1、部编版四年级年级下册 阅读专题训练（四）一、现代文阅读课外阅读。日出天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几（颗 棵）残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。周围，万簌俱寂，一切都在浓浓的睡梦中，好像走入了格林童话中的“沉睡国”，就连风这个送信的使者也好像感染了，也躲进树林之中（作 做）它的美梦去了。忽然，就像谁吹了一声哨子，从远处传来几声鸡啼，接着便一发不可收拾，高一声低一声的鸡叫充斥了每个角落。一会儿，东方天际浮起一片鱼肚白，大地也渐渐地光亮起来了。在东方，天际、山峦、树梢都像盖上了一层红色的锦缎我知道那是朝霞，太阳就要出来了。慢慢地，太阳冒出了地平线，红红的，像一个蒙着面纱的含羞少女，悄悄地
2、窥（ku）视着人间。最后，终于露出了整个笑脸。此刻，霞光万（到道），将半个天空染得通红；广（阔括）的大地也涂上了一层鲜红的油彩；片片翠绿的树叶在微风的吹拂下闪烁着耀眼的光辉；鸟儿披着一身红霞，欢叫着，飞向云天；寂静村舍也醒来了，人们开始了晨练。红光、村舍、飞鸟、袅袅炊烟构成了一幅多么美丽的图画啊！太阳离开地平线了，红彤彤的，仿佛是一块光焰夺目的玛瑙盘缓缓地向上浮动。红日周围，霞光尽染无余。那轻舒漫卷的云朵好像身着红装的少女正在翩翩起舞。过了一会儿，红光悄悄退去，太阳闪出万道金色的光芒。天空变得更蓝了，像是深沉的大海，辽阔而明净。云儿也变了，白花花的，显得无比柔和、优美。远处的树木秀颀挺拔，亭亭
3、玉立。碧绿的田野，人影点点，笑语阵阵，整个世界充满了无限生机。1选择带点字的正确读音打“”。破晓（pp）露出（l lu）终于（zng zhng）村舍（ sh sh）2用“”划去文中括号里用错的字。3短文中多处运用了比喻和拟人的修辞手法。请你在文中分别找出自己最喜欢的一句抄写在下面。比喻句：_拟人句：_4本文是按时间顺序来描写日出景色的，请你找出这样的词句写在横线上。_课外阅读。黄果树瀑布黄果树瀑布真是大自然的杰作！刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来，开始就像是微风拂过树梢，渐近渐响；最后像潮水般涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间只剩下一片喧嚣的水声了。透过树的缝隙，便看到一道瀑
4、布悬挂在岩壁上，好像一匹宽幅白练正从织布机上垂下来。瀑布激起的水花，如云雾般腾空而起，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面顺着石阶往下走一直来到谷底。坐在水边一块岩石上，离那道瀑布近得很，仿佛一伸手便可以撩过水来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸上，凉丝丝的，舒服极了。黄果树瀑布（）不如庐山瀑布那么长，（）远比它宽得多，所以显得气势非凡、雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞
5、都灌满了活力。我们久久地坐着，任凉丝丝的水珠扑上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。聆听着訇（hng）然作响的瀑布声，只觉得胸膛在无限扩展，此时此刻的我们，完全沉醉了。5从文中找出下列词语的近义词。喧哗( )闻名遐迩( )6用“”画出描写黄果树瀑布形状的句子。7给文中的括号选择合适的关联词（）A虽但B不仅而且C因为所以8本文是按_的顺序写的。先写远听_，再写近观_，接着写来到_之后的真切感受，使我们读了之后有一种身临其境的感觉。9文章表达了作者怎样的感情？_阅读短文，完成练习。九曲溪漂流大凡去过武夷山的朋友，回来后都会滔滔不绝地介绍九曲溪漂流之奇趣。当我也如愿踏上九曲溪的竹筏时，也立即沉醉其中，并被九
