1、 可调亮度小台灯可调亮度小台灯台灯调光器可调节台灯调光器可调节灯泡的亮度，你知灯泡的亮度，你知道灯泡的亮度如何道灯泡的亮度如何控制的吗？控制的吗？剧场在演出时，我们看到，灯光从亮逐渐变剧场在演出时，我们看到，灯光从亮逐渐变暗，又从暗逐渐变亮的现象。现在有一只灯暗，又从暗逐渐变亮的现象。现在有一只灯泡，已接入电路，怎样使它的亮度发生改变？泡，已接入电路，怎样使它的亮度发生改变？ 方法有改变导体的、方法有改变导体的、 和。和。而最方便的是改变。而最方便的是改变。电阻变化电阻变化电流变化电流变化思考思考：用什么办法可以改变导体的电阻？用什么办法可以改变导体的电阻？哪种方法最简单？哪种方法最简单？ 材
2、料长度材料长度 横截面积横截面积 温度温度导体的长度导体的长度提出问题提出问题：用哪些方法可以改变电流的用哪些方法可以改变电流的大小？大小？试一试用铅笔芯改变电路中的电流MN实验总结实验总结当铅笔芯连入电路中的长度变长时，电流当铅笔芯连入电路中的长度变长时，电流表示数表示数 ，灯泡亮度，灯泡亮度 。现象：现象：变小变小改变连入电路中电阻线的改变连入电路中电阻线的 ，可以，可以改变接入电路中的改变接入电路中的 ,从而可以改从而可以改变电路中的变电路中的 。启示：启示：长度长度电流电流当铅笔芯连入电路中的长度变短时，电流当铅笔芯连入电路中的长度变短时，电流表示数表示数 ，灯泡亮度，灯泡亮度 。变大
3、变大变亮变亮变暗变暗电阻电阻交流与评价交流与评价用铅笔芯来改变电阻，有什么缺点？用铅笔芯来改变电阻，有什么缺点？滑动变阻器滑动变阻器 仔细观察桌面上的滑动变阻器实物，研究一下它的结构和各部分的作用。观察滑动变阻器滑片滑片P接线柱接线柱D接线柱接线柱B接线柱接线柱C接线柱接线柱A金属杆金属杆瓷筒瓷筒支架支架电阻线圈电阻线圈滑动变阻器的表示这两个图哪个是结构示意这两个图哪个是结构示意图，哪个是元件符号？图，哪个是元件符号？结构示意图结构示意图元件符号元件符号滑动变阻器的原理：滑动变阻器的原理： 分别将下列接线柱接入电路，连入电路后电分别将下列接线柱接入电路，连入电路后电流的路径如何？如果将滑片流的
4、路径如何？如果将滑片P向右滑动，滑动变向右滑动，滑动变阻器接入电路的电阻将如何变化？阻器接入电路的电阻将如何变化？ABCDPABCDPABCDPABCDPABCDPABCDP滑动变阻器的使用方法：滑动变阻器的使用方法：1 1、使用、使用C C、D D（上边两个）接线柱：（上边两个）接线柱：ACDAB滑动变阻器的电阻线没有接入电路，所以起不到改变滑动变阻器的电阻线没有接入电路，所以起不到改变电阻，从而改变电流的作用。是一种错误用法。电阻，从而改变电流的作用。是一种错误用法。 2 2、使用、使用A A、B B（下边两个）接线柱：（下边两个）接线柱： 相当于接入电路中一个定值电阻相当于接入电路中一个
5、定值电阻,同样起不到改变电同样起不到改变电阻，从而改变电流的作用。阻，从而改变电流的作用。ACDAB、使用、使用A A、（一上一下）两个接线柱：、（一上一下）两个接线柱：pACDABAPAP段电阻线接入电路，当滑片段电阻线接入电路，当滑片P P远离远离A A端滑动时，端滑动时，APAP段电阻线变长，电阻变大，电流变小，灯变暗。段电阻线变长，电阻变大，电流变小，灯变暗。4 4、使用、使用A A、D D（一上一下）两个接线柱：（一上一下）两个接线柱：ACDABpAPAP段电阻线接入电路，当滑片段电阻线接入电路，当滑片P P远离远离A A端滑动时，端滑动时，APAP段电阻线变长，电阻变大，电流变小，
6、灯变暗。段电阻线变长，电阻变大，电流变小，灯变暗。5 5、使用、使用B B、C C（一上一下）两个接线柱：（一上一下）两个接线柱：pACDABBPBP段电阻线接入电路，当滑片段电阻线接入电路，当滑片P P向向B B端滑动时，端滑动时，BPBP段电阻线变短，电阻变小，电流变大，灯变亮。段电阻线变短，电阻变小，电流变大，灯变亮。6 6、使用、使用B B、D D（一上一下）两个接线柱：（一上一下）两个接线柱：ACDABpBPBP段电阻线接入电路，当滑片段电阻线接入电路，当滑片P P向向B B端滑动时，端滑动时，BPBP段电阻线变短，电阻变小，电流变大，灯变亮。段电阻线变短，电阻变小，电流变大，灯变亮
7、。六种接法比较：六种接法比较：P(1)ABCDP(3)ABCDP(4)ABCDP(2)ABCD(5)ABCD(6)ABCD变大变大变小变小变暗变暗向右向右变小变小变大变大变亮变亮向左向左AC变大变大变小变小变暗变暗向右向右变小变小变大变大变亮变亮向左向左AD电阻电流电灯移动接法变小变小变大变大变亮变亮向右向右变大变大变小变小变暗变暗向左向左BC变小变小变大变大变亮变亮向右向右变大变大变小变小变暗变暗向左向左BD电阻电流电灯移动接法表1表2不变不变不变不变不变不变向右向右不变不变不变不变不变不变向左向左AB不变不变不变不变不变不变向右向右不变不变不变不变不变不变向左向左CD电阻电流电灯移动接法探
