1、【最新统编教材】人教部编版四年级下册语文全册课时练习 1 古诗词三首课时练 第一课时 一、一字多音我会选。 xi s 1.昨天晚上，我在同学家住了一宿（ ） 。 2.下了晚自习，同学们都要回宿（ ）舍。 二、读拼音，写汉字。 黄昏时分， 一只蜻蜓 x x （ ）落在 xsh（ ） 的 l b（ ）上，准备要在这儿借 s（ ）一晚。 三、火眼金睛，辨字组词。 宿（ ） 未（ ） 径（ ） 菜（ ） 宜（ ） 味（ ） 经（ ） 彩（ ） 四、读读古诗，说说自己的理解。 1.这首诗是_代诗人_写的。诗中描写了 _种景物，分别是_。表达 了诗人 之情。 2.“ _，_。 ”一句写出了 儿童在花丛中捕
2、蝶的欢乐情景。 【答案】 一、 徐徐 篱笆 生疏 二、住宿 适宜 未来 品味 小径 经过 白菜 彩色 三、1.xi 2.s 四、 1.宋 杨万里 6 篱落、 一径、 枝头 儿童 黄蝶 菜花 对 田园生活的喜爱 2.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 第二课时 一、拼一拼，写一写。 傍晚时分，夕阳照在 x （ ）疏的篱笆上，几只 qn tn （ ）正落在上面休息。 二、形近字组词。 梅（ ） 麦（ ） 唯（ ） 蛱（ ） 海（ ） 青（ ） 惟（ ） 峡（ ） 三、一字多音，我会判断（对的打“” ，错的打“” ） 。 1.今天得到老师的表扬，我很高兴（xng） 。 （ ） 2.刚才听到爸爸说要给我买
3、台电脑,我听后兴（xng）奋 极了。 （ ） 3.日长（chng）篱落无人过。 （ ） 四、读读诗句，理解词语和句子。 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 1.篱落： 蛱蝶： 惟有： 2.说说读了这两句诗，你眼前浮现出怎样的画面？ 【答案】 一、稀 蜻 蜓 二、梅子 小麦 唯一 蛱蝶 大海 青草 唯有 山峡 三、1. 2.3. 四、1.篱笆 蝴蝶的一种 只有 2.天长了，农民忙着在地 里干活，中午也不回家，门前没有人走动；只有蜻蜓和蝴蝶 绕着篱笆飞来飞去。 第三课时 一、给加粗字选择正确读音。 （画上“” ） 清平乐乐（ l yu ） 茅檐檐 (yn yng) 剥剥莲蓬 (b bo) 亡亡赖（w
4、ng w） 相媚媚好（mi mi） 翁媪媪（wn o） 二、填空。 清平乐村居 中， “ ” 是词牌名， “村居” 是 ， 他的意思是 。词的作者是 代词人 。 这 是 一 首 描 写 的 词 作 ， 词 中 通 过 描 写 、 、 、 等 这些平常的景象，把农村生活风貌真实地反映了出来，抒发 了词人 的思想感情。 三、写一写。 “醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪” ，根据“相媚好”的意 思，想象两位老人聊些什么？想想当时情景，写一段对话。 【答案】 一、yu yn bo w mi o 二、 清平乐” 这首诗的题目 乡村生活 。 宋 辛 弃疾 。 农村景象 茅檐 、 小溪 、 青草 、 吴农 五口
5、之家 对农村和平宁静生活的喜爱 三、示例：你看我们的三个儿子，大儿子多么勤劳能干，正 在溪东给豆田锄草，二儿子最心灵手巧，正在编织鸡笼，小 儿子最可爱，躺着在剥莲蓬吃呢！ 2 乡下人家课时练 第一课时 一、读拼音，写汉字。 pn dn zhun sh shn x p s tn tu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、在括号里填上合适的量词。 一( )小河 一( )浓阴 一( )石狮子 一( )春雨 一( )风景 一( )农家风光 三、写出下列加点词语的近义词，写在后面的括号中。 1.红梅有独特的风格。它在一年四季中最寒冷的季节开花。 （ ） 2.她衣着朴素，大方。 （ ） 3.她今天