6、曲溪特有的风光所震撼。九曲溪，顾名思义，九曲十八弯，因宋代大理学家朱熹游览而写出的脍炙人口的九曲棹歌而闻名于世。端坐竹筏，只觉得两岸青山耸峙，其间一溪碧水穿谷绕峰而过，那些刚刚登临过的天游峰、虎啸岩、一线天等景区，全都倒映在九曲十八弯的溪水里，随风荡漾，扑朔迷离，如梦似幻，成就了一番特有的动静结合、山随水动的景致。再看两岸群山，有的似虎跃龙腾，（ ）；有的则雄踞一方，（ ）；有的像玉女插云，（ ）；有的则直耸云霄，俯瞰群山。乘上小竹筏，船工们或轻点石岸，或用力撑篇，或干脆就收篙顺水漂流，但小小的竹筏依然随清波流淌，飘飘然而前行。众多游客众多竹筏自觉形成一线，时而迎着耸立的峭壁，冲过湍急的险滩；
7、时而又折入深邃的峡谷，滑向澄碧的深潭。曲曲山回转，峰峰水抱流，抬头可观景色，俯首可视清流，侧耳可闻水声，伸手可嬉浪花。那种悠然，那种闲情，那种亲近自然、融入自然、放逐心灵的感受油然而生。心随景动，景随舟移，我也由新奇兴奋转为沉静深思。此刻，我仿佛听到了来自遥远时空里的朱熹的声音：“武夷山上有仙灵，山下寒流曲曲清。欲识个中奇绝处，梓歌闲听两三声。”清清溪水，载着悠悠岁月，载着不朽诗篇和亘古久远的山水胜景，也带着我的思绪，从历史流向未来，从未来流向久远10选择恰当的词语填入短文中的括号内。（填序号）A亭亭玉立B威武凛然C风骨刚健11九曲溪因“_”而得名。作者端坐竹筏，观赏一溪碧水和_；顺水漂流，一
8、路经过_。景随舟移，作者此刻又联想到了吟唱九曲溪的诗篇。12短文中画“ ”的句子运用了_和_的修辞手法。13下列对画“”的句子理解不恰当的一项是（）A这句话运用了排比的修辞手法，写出了九曲溪山环水绕的特点B这句话写了游客在九曲溪漂流时可以观赏到的景色C这句话写出了游客顺流而下惊险刺激的场面D这句话流露出作者悠然自在的心情14短文通过写九曲溪的奇景及作者的感受，表达了作者怎样的思想感情？_阅读专项训练。扬州个园江苏扬州个园，是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间两淮盐业商总黄至筠在明代寿芝园旧址上兴建起来的。当时园中遍植翠竹，盖取东坡诗句“可使食无肉，不可居无竹。无肉令人痩，无竹令人俗”之意
9、，以示主人不俗。因竹叶形状很像一个“个”字，故名“个园”。个园以四季假山的堆叠精巧而著名。步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，恰似“雨后春笋”破土而出，此即个园春景。稍前又有生肖之假山石，皆在似与不似之间，与整个“春山”和竹林相映成趣。“春”去“夏”来，绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗，在浓荫环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在面前，这就是“夏山”。过石桥，进石洞，只觉得藕荷飘香，苍翠生凉。转过“鹤亭”，是座“一”字形长楼，循楼而去，“秋从夏雨声中入”，长廊尽头便是“秋山”。秋山全用黄山石堆叠而成，构思大胆，用石泼辣，相传为大画家石涛杰作。看此山，山势巍峨，峰峦起伏，又见古柏
10、斜伸，红枫遍植，钟乳石桂，石桥俨然，气象果然不同一般。设若晴天薄暮时分，秋山面迎夕照，一红如染，“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。步下秋山，过“透风漏月亭”，迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬景”。一只只“雪狮”似顽皮的孩子用残雪堆就。山脉、山顶“终年积雪”。南面有一堵白围墙，墙上开了四排风洞，使人不寒而觉寒。15短文按_顺序介绍个园，请把体现这种顺序的过渡句画上“_”。16短文重点写了四处景物，请完成下面的思维导图。17根据短文内容，下面句子中最能概括个园特点的一项是（）A江苏扬州个园，是一座独具风格的名园。B园中遍植翠竹，竹叶形状很像一个“个”字。C个园以四季假山的堆叠精巧而著名。D个园四
