2020部编版小学语文三年级下册《美丽的鹿角》第二课时课件.pptx

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1、第二课时,7.美丽的鹿角,人教版三年级下册,课时目标,1.加深对小鹿的了解,通过语言和神态领会动物的心理活动。(重点) 2.体会小鹿对于自己的鹿角和鹿腿前后心情的变化,养成正确对待自己优缺点的好习惯。 (难点),激趣导入,评价一下它?美在哪里?小鹿心里会怎样呢? (美丽的鹿角,难看的鹿腿),激趣导入,那是因为小鹿很满意自己的鹿角,嫌弃自己的鹿角呀!自己读读课文,体会小鹿对于自己的鹿角和鹿腿前后心情的变化。,激趣导入,思考: 自己读读课文,体会小鹿对于自己的鹿角和鹿腿前后心情的变化。 小鹿为什么会发现这样的变化呢?继续阅读课文。,精读课文,这部分主要讲了一件什么事? (小鹿在池塘边看自己倒映在水

2、中的影子,很满意自己的鹿角,嫌弃自己的鹿角),精读课文,为什么“小鹿”开始很高兴,之后不禁撅起了嘴,还皱起了眉头? (理解小鹿心情转变的原因),精读课文,合作讨论鹿心情变化的原因。 说一说课文中用来描绘“小鹿”心情变化的语句。 然后发生了一件什么事? 小鹿的态度又是怎样的?有什么变化?学生思考交流。 (人们要正确认识自己,不要贪图华而不实的外表,过分推崇他,也不要因为难看的外表,过分忽视真正实用的东西。),课堂小结,说一说你从课文中知道了什么。 例如:我们既要注重外表,也要注重内在等。,板书设计,美丽的鹿角 起因 喜欢自己美丽的鹿角,嫌弃自己难看的鹿腿 经过 被狮子追逐,鹿角险些害死自己,鹿腿帮助自己逃出险境 结果 鹿角救了自己,课时作业,一、我会选词填空。 欣赏 观赏 1、竺可桢走北海公园,单是为了( 观赏 )景物吗? 2、他很( 欣赏 )李白诗歌的豪放风格。 二、反义词。 美丽( 丑陋 ) 机灵( 笨拙 ) 抓住( 放开 ) 抱怨( 感激 ) 凶猛( 温顺 ) 使劲( 放松 ),

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