1、上帝把夏天的艺术赐给了瑞士，把上帝把夏天的艺术赐给了瑞士，把春天的艺术赐给了西湖，秋和冬全春天的艺术赐给了西湖，秋和冬全赐给了济南。赐给了济南。秋天的济南秋天的济南济南的冬天济南的冬天作者：老作者：老 舍舍1 1 学会细致地观察并生动地描学会细致地观察并生动地描 写自然景物；写自然景物； 2 2 学习文章严谨而精美的结构学习文章严谨而精美的结构 安排；安排； 3 3 理解运用对比、比喻、排比、理解运用对比、比喻、排比、 拟人等修辞手法的作用。拟人等修辞手法的作用。 （1899-19661899-1966）现代现代著著名作家名作家，“人民艺术人民艺术家家”。原原名舒庆春名舒庆春，字，字舍予舍予，
2、北京人，北京人，满族满族。代表作有小说代表作有小说骆驼祥骆驼祥子子、四世同堂四世同堂、话剧话剧茶馆茶馆、龙须龙须沟沟。话剧话剧茶馆茶馆被西方被西方人誉为人誉为“东方舞台上的奇迹东方舞台上的奇迹” 老舍故居老舍故居 老舍书法老舍书法 学习目标学习目标 1.1.了解济南冬天的景物特点；了解济南冬天的景物特点； 2.2.学习老舍先生的写景方法；学习老舍先生的写景方法； 3.3.抓住特点写写家乡的景物。抓住特点写写家乡的景物。 4.4.培养爱祖国、爱家乡的品质。培养爱祖国、爱家乡的品质。 镶镶暖暖和和响响晴晴水水藻藻贮贮蓄蓄澄澄清清髻髻儿儿伦伦敦敦济济南南晒晒太阳太阳j jxixi ngngz z o
3、 oChChng ng xixi ngngzhzhh hu uj jshshi id d n n 读课文，掌握以下字词的音和形读课文，掌握以下字词的音和形(zhu(zhu) )着着落落 人才济济人才济济j j zhuzhu着陆着陆 济贫济贫 j j huhu和稀泥和稀泥 h h和平和平 应和应和h h 和了和了h h （打牌）（打牌） 和面和面hu着火着火zho着数着数zho（同（同“招数招数”）看着看着zhe温和，合乎人心意。温和，合乎人心意。很晴朗，晴朗无云。很晴朗，晴朗无云。很明亮。很明亮。存放，储藏。存放，储藏。灵活而不可捉摸，文中指清净。灵活而不可捉摸，文中指清净。中国画中纯用水墨的
4、画。中国画中纯用水墨的画。响晴响晴响亮响亮慈善慈善贮蓄贮蓄空灵空灵水墨画水墨画秀气秀气 美丽而柔弱。美丽而柔弱。掌握以下字词的意义掌握以下字词的意义快速浏览课文快速浏览课文, ,回答问题回答问题: :1 1、济南的冬天的总的特点是什么、济南的冬天的总的特点是什么? ?（从文中找词语回答）（从文中找词语回答） 2 2、课文写了济南冬天的哪些景物、课文写了济南冬天的哪些景物? ?3 3、文章表达了作者对济南冬天怎、文章表达了作者对济南冬天怎样的感情样的感情? ?你是从哪儿看出来的？你是从哪儿看出来的？整体感知，师生互动文中哪一个词写出了济南的冬天独具一格的风貌?温晴朗读并思考：朗读并思考：作者写济
5、南的冬天的作者写济南的冬天的时候写了几幅图画？你能时候写了几幅图画？你能找出来吗？请试着用一个找出来吗？请试着用一个短语给你找的画面取个小短语给你找的画面取个小标题。标题。温温晴晴 山山 水水阳光朗照下的山阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山城外远山城外远山清亮清亮 空灵空灵碧绿碧绿 慈善慈善秀气秀气淡雅淡雅济南的冬天济南的冬天老舍老舍喜爱喜爱 赞美赞美澄清碧绿的水澄清碧绿的水文章表达了作者对济南冬天怎样的感情文章表达了作者对济南冬天怎样的感情?你是从哪些语言看出来的？你是从哪些语言看出来的？“济南真得算个宝地！济南真得算个宝地！”、“这一圈小山在冬天特别可爱这一圈小山在冬天特别可爱”、
6、“那些小山太秀气那些小山太秀气！”（直接抒发感情）（直接抒发感情）请闭上眼睛想：这是不是个理想的境界？ “最妙的是下点儿小雪呀！”“这是张小水墨画”（创造意境，流露深情）“树尖上顶着一髺儿白花，好像日本看护妇”，“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”。（虚实结合，展开想象， 抒发热爱之情）薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山城外远山城外远山济南的冬天第一部分（第一自然段）1、写了什么？怎样写？2、用对比有什么作用？3、对比来自哪？济南的天气。对比写法突出济南冬天特点：温晴以“奇迹”“怪事”引出“宝地”作者的亲身感受北平北平的冬天的冬天 - 伦敦的冬天伦敦的冬天-热带的冬天热带的冬天-济南济南的的冬天冬天温
