1、10 青山处处埋忠骨课时练 第一课时 一、读一读，给加粗字选择正确的读音。 朝朝（cho zho）着父母，她挥了挥手。虽然有些眷眷（ju n jn）恋，但她还是下定决心去偏远地区工作，以锻锻（d n dun）炼自己的意志。 二、把词语和相应的意思用线连起来。 拟定 连续不断地小声说话的声音。 喃喃 起草制定。 踌躇 意思是指犹豫不决， 拿不定主意。 也做思量、 考虑的意思。 黯然 心里不舒服，情绪低落的样子。 三、彭德怀拟定电报中，牺牲的是（ ）和（ ） 。 其中， （ ）是（ ）的儿子，他最后被安葬在了 （ ） 。 【答案】 一、朝（cho） 眷（jun） 锻（dun） 二、拟定：起草制定。
2、 喃喃：连续不断地小声说话的声音。 踌躇：意思是指犹豫不决，拿不定主意。也做思量、考虑的 意思。 黯然：心里不舒服，情绪低落的样子。 三、毛岸英 高瑞欣 毛岸英 毛泽东 朝鲜 第二课时 一、照样子写句子。 例：这难道不是伟大的奇观吗？ 这是伟大的奇观。 1.他们的父母难道就不悲痛吗？ 2.他们就不想再见一见儿子的遗容吗？ 三、阅读课文选段，完成练习。 主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板,强忍着 心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时， 他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别!“儿子活 着不能相见，就让我见见遗骨吧!”主席想。 然而，这种想法很快被打消了。他若有所思地说道： “哪 个战土的血肉之躯不是父母所生，不能因为我是国家主席， 就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸 英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意 愿吧。 ” 1.从第一段能感受到毛泽东对爱子的 ；从中你 体会到毛泽东是一位 的父亲。 2.这段话是通过对人物的 描写， 来表现毛泽东的 心情的。 【答案】 一、1.他们的父母非常悲痛。 2.他们很想再见一见儿子的遗容。 二、1. 无限眷恋 普通 2.这段话是通过对人物的动作、神态描写，来表现毛泽东的 心情的。