6、穿着一身晚礼服尽显出华丽精致的美感。 （ ） 4.让我们携起手来，共创和谐社会。 （ ） 四、本文作者（ ）向我们展示了： （ ）图、 （ ） 图、 （ ）图、 （ ）图、 （ ）图、 （ ）图，体现 了乡村生活的（ ） 、 （ ）是特点。 【答案】 一、攀 登 装 饰 顺 序 朴 素 探 头 二、一(条)小河一(片)浓阴 一(对)石狮子一(场)春雨 一(道)风景一(派)农家风光 三、独特奇特 朴素朴实 华丽华美 和谐 祥和 四、瓜藤攀檐图、鲜花轮绽图、雨后春笋图、鸡鸭觅食图、 院落晚餐图、月夜睡梦图，独特、迷人 第二课时 一、给下列加点的汉字选择正确的读音，打“” 。 鸡冠( un gun)
7、花 朴素(s sh) 率(shui l)领 例(l n)如 二、形近字组词。 风（ ） 探（ ） 耸（ ） 倘（ ） 凤（ ） 深（ ） 茸（ ） 俏（ ） 三、在括号里填上合适的形容词。 ( )的浓阴 ( )的竹竿 ( )的风景 （ ）的藤 （ ）的笋 （ ）的农家风光 四、读句子，说说自己的理解。 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰， 比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多 了。 【答案】 一、冠(un) 素(s) 率(l) 例(l) 二、 风（大风） 探（探头） 耸（高耸） 倘（倘若） 凤（凤凰） 深（深浅） 茸（毛茸茸） 俏（俊俏） 三、(绿绿的) (青青
8、) (迷人) （长长） （鲜嫩） （独特） 四、 指农家小屋前攀着棚架爬上屋檐的绿藤和叶、 青红的瓜， 把农家小屋装点得别致生动、亲切可爱。 3 天窗课时练 第一课时 一、读拼音，写汉字。 hi tn b li lo yn zhn zi y yn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、形近字组词。 藉（ ） 玻（ ） 璃（ ） 烁（ ） 籍（ ） 波（ ） 篱（ ） 砾（ ） 三、写出下列词语的近义词。 锐利_ 扫荡_ 闪烁_ 霸气十足_ 四、 天窗首先交代了（ ） ，接着写了当（ ） 时或（ ）时，这小小的天窗是孩子们在地洞似的屋里 的（ ） ，想到应该（ ） 。 【答案】 一、海滩
9、玻璃 老鹰 帐子 夜莺 三、藉（慰藉）玻（玻璃）璃（玻璃）烁（闪烁） 籍（学籍）波（水波）篱（篱笆）砾（砾石） 三、锐利-锋利 扫荡-涤荡 闪烁-闪动 霸气十足-自高自大 四、天窗的由来或为什么有了天窗 夏天阵雨来了 晚上 被逼上床“休息” 唯一的慰藉 感谢发明天窗的大人们 第二课时 一，看拼音，写汉字。 你偷偷从 zhn （ ）子里伸出头来，仰起脸看着那天窗， 你会从那小玻璃上掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的 bin f（ ） ，也许是 b （ ）气十足的猫头 yn （ ） 。 二、写出下列词语的近义词 暖和_ 慰藉_ 猛厉_ 神奇_ 确实_ 三、填空。 天窗是著名作家 写的一篇散文，描
10、写的是乡 下的 只有前面一排 ，夏日里下雨，夜晚孩子们被 逼着去睡觉时，所有的 都关闭起来，屋子里黑洞洞的， 这时候，屋顶上小小的 便成了孩子们唯一的慰藉，透 过小小的 看到的点点面面，听到的点点声音，都能使 孩子们的想象丰富起来，这小小的 便成了心灵飞翔 的 。 【答案】 一、帐 蝙蝠 霸 鹰 二、温暖；安慰；猛烈；神秘；翔实 三、茅盾 房子 木板窗 木板窗 天窗 天窗 窗户 4 三月桃花水课时练 第一课时 1.从文中找出下列加点词语的近义词。 （1）三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。( ) （2） 是什么光芒， 像一匹明洁的丝绸， 映照着蓝天？( ) 2.仿写词语。 草如茵 柳如眉