7、晴温晴多风多风多雾多雾 日光的毒日光的毒和响亮和响亮无风声无风声无重雾无重雾无毒日无毒日济南是个宝地济南是个宝地对比对比济南的冬天知识讲解(2)1 1朗读第朗读第2 2自然段，想想，文章怎样转入写自然段，想想，文章怎样转入写阳光朗照下的山景。阳光朗照下的山景。 2 2济南的这些小山有什么地理特征？济南的这些小山有什么地理特征？ 3 3作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱？作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱？ “小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。儿。”，写出济南，写出济南小山围城小山围城的地理环境。的地理环境。用用过渡句过渡句“设若单单是有阳光
8、，那设若单单是有阳光，那也算不了出奇也算不了出奇”，转到写冬天的山。，转到写冬天的山。用比喻、拟人手法、用比喻、拟人手法、人们的感受人们的感受三个方面三个方面“一个老城有山有水，全在天底下一个老城有山有水，全在天底下晒晒着阳光，着阳光，暖和安适地暖和安适地睡睡着，只等春风来把它们唤着，只等春风来把它们唤醒醒”。 句中句中“晒晒”“”“睡睡”“”“醒醒”用得很贴切，你是怎样理解的？用得很贴切，你是怎样理解的？运用一连串相关的运用一连串相关的拟人手法拟人手法，将将老城人格化老城人格化，使之带有生命的感，使之带有生命的感觉与意味，觉与意味，生动生动地表现了济南地表现了济南“暖和安适暖和安适”的特点。
9、的特点。表达了作者的喜爱与赞美之情。表达了作者的喜爱与赞美之情。体会体会 “这一圈小山在冬天特别可爱，这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。好像是把济南放在一个小摇篮里。”这句的表达效果。这句的表达效果。 用了用了比喻比喻的手法，的手法， 把围着济南的把围着济南的一圈小山比作一圈小山比作“小摇篮小摇篮”， 生动形象生动形象写出小山如慈母般的温写出小山如慈母般的温存、体贴、慈祥，体现了济南小山存、体贴、慈祥，体现了济南小山的可爱。的可爱。 表达了作者内心无比的喜爱之情。表达了作者内心无比的喜爱之情。结合上下文，体会句中加线字的表达结合上下文，体会句中加线字的表达作用作用“因为这
10、样因为这样慈善慈善的冬天，干啥还的冬天，干啥还希望别的呢！希望别的呢！” “慈善慈善”把济南的冬天当作把济南的冬天当作人来写，体现了济南冬天给人来写，体现了济南冬天给人慈爱温暖的感受，洋溢着人慈爱温暖的感受，洋溢着人们对济南冬天的喜爱和感人们对济南冬天的喜爱和感激之情。激之情。 讲读第三段山上山尖山坡山腰(色彩对比）色彩对比）济南的冬天知识讲解(3)第第3 3自然段，文章按怎样的顺序描自然段，文章按怎样的顺序描写雪后的山景？写雪后的山景？ 这段文字用什么修辞手法写雪后的山这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？景？ 按照按照空间顺序空间顺序，从山上、山尖、山坡、山腰，从山上、山尖、山坡、山腰，有层
11、次地写出秀美的山景有层次地写出秀美的山景 （l l）比喻）比喻（2 2）拟人）拟人 小雪落在山上矮松的树尖上，这使作者联想到矮松像日本的看护妇日本的看护妇这里用这里用的是的是比喻比喻的修辞手法，的修辞手法，作用是：作用是：这句运用了这句运用了比喻比喻的修辞手法，把的修辞手法，把小雪覆盖下的矮松比成日本看护小雪覆盖下的矮松比成日本看护妇，妇，生动形象地写出了雪后矮松生动形象地写出了雪后矮松的秀美形态的秀美形态，表达了作者对济南，表达了作者对济南冬天的喜爱之情。冬天的喜爱之情。 这景色使作者联想到这景色使作者联想到像给山穿上一像给山穿上一件带水纹的花衣件带水纹的花衣。这里用的是。这里用的是_ _比
12、喻比喻的修辞手法。的修辞手法。 作用是：作用是：这句运用了这句运用了比喻比喻的修辞手法，把的修辞手法，把小雪覆盖下的山色比成一件带水小雪覆盖下的山色比成一件带水纹的花衣，纹的花衣，生动形象地描绘了雪生动形象地描绘了雪色、草色相间的秀美景象色、草色相间的秀美景象，表达，表达作者对济南冬天的喜爱之情。作者对济南冬天的喜爱之情。 傍晚，微黄的阳光斜照在山腰的薄雪上，傍晚，微黄的阳光斜照在山腰的薄雪上，这景色使作者联想到这景色使作者联想到薄雪好像忽然害羞薄雪好像忽然害羞。这里用的是这里用的是拟人拟人的修辞手法。的修辞手法。 作用是作用是这句话运用了这句话运用了拟人拟人的修辞手法，的修辞手法，把把夕阳斜