8、一探：探一探：变阻器的六种连接方式之间有什么规律可寻呢？变阻器的六种连接方式之间有什么规律可寻呢？表3规律规律:能改变连入电阻的接法有能改变连入电阻的接法有4种（一上一下），种（一上一下），AC、AD连接效连接效果相同，果相同，BC、BD连接效果相同。连接效果相同。规律规律:不能改变连入电阻的接法有不能改变连入电阻的接法有2种，种，CD： 连入电阻为连入电阻为0,AB：连入电阻为最大阻值（铭牌上的标示）。连入电阻为最大阻值（铭牌上的标示）。滑动变阻器的正确连接方法滑动变阻器的正确连接方法2、连接、连接“一上一下一上一下”两两个接线柱个接线柱1、串联串联接在电路中接在电路中讨论与交流讨论与交流
9、规格：规格：如：如：“50 1.5A”、 “10 2A” 规格及使用注意事项：规格及使用注意事项：注意事项：注意事项：在闭合开关之前，应将在闭合开关之前，应将 滑片置于阻值最大端。滑片置于阻值最大端。讨论与交流讨论与交流典例分析：典例分析：C课堂练习课堂练习如图所示，当把滑动变阻器接入电路后，滑片如图所示，当把滑动变阻器接入电路后，滑片P P向右滑向右滑动时，电路电阻变大，此时与电路相连接的接线柱应动时，电路电阻变大，此时与电路相连接的接线柱应是（是（ ）（A A）C C和和D D （B B）B B和和D D （C C）A A和和C C （D D）B B和和A AABCD P C如图所示电路，
10、要使灯泡的亮度变小，则必须如图所示电路，要使灯泡的亮度变小，则必须使变阻器接入电路部分的电阻变，电流表使变阻器接入电路部分的电阻变，电流表的示数变，滑动触头的示数变，滑动触头P应向移动。应向移动。滑动变阻器有滑动变阻器有4个接线柱，使用时只需接入个接线柱，使用时只需接入其中其中2个，因此有几种接法，在这些接法中，个，因此有几种接法，在这些接法中，不能改变电阻大小并且可能损坏仪器的接法不能改变电阻大小并且可能损坏仪器的接法是：是： （ ）A接接A和和D B接接B和和CC接接A和和B D接接C和和D图10C滑动变阻器的作用是通过改变电阻线（滑动变阻器的作用是通过改变电阻线（ ）来逐）来逐渐改变（渐
11、改变（ ），从而逐渐改变电路中（），从而逐渐改变电路中（ ）。）。下列滑动变阻器的四中接法中正确的是（下列滑动变阻器的四中接法中正确的是（ ） 长度长度电阻电阻电流电流BCABCDABCDABCDABCDABCD3 3、当滑片、当滑片P P向右滑动时，下列接入电路的滑动变阻器向右滑动时，下列接入电路的滑动变阻器的电阻变小的是的电阻变小的是( )( )C DABCDABCDABCDABCDABCDPPPP一个滑动变阻器铭牌上标有一个滑动变阻器铭牌上标有“20 1A”20 1A”的字样，的字样，它的意思是指变阻器的它的意思是指变阻器的 ( )( ) D(A)电阻最小值是电阻最小值是20,允许通过的
12、最大电流是允许通过的最大电流是1A(B)电阻最小值是电阻最小值是20,允许通过的最小电流是允许通过的最小电流是1A(C)电阻最大值是电阻最大值是20,允许通过的最小电流是允许通过的最小电流是1A(D)电阻变化范围是电阻变化范围是020,允许通过的最大电流允许通过的最大电流是是1A如图所示，当滑动变阻器向右移动时，小如图所示，当滑动变阻器向右移动时，小灯泡的发光情况是变灯泡的发光情况是变_变亮变亮如图，若将导线接在滑动变阻器如图，若将导线接在滑动变阻器B和和C两个接线两个接线柱上，当滑动触头柱上，当滑动触头P向右滑动时，变阻器的阻向右滑动时，变阻器的阻值将如何变化？若接在和两个接线值将如何变化？
13、若接在和两个接线柱上，阻值为最大且始终保持不变。柱上，阻值为最大且始终保持不变。ABCDPAB2如图所示电路，要使灯泡的亮度变小，则必如图所示电路，要使灯泡的亮度变小，则必须使变阻器接入电路部分的电阻变，电流须使变阻器接入电路部分的电阻变，电流表的示数变，滑动触头表的示数变，滑动触头P应向移动。应向移动。大大小小右右下图为观察滑动变阻器作用的实验器材，下图为观察滑动变阻器作用的实验器材，将所有器件连接起来，要求滑动变阻器将所有器件连接起来，要求滑动变阻器滑片滑片P向右滑动，电流表示数变大，灯向右滑动，电流表示数变大，灯泡变亮。画出电路图。泡变亮。画出电路图。 _2 20 0| | 1 1A A1 1A0 0. .2 2其它变阻器其它变阻器电阻箱电阻箱电位器电位器电阻箱读数方法：指针所指数值乘以倍率后相加读数方法：指针所指数值乘以倍率后相加35今天学到了什么？今天学到了什么？人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。