11、 ( ) ( ) 3.文章第四自然段运用了( )，( )，( )的 修辞手法。 4.作者把三月桃花水想象成( )，( )，还可以想 象成( )和( )。 5.短文表达了作者对三月桃花水的喜爱之情，请找出句子并 抄下来。 【答案】 1.绮丽( 美丽 ) 纤细( 细小 ) 2.草如茵 柳如眉 ( 夜如水 ) ( 月如盘 ) 3.( 比喻 )，( 排比 )，( 拟人 ) 4.( 小铃铛 )，( 丝绸 )，( 竖琴 )和( 明镜 )。 5.三月的桃花水，是春天的竖琴。 三月的桃花水，是春天的明镜。 5 琥珀课时练 第一课时 一、读拼音，写汉字。 晌午的太阳热 ll（ ）地照射着整个树林。许多老松树 s
12、hn（ ）出厚厚的松 zh（ ） 。一只小苍蝇停在一棵老松 树上，拂 sh（ ）那长着一对红眼睛的圆脑袋。忽然有个 蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美 cn（ ） 。 二、仿照例子写词语。 1. 例：前俯后仰（含反义词） 2.例：热辣辣（ABB 式） 三、写出下列词语的近义词。 推测（ ） 透明（ ） 详细（ ） 澎湃（ ） 拂 拭（ ） 四、写出下面句子中主要运用的描写方法。 1.一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼， 绿叶在树上飒飒地响。 （ ） 2.它伸起腿来掸掸翅膀， 拂拭着那长着一对红眼睛的圆脑袋。 （ ） 3.“爸爸，您看！ ”他快活地叫起来， “这是什么？” （
13、） 【答案】 一、辣 渗 脂 拭 餐 二、1.天罗地网 古往今来 左思右想 2.绿油油 黄澄澄 乐呵呵 三、推测（推断） 透明（透亮） 详细（详尽） 澎湃（汹 涌） 拂拭（擦拭） 四、1.景物描写 2.动作描写 3.语言描写 第二课时 一、我会查字典。 1. “餐” ，用音序查字法先查大写字母_，在查音节 _；用部首查字法先查部首_，再查_画。 2.“拭”用部首查字法先查部首 ，再查 画， 组词是 。 二、形近字组词。 珀（ ） 枫（ ） 试（ ） 扔（） 柏（ ） 飒（ ） 拭（ ） 仍（） 三、仿照例句，写句子。 一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。 这句话运用了（）修辞手法，
14、请再写一个拟人句： 四、根据课文内容，回答问题。 在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可 以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在粘稠 的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的 圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事 的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上已经有苍 蝇和蜘蛛了。 1. 这块琥珀的特点是什么？ 2. 这块琥珀的发现有什么科学价值？ 【答案】 一、1.C cn 食 7 2.扌 6 擦拭 二、珀（琥珀 ） 枫（枫树） 试（考试） 扔（扔掉） 柏（柏树 ） 飒（飒飒） 拭（拂拭） 仍（仍然） 三、拟人 宁静的夜晚，只有那天上的星星正
15、在窃窃私语。 四、1.透明，里面有一只苍蝇和一只蜘蛛。 2.从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详 细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上已经有苍蝇和 蜘蛛了。 6 飞向蓝天的恐龙课时练 第一课时 一、写出加点词语的近义词。 1.恐龙的一支经过漫长的演化 。 （ ） 2.顿时全世界的研究者欣喜若狂 。 （ ） 3.有些恐龙动作敏捷 。 （ ） 4.它的后代繁衍成了一个形态各异的庞大 家族。 （ ） 二、在括号里填上合适的词语。 （ ）的霸王龙 （ ）的马门溪龙 （ ）的鸽子 （ ）的孔雀 （ ）的演化 （ ）的鸟儿 三、根据意思写词语。 1.指反应迟缓；脑子不灵敏。 （ ） 2.