11、季的景色各具特点。18短文的结构形式是（）A总分B分总C总分总D并列试卷第6页，共6页参考答案：1p lu zhng sh2棵作到括3 天渐渐破晓忽然，从远处传来几声鸡啼，一会儿，东方天际浮起一片鱼肚白，大地也渐渐地光亮起来了慢慢地，太阳冒出了地平线太阳离开地平线了过了会儿，红光悄悄退去，太阳闪出万道金色的光芒。 慢慢地，太阳冒出了地平线，红红的，像一个蒙着面纱的含羞少女，悄悄地窥（ku）视着人间。4“天渐渐破晓”“忽然”“慢慢地”“最后”“太阳离开地平线了”“过了一会儿”【解析】1此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多
12、练。2本题考查的是字形的辨析，注意平时对易错字的字形的积累和辨析，根据题干的要求和词组的特点，选择合适的字形即可。3本题啊扣除的是找出文章中使用修辞手法的句子，仔细阅读文章，按照要求寻找即可。比喻句即有本体和喻体的句子，例如文章中“大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。”拟人句即把物当成人来写的句子，例如文章中“太阳冒出了地平线，红红的，像一个蒙着面纱的含羞少女，悄悄地窥视着人间。”等。4本题考查的是对文段内容的分析和理解，文章中是按时间顺序来描写日出景色的词语有“天渐渐破晓”“忽然”“慢慢地”“最后”“太阳离开地平线了”“过了一会儿”等词语，都是表示时间的发展过程。5 喧嚣 远近闻名6透过
13、树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，好像一匹宽幅白练正从织布机上垂下来。7A8 游览 水声 瀑布形状 谷底9对黄果树瀑布的赞美与喜爱之情。【解析】5考查近义词。喧哗：形容声音大而杂乱、嘈杂。近义词是喧嚣。闻名遐迩：遐：远；迩：近。形容名声很大，远近都知道。近义词是远近闻名。6考查文章信息的提取能力。文章第三自然段把瀑布比作一匹宽幅白练，写出了瀑布的长。7考查关联词。“不如庐山瀑布那么长”和“远比它宽得多”语意构成转折，用关联词“虽但”8考查概括文章的主要内容。从“刚进入黄果树风景区”、“透过树的缝隙”、“我们自西面顺着石阶往下走一直来到谷底”到“坐在下面”可知作者是按照游览顺序描写黄果树瀑布
14、的。第二段刚进入黄果树风景区听到的水声，第三段写透过树的缝隙看到的黄果树瀑布的形状。第五段写在谷底的感受。9考查体会思想感情。文字从形态 、声响、感受三个方面描绘了黄果树瀑布，表现了黄果树瀑布雄伟壮观的特点，表达了作者对黄果树瀑布的喜爱和赞美之情。10CBA11 九曲十八弯 两岸青山 峭壁 险滩 峡谷 深潭12 排比 比喻13C14表达了作者对九曲溪的喜爱以及对大自然的赞美之情。【解析】【分析】10本题考查选词填空，学生首先要知道词语的意思，然后结合语句进行分析。亭亭玉立：形容女子身材细长。也形容花木等形体挺拔。和像玉女插云这句话相似。威武凛然 ：形容令人敬畏的神态。雄踞一方：凭借着强有力的气
15、势和力量占据、统治着全天下。多用来形容一方势力的强大。这两个词语相似。风骨刚健：刚正的气概；顽强的风度、气质；写字、作画或作文的风格有个性、有力量；指人的品格，性格；指刚正的气概。虎跃龙腾：像龙在飞腾，虎在跳跃。形容跑跳时动作矫健有力。也比喻奋起行动，有所作为。 这两个词语相似。11本题考查理解文章内容，寻找关键句子。从“九曲溪，顾名思义，九曲十八弯”可知九曲溪因“九曲十八弯”而得名。从“端坐竹筏，只觉得两岸青山耸峙，其间一溪碧水穿谷绕峰而过”可知作者端坐竹筏，观赏一溪碧水和两岸青山。从“众多游客众多竹筏自觉形成一线，时而迎着耸立的峭壁，冲过湍急的险滩；时而又折入深邃的峡谷，滑向澄碧的深潭。”
