1、 2012019 9 学年第二学期期中学业水平考试卷学年第二学期期中学业水平考试卷 七年级语文七年级语文 一、一、语文知识积累。 （语文知识积累。 （2222 分）分） 1.读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。 （4 分） 经过半个学期的语文旅行，我们获得了许多的感悟和体验。在光未然的黄河颂里， 感受到黄河勇敢坚强的英雄气 p（ ） ；读端木蕻良的土地的誓言,我们聆听了作者挚 痛的爱国 sh（ ）言；读臧克家的说和做记闻一多先生言行片段 ，我们领略到了 闻一多先生 qi（ ）而不舍的钻研精神；读杨绛的老王 ，也见证了她作为一个幸运的 人对一个不幸者的愧 zu（ ）阅读让我们把生活中寂寞的辰
2、光变成了享受。 2.古诗文默写。 （8 分，每空 1 分） ,青草池塘处处蛙。 杨花榆荚无才思， 。 商女不知亡国恨， 。 马上相逢无纸笔， 。 王维竹里馆一诗中，写夜静人寂、明月相伴情景的两句是： ， 。 木兰诗中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦的句子是： ， 。 3.阅读名著选段，回答问题。 （4 分） (1)祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方， 细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的 地方也都可以原谅了。 (2)祥子的车卖了！ 他像傻了一般， 看着大家忙乱， 他只管往外掏钱。 他的眼红得可怕， 眼角堆着一团黄白的眵
3、目糊；耳朵发聋，愣愣磕磕地随着大家乱转，可不知道自己做的是什 么。他连哭都哭不出声来！ (1)段中祥子“几乎要哭出来”的原因是。 （2 分） (2)段中祥子“连哭都哭不出声来”的原因是。 （2 分） 4.下列关于课文表述和分析不正确的一项是（ ） （2 分） A. 孙权劝学选自资治通鉴 。 资治通鉴是司马光主持编纂的一部编年体通史，记 载了从战国到五代共 1362 年间的史事。 B.阿长与是朝花夕拾中的名篇。 朝花夕拾是鲁迅回忆童年、少年和青 年时期不同生活经历与体验的一部散文集。 C.卖油翁的作者是南宋欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士。“唐宋八大家”之 一。本文选自他的归田录 。 D.老
4、山界按照时间变化和地点转移展开叙述，讲述了红军翻越老山界的经过，体现了 红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。 5.阅读材料，完成下列各题。(4 分) 全国政协十三届二次会议和十三届全国人大二次会议(简称“全国两会”)分别于 2019 年 3 月 3 日、3 月 5 日在北京召开。为了增强同学们的国家意识和主人翁的责任感，学校开 展了“天下国家”的综合性学习活动，请你完成下列任务。 （1）你参与了“爱国诗词朗诵会”小组，组员搜集了许多爱国的诗词句，并写出与之相 对应的作者和题目，准备交流。但在小组讨论的时候，眼尖的你却发现了其中的错误。错误 的一项是(）(2 分) A.王师北定中
5、原日，家祭无忘告乃翁一一陆游一示儿 B.感时花溅泪，恨别鸟惊心一辛弃疾闻官军收河南河北 C.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛一鲁迅一-自嘲 D.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台一陆游十一月四日风雨大作 （2）这次活动的开场是由你来主持的。你准备的开场白中有这样的语句一一“每个人对 自己国家的热爱， 都是近乎本能的。 关心祖国的命运， 为之奋斗为之牺牲； 赞美祖国的山河， 为之描画为之歌咏； 热爱祖国的文化， 为之沉醉为之感动”画线语句你觉得读起来特别 带劲。请你细品一下原因。(2 分) 二、二、现代文阅读。现代文阅读。（1919 分）分） 我说，你听（木铃）我说，你听（木铃） 她曾经可以做到，连续
6、数小时说个不停，且是站着说，微笑着说，声情并茂的说。她也 会让身 边的人开口说话，无论你多木讷、多胆怯，她都有办法让你开口。 有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种。 时间久了， 即使是最不爱学习语文 的学生也会被她的课迷住。 有一个学生，恰好转到她的班。因刚到新地方，上课有点走神。她正在台上讲作文，说 到细节描写的话题。她说： “譬如，那位新同学的头发天生的黑而纯，可以说黑得像缎子， 也可以说顺滑得似瀑布。 ” 大家一齐向那个新同学的头发看，新同学的脸微微发红，心立刻回到课堂上。 她若无其事地继续说： “你们大家看看我，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊。 ”大 家听了都笑。 那个新同