16、立刻、一下子。 （ ） 3.反应迅速快捷。 （ ） 4.形容高兴到了极点。 （ ） 【答案】 一、1.（演变）2.（欢欣鼓舞）3.（灵敏）4.（巨大） 二、 （凶猛） （迟钝） （轻盈） （五彩斑斓） （漫长） （凌空翱翔） 三、1. （迟钝）2.（顿时）3.（敏捷）4.（欣喜若狂） 第二课时 顿( ) 肢( ) 纪( ) 钝( ) 枝( ) 记( ) 栖( ) 末( ) 翼( ) 洒( ) 未( ) 冀( ) 二、仿照例句，用加点的词语写句子。 鸟类不仅和恐龙有亲缘关系， 而且很可能就是一种小型恐 龙的后裔。 三、我知道恐龙飞向蓝天的演化过程 【答案】 一、顿(顿时) 肢(四肢) 纪(纪念)
17、 钝(迟钝 ) 枝(树枝) 记(记住) 栖(两栖 ) 末(末尾 ) 翼(双翼 ) 洒(洒水 ) 未(未来 ) 冀(希冀 ) 二、 鲁迅不仅是伟大的文学家， 而且是一位伟大的思想家。 三、地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前， 它和狗一般大小，像鸵鸟一样用两条后退支撑身体。 数千万年后，它的后代繁衍成形态各异的庞大家族。 其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越 像鸟类：骨骼中空，身体轻盈。 亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演 化成今天的鸟类大家族。 7 纳米技术就在我们身边课时练 第一课时 一、读拼音，写汉字。 1.bn xin（ ）里面用到一种纳米涂层，具有杀 菌
18、和ch chu （ ） 功能， 能够使食物bo zh q （ ） 更长。 2.纳米技术可以实现 j bn（ ）的早期检测与 y fn（ ） ，让人们更加 jin kn（ ） 。未来的纳米 机器人可以通过血管直达 bn zo（ ） ，杀死癌细胞。 二、给下面画线的字选择正确的意思，填在相应的括号里。 疾：疾病；痛苦；痛恨；急速猛烈。 群马疾驰（ ） 疾恶如仇（ ） 积劳成疾（ ） 疾苦（ ） 三、写出下列词语的近义词。 预防（ ） 健康（ ） 普通（ ） 新奇（ ） 先进（ ） 四、根据解释写词语。 1.是指通过一平面图形或立体(如圆、圆锥截面、球、立方体) 中心到边上两点间的距离。 （ ） 2
19、.通常是指在电磁、可见光、红外、声学等方面难以探测或 跟踪的战斗机，其中最主要的就是电磁隐形。 （ ） 3.测定目标位置的无线电装置或系统。 （ ） 4.不能施展力量，指使不上劲或没有能力去做好某件事情、 解决某个问题。 （ ） 【答案】 一、1.冰箱 除臭 保质期 2.疾病 预防 健康 病灶 二、 三、 预防（防御） 健康（健壮） 普通（寻常） 新奇（别 致） 先进（优秀） 四、1.直径 2.隐形战斗机 3.雷达 4.无能无力 第二课时 一、在括号里填上合适的词语。 （ ）的特性 （ ）的隐形战斗机 （ ）的物质 （ ）的变化 二、阅读课文片段，回答问题。 纳米技术就在我们身边。 冰箱里如果
20、使用一种 （ ） ， 就会具有（ ）和（ ）的功能，能够使食物（ ）和 蔬菜（ ）更长。有一种叫“ （ ） ”的神奇材料，比 （ ）结实百倍，而且非常（ ） ，将来我们有可能坐上 “ （ ） ”到（ ）旅行。在（ ）隐形战机上，用到 一种（ ） ，能够把探测（ ）吸收掉，所以雷达根本 看不见它。 1.根据课文内容，将短文补充完整。 2.找出本段的中心句，用“ ”画出来。 3.有一种叫“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而 且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅 行。这句话用到的说明方法是（ ）的说明方法。 4.写出下列词语的反义词。 先进（ ） 吸收（ ） 神奇（ ） 5.