13、照下粉色的薄雪，比拟为害夕阳斜照下粉色的薄雪，比拟为害羞的少女。羞的少女。生动形象地描绘了夕阳生动形象地描绘了夕阳斜照下雪色娇美的情态斜照下雪色娇美的情态。表达了作。表达了作者对济南冬天的喜爱之情。者对济南冬天的喜爱之情。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。“镶镶”形象地写出了白色的山尖连形象地写出了白色的山尖连接着蓝天，就像是一道银边围在蓝接着蓝天，就像是一道银边围在蓝天边缘的景观，突出表现了小山的天边缘的景观，突出表现了小山的秀美。秀美。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！那些小山太秀气！ 这里采用这里采用拟人拟人
14、的修辞手法，形象地写出的修辞手法，形象地写出了冬天的济南的山的了冬天的济南的山的美丽而娇弱美丽而娇弱，流，流露出作者的爱怜之情。露出作者的爱怜之情。济南的冬天知识讲解(4)第第4 4自然段：怎样写城外的远山自然段：怎样写城外的远山 作者为什么要写作者为什么要写 城外的景色城外的景色? ? 因为城外是济南的一部分，为了因为城外是济南的一部分，为了使画境更完整更美。使画境更完整更美。 三、四两段运用了怎样的描写顺序三、四两段运用了怎样的描写顺序? ?从城内到城外的空间顺序。从城内到城外的空间顺序。“狭窄狭窄”“宽敞宽敞” “卧卧” “水墨画水墨画”“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶山坡上卧着些小村
15、庄，小村庄的房顶上卧着点雪上卧着点雪”此句中的此句中的“卧卧”字用得极字用得极妙，理由是什么？妙，理由是什么？ “卧卧”字来写村庄，写雪，写它们的状字来写村庄，写雪，写它们的状况、情态，作者赋予了它们生命和感情，况、情态，作者赋予了它们生命和感情，它们都它们都“安适地睡着安适地睡着”，尽情享受这，尽情享受这“温晴温晴”的天赐，写得活灵活现。的天赐，写得活灵活现。这这“卧卧”字，正好与第二段中的字，正好与第二段中的“好像好像是把济南放在一个小摇篮里是把济南放在一个小摇篮里”相呼应，相呼应，用拟人的手法写活了济南。用拟人的手法写活了济南。济南的冬天知识讲解(4)第第5 5自然段：写济南冬天的水有什
16、么自然段：写济南冬天的水有什么特点特点 水的绿水的绿水的清水的清 水的亮水的亮 天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！的垂柳还要在水里照个影儿呢！ “不忍得不忍得”将水人格化，使水富将水人格化，使水富有了灵气，突出水的有了灵气，突出水的“绿绿”“”“绿的精神绿的精神”之珍贵、之珍贵、可爱、美丽，可爱、美丽，“况且况且还还”相配相配合，进一步突出了水合，进一步突出了水“不忍冻上不忍冻上”的原因。体现了作者的喜爱与赞的原因。体现了作者的喜爱与赞美之情。美之情。 “看吧，由澄清的
17、河水慢慢往上看吧，看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。块空灵的蓝水晶。”本文标题可否换为本文标题可否换为“冬天的济冬天的济南南”? ?不可以。不可以。因为因为“济南的冬天济南的冬天”表明所写表明所写的是济南这一特定地域的冬天；的是济南这一特定地域的冬天；“冬天的济南冬天的济南”目的在于赞美目的在于赞美“冬天冬天”这个特定时令的济南。这个特定时令的济南。你能用以你能用以“济南冬天美，美在济南冬天美，美在”的句的句式为开头说一段话吗？式为开头说一段话吗？提示：
18、浏览课文，想想作者描绘了济南提示：浏览课文，想想作者描绘了济南冬天的哪些景物来表现济南冬天温晴的冬天的哪些景物来表现济南冬天温晴的特点呢？这些景物又各有什么特点？特点呢？这些景物又各有什么特点？ 比如：比如：济南冬天美，美在济南冬天美，美在温晴的天气，没温晴的天气，没有呼呼的风声，没有浓重惨淡的灰有呼呼的风声，没有浓重惨淡的灰雾，没有毒辣辣的烈日，是响晴的雾，没有毒辣辣的烈日，是响晴的宝地。宝地。济南冬天美，济南冬天美，美在阳光朗照下的小山温情可美在阳光朗照下的小山温情可爱，像个小摇篮；爱，像个小摇篮；美在薄雪覆盖下的小山秀美迷美在薄雪覆盖下的小山秀美迷人，像位害羞的少女，人，像位害羞的少女，
19、美在城外的远山素淡雅致，像美在城外的远山素淡雅致，像幅小水墨画。幅小水墨画。小城：晒小城：晒 睡睡 醒醒小山：围小山：围 保暖保暖 小摇篮小摇篮人们：含笑人们：含笑 不着急不着急暖和舒适暖和舒适可爱可爱 充满温情充满温情冬天慈善冬天慈善济南冬天美，美在济南冬天美，美在耀眼的雪光、耀眼的雪光、娇艳的雪色、娇艳的雪色、娇美的雪态，娇美的雪态，翠松白雪相映生色，翠松白雪相映生色，蓝天白雪相映生辉，蓝天白雪相映生辉，白雪黄草，相映成趣。白雪黄草，相映成趣。它它娇美、秀气，情态可掬。娇美、秀气，情态可掬。薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山山上山上 顶白花（像看护妇）顶白花（像看护妇）山尖山尖全白（镶银边）全白