7、学先获得了发言的机会。 她鼓励说： “我刚才说了你的头发， 你现在可以说我的某个特征。 看， 你可以后发制人， 主动权更大。 ”同学们又笑。 气氛轻松活泼了，新同学也不怕了， 她果断地说： “老师， 你的眉心有颗红痣， 圆圆的， 像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。 ” 她大声说“好” 。 那位新同学渐渐发现，她们班有一个共同的喜好，就是特别喜欢语文学科，这与她的教 学方式密切相关。 那个当年的新同学就是我。后来，有幸和她一起共事，向她学习教书的艺术。 有一年，学校考虑她快退休了，没有给她排课，只是让她负责年级学科的教研工作。她 很生气。那次， 是我第一次见她生气。她说： “不上课，有什么教可
8、以研的？”学校只好继 续让她授课。就这样，她一直工作在讲坛第一线。从教几十年，没有缺过学生一节课，也从 未对学生发过一次火。最后，她是从讲台上退休的。 可是，现在她不会讲话了，经常一个人长时间静坐。别人问她话，她也不理。医生说她 是脑梗， 大脑 80%混沌。 我不愿相信， 一个擅长语言的人， 并且是一个让语言散发魅力的人， 会失去语言。 也许，她是讲累了，一旦有机会休息，就想好好享受一下。等她休息好了，就好了。可 我面对她，呼唤“老师”的时候，她坐在轮椅上，头微低，没有任何反应。我的眼泪喷涌而 出。 她家的茶几上有不少中学语文课本，是医嘱进行刺激治疗的道具。 我打开一本书， 轻轻对她说： “老
9、师， 以前， 我听你讲了许多年。 今天， 我来说， 你听。 ” 她没有一点反应，保持原姿态坐着，雕塑一样。 “她的头发天生的纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。 ” “你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。 ” 她的头微抬，面部表情有了些微的变化，似乎是尽了最大的努力，她的嘴唇颤抖着用微 弱的声音说： “好！ ” （选自小小说选刊 有改动） 6.围绕老师，文章详写了两件事情，略写了学校让她负责教研，她却坚持上课直到退休 一事。请把前后详写的两件事情简要概括后，填写在横线上。 （4 分） （1） 学校让她负责教研，她却坚持上课直到退休（2） 。 7.阅读下面句子，
10、联系上下文，探究括号中的问题。(2 分) 我的眼泪喷涌而出。 （ “喷涌而出”体现了“我”怎样的情感？） 8. “好！ ”在文中出现了两次，从这两个“好！ ”上，你可以看出这是一个怎样的老师？试 分别做简要概括。 （4 分） 9.结合文意，谈谈“我说，你听”有什么含义？它作为标题有什么好处？(4 分) 10.鲁迅把对阿长的深深怀念通过阿长与说给她听，李森祥把对父亲的理解通 过台阶说给他听。 “我说，你听” ！请你也写一段 100 字左右的话，说给你生命中的一个 人听，表达你的真情实感。 （5 分） 我想说给（谁）听： 三、三、古诗文古诗文阅读阅读。( (1919 分分) ) （一）阅读下面文言
11、文选段，回答 1113 小题。(15 分) 【甲】陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨 之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰： “汝亦知射乎？吾射不亦精乎？” 翁曰： “无他， 但手熟尔。 ” 康肃忿然曰： “尔 安敢轻吾射！”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥 之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“吾亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】何岳尝夜行，拾得银二百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。次早携至拾处，见 一人寻至问其银数与封识皆合遂以还之。其人欲分数金为谢，岳曰： “拾金而人不知，皆 我物也，何利此数
12、金乎？”其人谢而去。又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于岳， 中有数百金，曰： “俟他日来取。 ”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也，因托 以寄去。 【注】封识：封存的标记。 11.解释加点词语。 （6 分） 尔安敢轻 吾射（ ）但微颔 之（ ）徐 以杓酌油沥之（ ） 康肃笑而遣 之（ ） 俟 他日来取（ ） 去 数年 （ ） 12.文中划线句没有标点，请在需要加标点的地方用“/”标出来。 （限断三处） （3 分） 见 一 人 寻 至 问 其 银 数 与 封 识 皆 合 遂 以 还 之 13.用现代汉语解释下面句子意思。 （2 分） （2）拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎？