21、本段中介绍了（ ）种纳米技术，分别是（ ） 、 （ ） 、 （ ） 。 三、填空。 纳米技术就在我们身边是著名科学家 写的 一篇科普文章，从 、 两个方面介绍了 纳米技术在我们生产生活中的运用。 【答案】 一、 （新奇）的特性 （最先进）的隐形战斗机 （小小）的 物质 （深刻）的变化 二、 1.纳米涂层 杀菌 除臭 保质期 保鲜期 碳纳米管 钢铁 轻 碳纳米管天梯 太空 最先进的 纳米吸波材料 雷达波 2. 纳米技术就在我们身边。 3.作比较 4. 先进（落后） 吸收（排泄） 神奇（普通） 5.三 纳米涂层 碳纳米管 纳米吸波材料 三、刘忠范 改善我们的生活，医疗制药 8 千年梦圆在今朝课时练
22、 第一课时 1.从文中找出下列词语的近义词。 先驱( ) 实践( ) 实施( )里程碑（ ） 2.仿写词语。 勃勃生机 ( ) ( )（ ） （ ） 3.说一说， “为什么千年的飞天梦能在今朝实现”？ 【答案】 1.先驱(前驱 ) 实践(执行 ) 实施(实行 ) 里程碑（标志牌） 2.津津有味 井井有条 彬彬有礼 姗姗来迟 落落大方 3.是因为中华民族坚持不懈、勇于探索的精神与成千上万的 航天工作人员默默奉献、夜以继日的工作才使数千年的中华 飞天梦得以实现。 9 短诗三首课时练 第一课时 1.下列红字注音有误的一项是( ) A.月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝 （q）上。 B.哪一次我的思潮里
23、，没有你波涛 （to）的清响。 C.母亲呵!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢 (cho)里。 2.下边句子中的 “/” 表示朗读的节奏， 不恰当的一项是( ) A.鸟儿/躲/到它的巢里 B.哪一次/我的/思潮里/没有/你/波涛的/清响？ C.心中的/风雨/来了/我只/躲到/你的/怀里。 3.写出下列词语的近义词。 漫灭（ ） 清响（ ） 回忆（ ） 思潮（ ） 【答案】 1.A 2.A 3.漫灭（磨灭） 清响（响声） 回忆（记忆） 思潮（思绪） 第二课时 一、形近字组词 漫（ ） 藤（ ） 萝（ ） 膝（ ） 慢（ ） 腾（ ） 箩（ ） 漆（ ） 二、阅读繁星 （一五九） ，回答问题。 母亲呵
24、! 天上的风雨来了， 。 心中的风雨来了， 。 1.根据课文内容填空。 2.“心中的风雨”指什么? 3.诗中的“躲”字表达了诗人怎样的情感? 三、填空。 冰心，原名 ，福建长乐人。中国诗人， (年代) 作家，翻译家，儿童文学作家，散文家，社会活动家。笔名 冰心取自“ （诗句） ” 。 【答案】 一、漫（漫步） 藤（藤萝） 萝（萝卜） 膝（膝盖） 慢（慢慢） 腾（腾飞） 箩（箩筐） 漆（漆黑） 二、1.鸟儿躲到它的巢里，我只躲到你的怀里。 2. 困难 挫折 痛苦 3.对母亲的依恋和热爱之情。 三、谢婉莹 现代 一片冰心在玉壶。 10 绿课时练 第一课时 一、根据拼音写词语。 m shu pn j
25、io ch zh hu jio lin （ ） （ ） （ ） （ ） 二、仿照例子，写词语。 绿 墨绿 嫩绿 淡绿 粉绿 三、汉字变脸（加偏旁组字组词） 。 安 _（ ） _（ ） 军 _（ ） _（ ） 四、字义推敲（选择恰当解释，填序号） 。 1.（ ）按着：用手或手指压；止住；依照，按 照；考查。 2.（ ）舞蹈：践踏，踩；跳动。 【答案】 一、墨 水 瓶 交 叉 指挥 教 练 二、蓝 浅蓝 深蓝 瓦蓝 湛蓝 三、安 按（按时） 案（方案） 军 挥（指挥） 辉（光辉） 四、1. 2. 第二课时 一、仿照样子，写词语。 绿得发黑 二、选择同一词语在不同句子中的含义。 （填序号） 集中：把
26、分散人、物或事集合在一起； 把意见、 经验等归纳起来。 1集中众人的智慧才能无敌于天下。 （ ） 2烟尘污染要减轻，集中供热是途径。 （ ） 交叉：方向不同的几条线或条状物互相穿过；部分相重 的。间隔穿插 3.但我想说的是，我们之间自始至终都存在着利益交叉。 （ ） 4.他告诉我每一个交叉点处都有埋藏的宝藏。 （ ） 5.晚会上的歌舞和时装表演,交叉进行。 （ ） 三、理解句子的含义，填空。 到哪儿去找那么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、 粉绿绿得发黑，绿得出奇。 1. 这 里 写 到 绿 的 不 同 层 次 的 词 语 有 ： （ ） 。 2.你还知道哪些绿： （ ） 。 【答案】 一
