，我不知（羊）逃到哪条路上去了，所以就回来了。岔道之中又有岔道，我不知（羊）逃到哪条路上去了，所以就回来了。5.5.本文告诉了我们一个什么道理？本文告诉了我们一个什么道理？事物（事理）是复杂多变的，只有明确方向，才能找到正确的道路（不致于误入歧途）。事物（事理）是复杂多变的，只有明确方向，才能找到正确的道路（不致于误入歧途）。或做事不专一，就会一无所获。或做事不专一，就会一无所获。【译文】杨子的邻居丢失了羊，于是带着他的朋友，还请杨子的童仆一起【译文】杨子的邻居丢失了羊，
50、于是带着他的朋友，还请杨子的童仆一起追赶。杨子说：追赶。杨子说：“唉！丢一只羊，为什么要这么多人去追？唉！丢一只羊，为什么要这么多人去追？”邻居说：邻居说：“因为岔路很多。因为岔路很多。”杨子的邻居不久就回来了，杨子问：杨子的邻居不久就回来了，杨子问：“找到羊了吗？找到羊了吗？”邻居回答说：邻居回答说：“丢了。丢了。”杨子问：杨子问：“为什么会这样呢？为什么会这样呢？”邻居回答说：邻居回答说：“因为岔路之中还有岔路，我们不知道往哪边去追，所以就回来了。因为岔路之中还有岔路，我们不知道往哪边去追，所以就回来了。”（十）杨布打狗（十）杨布打狗杨朱之弟曰布，衣素衣而出。天杨朱之弟曰布，衣素衣而出。天