13、14. 【甲】文告诉我们道理（试用一个成语加以概括） （1 分） ， 【乙】文何岳的美德值得赞 扬，请你结合文本对这人的行为作简要评析。 （3 分） （二）阅读南乡子 ，完成 15、16 题。 （4 分） 南乡子 李珣 烟漠漠，雨凄凄，岸花零落鹧鸪啼。远客扁舟临野渡，思乡处，潮退水平春色暮。 15.这是一首思乡小令，词中通过一系列的意象：烟、 雨、_、_组合在一起， 点明暮春时节。 （2 分） 16.下面哪一个选项的诗句最能契合南乡子词中“远客”的心境？（ ） （2 分） A春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 B.迷津欲有问，平海夕漫漫。 C. 乡书何处达，归雁洛阳边。 D.念天地之悠悠，独怆然
14、而涕下。 四、作文四、作文（4040 分）分） 下面两组镜头引发你怎样的联想、感情或思考？请自选角度、自拟题目写一篇不少于 600 字的文章。 镜头一：运动场上。 “跳高健将”王山纵身一跃，跨过了 1.5 米的横竿；小个子李龙连 跳三次，也没能越过 1.2 米的高度。老师说，尽力去跳就好。 镜头二：春游途中。在一处悬崖的石缝里，生长着一棵小松树。同学们驻足观望，担心 它难以枝繁叶茂。老师说，尽力去长就好。 附加题（附加题（5 分） （建议先写作文。如果有时间有余，可以选做，答对分数加入总分。 ）（建议先写作文。如果有时间有余，可以选做，答对分数加入总分。 ） 请在下面括号内填上对应的国学典籍：
15、 1 “批阅十载，增删五次”，我国古典小说中最伟大的现实主义作品 。 （ ） 2 写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入木三分 （ ） 3.秉持公心，指摘时弊。机锋所向，尤在士林；其文又戚而能谐，婉而多讽。 （） 4.天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。 （ ） 5.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 （ ） 20182018 学年第二学期期中学业水平考试卷七年级语文答案学年第二学期期中学业水平考试卷七年级语文答案 1 （4 分） 魄 誓 锲 怍 （ 1 分一处） 2.（8 分） 黄梅时节家家雨 惟解漫天作雪飞 隔江犹唱后庭花 凭君传语报平安 深林人不知，明月来相照 朔气传金柝，寒光照铁衣 （ 1
16、 分一格） 3.（1） （2 分）祥子因买上了第一辆自己的车，高兴得要哭。 （2） （2 分）祥子因虎妞难产而死卖车，难过得哭不出声来。 4 （2 分） C 5.(1)(2 分) B (2)(2 分) 运用排比的修辞手法，读起来十分有气势，容易激发爱国情怀。 6.“我”上课走神，老师引导“我”集中注意力并积极发言。老师脑梗严重，仍记得当 年的教学情景。（共 4 分。每点 2 分，意思对即可。） 7.看到老师的病情，伤心、难过之情难以控制体现了“我”对老师深深的爱怜、痛惜。 （共 2 分。答案应含有“对老师的深情”“情感难以控制”两点内容，意思对即可） 8.第一个 “好” 是表示肯定， 表现的是
17、一个善于鼓励学生的老师； 第二个 “好” 是表示满足， 表现的是一个热爱本职工作的老师。（共 4 分。每点 2 分，可有不同角度，合理即可。） 9.含义：“我说，你听”表现了两方面的内容（一语双关），一方面是指文章前半部分老师 讲课，“我”听课，所表现出来的是老师对学生的尊重和爱护，另一方面指文章后半部分， 以“我”的述说，唤起老师的记忆，是一个学生所表现出来的对患严重脑梗的老师的挚爱之 情。 （2 分） 好处：一是表现了文章所记叙的内容（一语双关），二是揭示文章表达的师生互爱的主题。 （2 分） 10. （5 分）答案略。感情真挚、语言优美得 5 分；感情真实、语言通顺得 3 分；内容空洞，
18、 有病句得 1 分。根据学生的表达水平酌情给分。 11.（6 分） 轻视 点头 慢慢地 打发 等待 离开（6 分，1 分一处） 12.见一人寻至/问其银数/与封识皆合/遂以还之（3 分，1 分一处） 13.拾到银子却没人知道，那银子就都是我的了，又怎会贪图这几两银子呢？（2 分） 14.熟能生巧（1 分） 答案示例：何岳拾金不昧，不贪图别人的金子，并且处理方式稳当，给别人钱时先问清情况 确定钱的主人。还有一事中，他即使时隔多年、无人知晓、主人也没主动要，但他主动交出 那个官员寄放在他这儿的箱子，展现他不贪图他人财物的美德。结合两处情节 2 分，评析 1 分。 （3 分） 15. （岸）花 鹧鸪（2 分，1 分一处） 16. C （2 分）简析： 南乡子表达的远客心境是，身在遥远异乡，内心孤独凄凉，思归 心切，却只能在潮退的日暮春色里，遥寄乡愁。而 C 中“乡书何处达，归雁洛阳边” ，也是 表达了作者身在遥远异乡，漂泊在外，只得托飞雁传书，寄托思乡之愁。 附加题： 1. 红楼梦 2. 聊斋志异3. 儒林外史 4. 周易或易经 5. 离骚 w W w .x K b 1.c o M