27、、红得发紫 白得透亮 紫得发黑 二、1. 2. 3. 4. 5. 三、1.墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿 2.碧绿,油绿,青翠,葱绿,黄绿、苍绿、新绿 11 白桦课时练 第一课时 一、看拼音写词语。 bi hu mo rn rn xio s hu su mn ln （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、按课文内容补充词语。 （ ）的树枝 （ ）的枝头 （ ）的花边 （ ）的流苏 三、按课文内容填空。 1.在（ ）的寂静中， （ ）着这棵白桦。 2.在（ ）的金晖里，闪着（ ）的雪花。 【答案】 一、白 桦 毛茸 茸 潇 洒 花穗 朦 胧 二、 （白雪皑皑） （毛茸茸） （雪绣） （洁
28、白） 三、1.朦胧 玉立 2.灿灿 晶亮 第二课时 一、辨字组词。 桦（ ） 涂（ ） 绣（ ） 辉（ ） 哗（ ） 蜍（ ） 锈（ ） 晖（ ） 二、补充词语。 （ ）的寂静 （ ）的雪花 （ ）朝霞 （ ）的光华 （ ）的金晖 三、缩写下面的句子。 1.姗姗来迟的朝霞在白桦四周徜徉着。 2. 一层银色的光华抹在白雪皑皑的枝头上。 【答案】 一、 （白桦） （糊涂） （绣花 ） （光辉 ） （哗哗） （蟾蜍） （生锈 ） （余晖 ） 二、 （朦胧） （晶亮） （姗姗来迟） （银色） （灿灿） 三、1.朝霞徜徉着。2光华抹在枝头上。 12 在天晴了的时候课时练 第一课时 一、选择下列生字的正确
29、读音。 炫(xun xun) 怯(qi qu) 曝(p bo) 涉(s sh) 二、巧填词语。 踏着 （ ） 涉过 （ ） 抖去 （ ） 曝着 （ ） 三、写出下列句子运用的修辞手法。 1.看山间移动的暗绿云的脚迹它也在闲游。 （ ） 2.（凤蝶儿）把它五彩的智慧树叶， 曝着阳光一开一收。 （ ） 3.在天晴了的时候， 应该到哪里去走走呢？到小径中去走走。 （ ） 四、根据课文内容填空。 在天晴了的时候是一首生动的小诗，诗中描绘了 的美丽景色，表达了诗人 的情 怀。 【答案】 一、炫(xun) 怯(qi) 曝(p) 涉(sh) 二、新泥 溪流 水珠 阳光 三、1.拟人 2.比喻 3设问 四、雨
30、后的小径 亲近自然，热爱生活 13 猫课时练 第一课时 一、看拼音写词语。 猫整天那么无 yu（ ）无 l（ ） 。它的性格有些古怪， 有时候很 tn（ ）玩，在外面玩一天一夜不回，有时候 又是那么尽 zh（ ） ，一连几个钟头也要把老鼠等出来不 可。 二、分辨带点字的读音。 解闷 （mn mn）开辟 （b p） 屏 （bng png）息凝视 三、填一填。 这篇课文细致、生动地描述了猫的（ ）和它满月时的 （ ） 。 【答案】 一、忧 虑 贪 职 二、 （mn） （ p） （bng ） 三、性格古怪 可爱、淘气 第二课时 一、关联词填空。 1( )谁怎么呼唤，它( )不肯回来。 2它屏息凝视，
31、一连就是几个钟头，( )把老鼠等出来 ( )。 3 ( )它又那么勇猛， ( )说见着小虫和老鼠， ( ) 遇上蛇也敢斗一斗。 4它不知要摔多少跟头，( )跌倒了马上起来，再跑再 跌。 选其中的一组关联词造句。 一、填空： 猫的性格实在有些古怪， 既 （ ） 又 （ ） ； 高兴时 （ ） ， 不高兴时，一声不出；既什么都怕，又非常（ ） 。 三、你从文中哪些语句中可以看出来作者非常喜欢他描写的 那只猫，找两处写出来。 ,精品教育资料文库。 【答案】 一、1.任凭 也 2.非不可3.可是 不要 就 4.但是 任凭刮风下雨，我们也要按时到校。 二、老实 贪玩 温柔可亲 勇猛。 三、第一处“它的头
32、撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。 ” 第二处“你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃， 天真可爱！ ” 14 母鸡课时练 第一课时 一、读拼音，写汉字。 to yn hn d chn j jn ji （ ） （ ） （ ） （ ） 二、形近字组词 侮（）讨（） 雏（）掘（） 海（）付（） 雄（） 倔（） 三、写出下列词语的近义词。 讨厌（ ） 理由（ ） 反抗（ ） 啼叫（ ）细 声细语（ ） 四、根据意思写出词语。 1.形容声音柔软轻细。 （ ） 2.防敌袭击和侦察的警卫措施。是战斗保障的内容之一。 （ ） 3.堤岸旁边的田地。 （ ） 4.指令人厌恶恼恨及憎恶。 （ ） 5.预先准备。 （
