人教部编版七年级上册《语文》综合性学习少年正是读书时ppt课件(公开课006).pptx

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1、读书心得交流评论课,1、书犹药也,善读可以医愚。 -(汉 刘向) 2、读过一本好书,像交了一个益友。 -臧克家 3、我扑在书籍上,像饥饿的人扑在面包上一样。 -(俄 高尔基) 4,读书使人充实,读史使人明智,读诗使人灵秀。 (英)弗兰西斯.培根,分享的同学按照如下步骤:,1,介绍作者及写作背景 2,介绍书的大概内容 3,谈谈自己的感受 4,读一段你印象最深的内容,你来分享,我来倾听,让倾听成为习惯,让分享变成快乐!,我的分享,宋词,豪放派,婉约派,苏轼 辛弃疾,李清照 柳永,念奴娇赤壁怀古 苏轼 宋 大江东去,浪淘尽,千古风流人物。 故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。 乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千

2、堆雪。 江山如画,一时多少豪杰。 遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。 羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。 故国神游,多情应笑我,早生华发。 人生如梦,一尊还酹江月。,写作背景:这首词是公元1082年(宋神宗元丰五年)苏轼谪居黄州时所写,当时作者四十七岁,因“乌台诗案”被贬黄州已两年余。苏轼由于诗文讽喻新法,为新派官僚罗织论罪而被贬,心中有无尽的忧愁无从述说,于是四处游山玩水以放松情绪。,念奴娇赤壁怀古是宋代文学家苏轼的词作,是豪放词的代表作之一。此词通过对月夜江上壮美景色的描绘,借对古代战场的凭吊和对风流人物才略、气度、功业的追念,曲折地表达了作者怀才不遇、功业未就、老大未成的忧愤之情,同时表现了作者关注历史和人生的旷达之心。,武陵春 南宋 李清照 风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。 闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁,背景:这首词是宋高宗绍兴五年(1135年)李清照避难浙江金华时所作。,这首词借暮春之景,写出了词人内心深处的苦闷和忧愁。全词一长三叹,语言优美,意境,有言尽而意不尽之美。,你们愿意学习这两首词吗?,放声朗诵吧,作业: 1,诵读这两首词,课后 去看看宋词 2,写一篇读后感,

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