20、（镶银边）山坡山坡白雪黄草（穿花衣）白雪黄草（穿花衣） 济南冬天美济南冬天美, ,美在美在小雪点染后的山色小雪点染后的山色, ,树尖上顶树尖上顶着白雪着白雪, ,好像日本看护妇好像日本看护妇, ,山尖上的白雪山尖上的白雪, ,好似给蓝天镶好似给蓝天镶上一道银边上一道银边, ,山坡上白雪黄草组成彩色美景山坡上白雪黄草组成彩色美景, ,又像是给山们穿上一件花衣又像是给山们穿上一件花衣, ,山腰上的雪被阳光斜射山腰上的雪被阳光斜射, ,好像好像少女害了羞少女害了羞, ,微露粉色。微露粉色。山腰山腰露粉色（害羞）露粉色（害羞）薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山娇美秀丽娇美秀丽（按空间顺序）（按空间顺序）城外
21、远山城外远山 卧卧 （小水墨画）（小水墨画） 素淡雅致素淡雅致济南冬天美，美在济南冬天美，美在清亮透绿的清亮透绿的水水，它冒着点儿热气，它冒着点儿热气, ,水藻更绿水藻更绿, ,与碧蓝的晴空交相辉映与碧蓝的晴空交相辉映, ,像块蓝像块蓝水晶，蕴蓄蓬勃生机，洋溢无水晶，蕴蓄蓬勃生机，洋溢无限温情。限温情。济南冬天美，美在济南冬天美，美在秀美的睡态秀美的睡态，它它“在天底下晒着阳光，暖和在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着安适地睡着”，多么美妙的理，多么美妙的理想境界！想境界！ 绿萍、绿水藻、绿柳绿萍、绿水藻、绿柳 澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）“活活”冬水清澈通透冬水清澈通
22、透“绿绿”冬水温暖多情，冬水温暖多情， 富于生机。富于生机。（衬托水的绿）（衬托水的绿）探究美探究美想一想，为何老舍先生这些文学想一想，为何老舍先生这些文学大师们能描绘出如此精彩的画面，大师们能描绘出如此精彩的画面，他的语言能如此优美？我们写景他的语言能如此优美？我们写景时要向他学习什么呢？时要向他学习什么呢？启示启示细致观察细致观察角度多样角度多样情景交融情景交融运用修辞手法运用修辞手法模仿济南的冬天写一篇家模仿济南的冬天写一篇家乡的冬天乡的冬天提示：老舍先生写济南冬天抓住提示：老舍先生写济南冬天抓住了景物特点，融入了自己的情感，了景物特点，融入了自己的情感，你写家乡的冬天，准备抓住什么你写
23、家乡的冬天，准备抓住什么特点，融入什么样的情感？特点，融入什么样的情感？再见46凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做！47成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践48只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星49上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价50现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。51宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子52为成功找方法，不为失败找借口53不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。54垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！57成功是动词，不是名词！28、年轻是我
24、们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。孝经61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。荀子劝学篇62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，
25、以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。 张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 吕坤