33、 ） 【答案】 一、讨厌 恶毒 成 绩 警戒 二、 （侮辱） （讨厌） （雏鸟） （发掘） （大海） （付出） （英雄） （倔强） 三、 （厌恶） （原因） （抗争） （鸣叫） （轻声细语） 四、1.细声细气 2.警戒 3.田坝 4.可恶 5.预备 第二课时 一、带着问题来读书。 1.本文是（ ）先生的一篇脍炙人口的佳作。 A老舍 B.丰子恺 2.课文以作者的（ ）变化为线索， （A，空间 B，情感） 由对母鸡的（ ）转变为（ ） ，前后形成了鲜明的对比， 赞颂了（ ） 。 二、动脑筋，找伙伴。 嗅 啼 嘶 吼 嚎 啸 鸣 叫 狼（ ） 鸡（ ） 猿（ ） 狗（ ） 虎（ ） 狮（ ） 马（
34、） 鸟（ ） 三、我会选择修辞方法。 拟人 比喻 夸张 反问 设问 1.下蛋的时候，它恨不能让全世界都知道，就是聋子也会被 它吵得受不了。 （ ） 2.猫的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。 （ ） 3.这样的一只母鸡难道不伟大吗？（ ） 四、读短文，按要求回答问题。 可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的 母鸡。 （ ）在院里， （ ）在院外，它（ ） 挺着 脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过， （ ） 什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头 听；挺着身儿预备作战；看看（ ） ，看看（ ） ，咕 咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 1.按原文填空。 2.在短文中找
35、出一对近义词。 （ ）（ ） 3.画“ ”的句子是（ ）句，起到了_ 的作用。 4短文主要叙述了_说明了母鸡很有 _ 【答案】 一、1.A 2.B 讨厌 敬重 母鸡伟大的母爱 二、 （嚎） （鸣） （啼） （嗅） （啸） （吼） （嘶） （叫） 三、1.不论 还是 总是 或是 前 后 2.警戒警告 3.过渡 承上启下 4.母鸡作为母亲的尽职尽责 责任心 15 白鹅课时练 第一课时 一、用组词的方法来区分它们。 促（ ） 历( ) 锯( ) 侍（ ） 捉( ) 厉( ) 剧 ( ) 诗（ ） 二、根据句子的意思准确地选择字义。 1.等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。( ) 空： 天空; 里
36、面什么都没有; 没有效果的。 2.我们不胜其烦，以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远 去，让鸡、狗偷饭吃。( ) 胜： 赢，占优势; 超过; 优美的; 尽; 能承受。 三、文中有很多四个字组成的词语，把喜欢的词语写在下面 的横线上，从中选择两个词语进行造句 【答案】 一、(催促) (来历) (锯子)（侍候） (捕捉) (严厉) (剧照)（诗人） 二、1. 2. 三、从容不迫、一丝不苟、架子十足、左顾右盼 从容不迫 ：在大家的掌声中，他从容不迫地走上了讲台。 一丝不苟：白求恩对医疗技术一丝不苟，精益求精。 第二课时 一、多音字组词。 供 gng（ ） 饮 yn （ ） 看 kn（ ） n（ ）
37、yn （ ） kn（ ） 二、把下列词语补充完整。 左（ ）右（ ） （ ）不安 从（ ）不（ ） 一丝（ ） 三、理解填空。 （1）作者在状写白鹅的时候，紧紧抓住了白鹅的特点， 从（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ）等四个方面 进行了生动细致的描写。 （2）作者喜爱白鹅，一是因为它那（ ） ；二是因为 它能（ ） 。 【答案】 一、供 gng（供给 ） n（提供 ） 饮 yn （饮食 ） yn （饮马 ） 看 kn（看守） kn（看见 ） 二、左（思 ）右（想 ） （局促 ）不安 从（容 ）不（迫 ） 一丝（不苟 ） 三、 （1） （姿态 ） 、 （叫声 ） 、 （步态 ） 、 （吃相
38、 ） （2） （高傲的姿态） ； （看门户） 。 16 海上日出课时练 第一课时 一、读拼音，写词语。 n l di t xin bin z s （ ） （ ） （ ） （ ） 二、根据意思写词语。 1.不转眼睛地看，形容注意力集中。 （ ） 2.指周围的世界。 （ ） 3.光彩耀眼。 （ ） 4.雄伟美丽而又少见的景象。 （ ） 三、给词语搭配连线。 范围 亮光 透出 光彩 负着 上升 躲进 红霞 使劲 重担 出现 云里 发出 扩大 有了 重围 【答案】 一、 努 力 代 替 镶 边 紫 色 二、1.不转眼 2.范围 3.夺目 4.奇观 三、 范围 亮光 透出 光彩 负着 上升 躲进 红霞
