1、3 弘扬优秀家风弘扬优秀家风 一、一、教学目标教学目标 1.让学生懂得一个家庭里每个成员和睦相处，需要一些秩序与规则。 2.了解中国几千年形成的道德教育思想。 3.查阅资料，了 解修身立志的名言警句。 4 通过向长辈做访谈、自身体验、资料查阅、阅读感悟、小组讨论等活动，让孩 子明白什么是家风，我们家族的家风是什么。 5 进一步培养学生对自己的认知，了解生命的短暂与珍贵。我们仅仅是绵延家族 中的一环。代代相传形成的家风，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。 二、教学重点二、教学重点 了解家族代代恪守的家训家规 三、教学难点三、教学难点 了解我国古代极为丰富的家训家规。 四、四、教学准备教学准备:
2、 PTT 课件及搜集资料，学生课前搜集资料 五、五、教学课程教学课程: 第一课时第一课时 一、看视频，写家风。 1、播放视频，中央电视台采访片段你家的家风是什么?看完以后，小组讨论 一下:你觉得家风是什么呢? 2、讨论之后，请写出能够表示家风的词语，比一比，看谁写得多: .勤劳、节俭、 爱国、自强、敬业、诚信、友善、谦虚、礼 师总结:家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的 家庭文化。 它主要表现为家族代代恪守的家训家规， 一个词、 一句话、 一个故事、 一段记忆，都是家风的载体。 二、搜资料，共分享。 1、学生读一读搜集到的家风资料，与同学们共享。 2、听故事，明是非。
3、 在美国，有这样两个家族: 一个是爱德华家族，一个是珠克家族。到目前，两个 家族都已经都已经传到第八代。爱德华是个博学多才的哲学家，为人严谨勤勉。 他的子孙中，有 13 位当过大学校长、108 位当过教授、86 位是文学家、65 位做 过医生、21 位当过议员、2 人位当过大使、1 人做过副总统;而珠克是远近闻名的 酒鬼和赌徒，毕生浑浑噩噩。他的后代中，有 300 多人当过乞丐和流浪者、400 多 人因酗酒致残或天亡、60 多 人犯过诈骗罪或盗窃罪、7 个是杀人犯，没有一 个是有出息的。为什么两个家族的境遇区别会如此之大?重要原因之一，就是两 个家庭的家风截然不同。 两个家族的成员一代一代的在
4、不同的家风中潜移默化地 成长，父传子、子传孙、子子孙孙相互濡染，代代延续。致使爱德华家族让人尊 敬、爱慕，而珠克家族让人憎恶、唾弃。 1、从这个故事里，你们明白了什么?交流讨论。 2、分享朱子家训部分内容，让学生体会并分享感悟。黎明即起，洒扫庭除， 要内外整洁，既昏便息，关锁门户，必亲自检点。 一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰。宜未雨而绸缪，毋临渴而 掘井。自奉必须俭约，宴客切勿流连。 祖宗虽远，祭祀不可不诚;子孙虽愚，经书不可不读。 三、搜集家风名言警句 1、学生分享课前搜集到的与家风有关的名言警句。 2、同学们交流讨论:这些名言警句出自哪部家训?其中蕴含的精神对我们有什么 启
5、示? 3、教师评价并总结。 四、讲一讲我国历史家风家训故事。 1、孔子二十世孙孔融让梨的故事 2、岳母刺字一精忠报国 3、林觉民一与妻书 4、聂荣臻一写给父母的信 5、一名解放军战士写给妻子的信 从这些故事中，你体会到哪些优良的家风? 五、诠释最美家风 1、寻找我们身边的优秀家风故事，与同学们分享。 2、对长辈作一次访谈，了解我们的家风，分析蕴含于期中的中华民族传统优秀 美德。 3、学生总结并与其他同学分享。 家庭是我们梦想启航的地方，每个小家的家风汇聚成中华民族大家庭的家风。无 论时代如何变化，优秀家风都是国家发展、民族进步与社会和谐的基础。 六、课堂小结总结: 通过本节课的学习，你对家风有
6、了哪些了解?说一说你的家风是什么? 第二课时第二课时 一、歌曲导入 播放歌曲家和万事兴 ，再一次感受家风的力量。 二、温故知新 1、回顾上一课学习，优秀家风是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字 的典籍，它潜移默化地影响着我们的心灵，塑造着我们的人格。家风是我们立身 做人的行为准则;家风是社会和谐的基础。 2、谈谈各自对家的感想和对家风的看法。 三、体验家风，故事分享 1、想一想，说一说 每家都有自己的家风，我来分享一下自己的家风故事。 2、自由发言 （1）在我家，吃完饭. （2）在我家，出门时 （3）在我. 3、同桌分享 在家风中获得了哪些启发? 4、小结 优秀家风能引领良好的社会风气，
7、家风好，就能家道兴盛，和顺美满。 四、传家风、做使者 1、小组讨论:如何开展家风宣传活动? （1）家风演讲 （2）制作宣传板报 （3）展示优秀家训 （4）网络传递家书. 2、议一议: 你还有哪些宣传优秀家风的新创意? 五、课堂总结: 家风是一种无言的教育，它在潜移默化中影响我们的心灵，塑造我们的人格。家 风代表的是一家人的精神面貌、品格修养和处事原则。好的家风含有同心协力、 相互体谅、相互扶持等因素，推而广之到人际关系上，就是“己欲立而立人、己 欲达而达人” ，有利于良好社会风气的形成。传承和弘扬优秀家风，要从小事做 起，从自身做起。每个人都可以成为优秀家风的传播者。我们通过家风，向社会 传递正能量，形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。