16、可知一路所经过的景点。12本题考查修辞手法的运用。排比句：指使用排比修辞方法，把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。 一般使用排比句来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。比喻句：比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。从“似”和“像”可知是比喻句。13
17、本题考查理解句子意思。“曲曲山回转，峰峰水抱流，抬头可观景色，俯首可视清流，侧耳可闻水声，伸手可嬉浪花。”这句话流露出作者悠然自在的心情，并未对游客顺流而下惊险刺激的场面进行描写。14本题考查体会思想感情。方法：1. 根据文章主要内容，体会思想感情举例：古井一文，这篇课文主要讲的是我们村的乡亲们从古井里取水，以及长年给一对年过六旬的老人挑水的事情。但是只知道这一点是不够的，还要透过内容去想一想。课文为什么要写乡亲们从古井里取水？为什么要写乡亲们常年给一对年过六旬的老人挑水？最终的目的是要解决这些问题，从中体会作者通过这些主要内容表达了怎样的思想感情。写乡亲们从古井里取水，是表明古井无私地向人们
18、奉献泉水、养育一方村民而对他们毫无所求；写乡亲们常年挑水是表明古井默默奉献地精神陶冶了人们的品格，使他们懂得应该做不计报酬、无私奉献的人。2. 抓住重点段落，体会思想感情举例：白杨中有一段“爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白自己的心。”体会到爸爸不仅介绍了白杨树坚强不屈的特点，同时也希望孩子们到新疆后能像白杨树一样不畏艰难。3. 分析中心句，体会思想感情参照中心句的找寻方法找到中心句，中心句既概括了文章主要内容又点名了主旨，表达了作者的喜怒哀乐。4. 通过分析人物的言行、心理，体会思想感情5.分析标题，体会思想感情6.感悟议论和抒情部分，体会思想感情举例：一夜的工作这篇课文的最后
19、两段就是作者直接抒发自己感情的段落，作者心中对总理的崇敬、爱戴之情已溢于言表。仔细阅读文章内容。从“那种悠然，那种闲情，那种亲近自然、融入自然、放逐心灵的感受油然而生。”可知作者对九曲溪的喜爱和对大自然的赞美之情。15游览“春”去“夏”来，绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗，在浓荫环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在面前，这就是“夏山”。转过“鹤亭”，是座“一”字形长楼，循楼而去，“秋从夏雨声中入”，长廊尽头便是“秋山”。步下秋山，过“透风漏月亭”，迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬景”。16春山 夏山 秋山 冬山 示例：修竹繁茂，石笋参差 藕荷飘香，苍翠生凉 山势巍峨，峰峦起伏 山脉、
20、山顶“终年积雪”17C18A【解析】【分析】15本题考查写作顺序。这篇短文是按照游览时看到景物的先后顺序来写的，且写景时围绕景物的特点进行描写。过渡句的作用是承接上文，引出下文。找到描写地点转换的关键词，就能判断出哪些句子是过渡句。16本题考查获取信息和概括的能力。先认真阅读短文，理解内容，再从文中获取相应信息，概括出景物的特点。17本题考查对文章内容的把握。短文第一自然段概括描述了“个园以四季假山的堆叠精巧而著名”的特点。而第二至五自然段则从“春山、夏山、秋山、冬山”四个方面详细地写出了假山的堆叠精巧。所以C项正确。18本题考查文章结构。通读全文可知，开篇先总体介绍扬州个园的建造者和名字的由来，接着按照游览的顺序介绍扬州个园内的景色，所以是总分结构。答案第6页，共6页