39、使劲 重担 出现 云里 发出 扩大 有了 重围 第二课时 一、比一比，组词。 转( ) 刹( ) 范( ) 镶( ) 辨( ) 芒( ) 传( ) 杀( ) 犯( )箱( ) 辩( ) 忙( ) 二、选词填空。 壮观 奇观 1.这不是很伟大的（） 吗？ 2.用数不清的红旗装饰起来的长江大桥，显得格外( )。 三、按要求改写句子。 1.太阳把一片片云染成了紫色或者红色。 改成“被”字句： 2.转眼间天边出现了一道云霞。 改变词序，句子意思不变： 【答案】 一、(转动 ) (刹那 ) (范文 ) (镶嵌 ) (分辨) (光芒 ) (传来 ) ( 杀死) (犯错 )( 箱子) (争辩) (忙碌 )
40、二、1.奇观 2.壮观 三、1.一片片云被太阳染成了紫色或者红色。 2转眼间一道云霞出现在了天边。 17 记金华的双龙洞课时练 第一课时 一、看拼音写词语。 d jun h sh jin bi y dn sho wi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、在正确的读音上面打“” 。 系（j x）绳子 稍（sho so）微 蜿（wn wn）蜒 漆（q x）黑 上源（yun yn） 盘曲（q q）而上 浙（zh z ）江 仿佛（f f ） 呈（chng cng）粉 红色 三、给下列句子中加红的字选择正确的解释。 端：端正，不歪斜东西的一头项目方面事情的开头 仔细地看 用手平正地拿着 1石钟乳
41、和石笋形状变化多端。 （ ） 2他端详着这幅画，陷入了沉思。 （ ） 3他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。 （ ） 异：不同的分开另外的，别的特别的奇怪 4.石钟乳和石笋颜色各异。 （ ） 5.奇花异草不容易养活。 （ ） 6.这是一道奇异的亮光。 （ ） 【答案】 一、杜 鹃 合 适 肩 背 移 动 稍 微 二、 （j ） （sho ） （wn ） （q ） （yun ） 盘曲（q ） （zh ） （f ） （chng ） 三、1.2.3.4.5.6. 第二课时 一、在括号里填上合适的词语。 （ ）的沙土 （ ）的映山红 （ ）的公路 （ ）地移动 （ ）地流着 （ ）地举起 二、仿照例句写句
42、子。 1.山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显 得有精神。 无论都 2.首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我 顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是 什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、 器用，名目有四十多。 首先其次 三、读课文，完成填空。 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流 出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船 呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样 小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在 里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船 就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从 后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才 说一声“行了” ，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感 觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是 把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了 二三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。 1. “孔隙” 的特点是_。 表现在： 。 2.小得只能容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？_ _ _ _ 3. 船 的 进 出 方 式 是 ： _ _ 4.乘船必须_ _ _ 5. 通 过 孔 隙 时 的 感 受 是 _
