1、人教版数学六年级下册第一单元负数单元测试卷2学校:_姓名：_班级：_考号：_一、填空题1月球表面白天的平均温度是零上126，记作126，夜间的平均温度是零下150，记作( )。2在5.08，0.13，0，3.5中，负数有( )个，( )既不是正数也不是负数。3海平面的高度一般用( )m表示。马里亚纳海沟海拔11034m，表示比海平面( )11034m。4在存折的“存入（）或支出（）”栏目中，“2000”表示( )，“800”表示( )。5某日，庐山的气温正中午时为零上9，记作( )，夜间12时的气温为零下3，记作( )，这两个时间的气温相差( )。6一座楼高28层，如果把王阿姨所在的第16层记
2、作0层，那么她下到第6层时可以记作( )层。7一艘潜水艇所处的位置是130m，如果它先下潜30m，再上升50m，所处的位置是( )m。8某手机商店3月上旬的收入是5万元，中旬的收入是4万元，比上旬减少( )%，也可以记为增长( )%，称为( )；下旬的收入是5万元，与上旬相比，增长率是( )%，也称为( )。9如图：明明家在超市东面400m处，芳芳家在超市西面500m处。（1）若把芳芳家在超市的西面500m记作500m，则明明家应该记作( )m。（2）他们俩同时从家出发相向而行，如果明明和芳芳步行的速度都是50米/分，那么( )分钟后相遇；相遇时，在超市的( )面( )m处，这时的位置可以记作
3、( )m。10写出点A、B、C，D、E表示的数。11下面1格代表10m，英英和才才的位置都在0处。（1）英英从0处向东行1格表示10m，那么英英从0处向西行4格表示( )m。（2）才才从0处向北行2格表示20m，那么才才从0处向南行3格表示( )m。（3）如果才才现在的位置是20m，说明他向( )行了( )格。（4）如果英英先向东行50m，再向西行90m，这时英英的位置在( )m处。二、选择题12下面所给的温度中，最高的是（）。A5B9C0D1013下面每组中的两个量不具有相反意义的是（）。A“盈利600元”与“亏损900元”B浪费10千瓦时电与节约10千瓦时电C下降10m与降低9mD收入10
4、00元与支出1000元14体育锻炼标准规定：13岁男生每分钟做22个仰卧起坐为达标，超过标准的个数用正数表示，不足的个数用负数表示。八位同学的成绩分别记录为：3，1，1，0，2，2，4，3。这八位同学中达标的有（）人。A4B5C6D815一种葡萄干包装袋上标着：净重（50010g），表示这种葡萄干标准的质量是500g，实际每袋最少不少于（）。A490gB500gC510gD495g16在直线上，规定向右为正，点A先向右移动5个单位长度，再向左移动3个单位长度，点A现在的位置是5，点A原来的位置是（）。A3B3C7D717科学研究表明，海拔每增加1千米，气温下降6，从下图中判断出点A的气温是（）
5、。A3B3C24D18三、作图题18在直线上表示下列各数。53.52421四、连线题19选择生活中现象的合适温度连线。水结冰水沸腾冰箱冷冻室人体正常的体温10015036.5五、解答题20一只小虫在一条直线上来回爬行。以出发点为0点，向右爬行的长度记为正数，向左爬行的长度记为负数，爬行的记录如下表。次数第一次第二次第三次第四次第五次爬行长度4cm6cm5cm8cm10cm离出发点距离在直线上画出小虫的爬行过程，并把上表填写完整。（每格表示1cm）21下表列出了国外几个城市与北京的时差。（带正号的数表示同一时刻比北京时间早的时数）城市旧金山东京伦敦与北京的时差/时1618（1）如果现在是北京时间
6、11：00，那么伦敦时间和东京时间各是多少？（2）如果星星在北京时间17：00打电话给远在旧金山的姨妈，你认为合适吗？为什么？22在一次数学速算比赛中，大（1）班的平均分为85分，把高于平均分的记作正数，低于平均分的记作负数。（如86分记作1分，84分记作1分）（1）英英得了89分。应记作（）分；花花得了85分，应记作（）分。（2）老师将第一排的三名同学的成绩简记为8分、5分和3分，这三名同学的平均分是多少？238月份某地区连降大雨，一位水位监测员测得某大坝的水位情况如下：日期8月1日8月2日8月3日8月4日8月5日8月6日8月7日水位/m41.8042.6042.3542.3642.0041
7、.8641.94高（或低）于警戒水位/m0.200.60（1）警戒水位是42.00m，想想表中正、负数表示的意义，并完成上表。（2）警戒水位用0m表示，画出水位变化情祝统计图。24如图，以A、B、C、D、E5位同学的平均身高为基准，用条形统计图表示其中四人的身高。（1）请你在上图中表示C同学的身高。（2）如果这5位同学的平均身高为151cm，那么C同学的身高为（）cm。试卷第5页，共5页参考答案：1150【解析】【分析】根据题意可知，表示温度以0为标准，零上温度记为正，则零下温度就记为负。月球表面夜间的平均温度为零下150，就记作：150。据此解答即可。【详解】月球表面白天的平均温度是零上12
8、6，记作126，夜间的平均温度是零下150，记作150。【点睛】解决本题时首先要明确以谁为标准，规定超出标准的为正，低于标准的为负。再运用正负数的知识解决问题。2 3 0【解析】【分析】像10、20、100这样的数，是正数，正数前面可以添加“”号，例10、20、100等；像10、20这样的数，是负数，负号不能省略；0既不正数，也不是负数。【详解】在5.08、，0.13，0，3.5中，正数有：3.5；负数有：5.08、0.13，负数有3个；0既不是正数，也不是负数。【点睛】本题主要考查学生对正负数辨认知识的掌握和灵活运用。3 0 低【解析】【分析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：高于
9、海平面记为正，低于海平面记为负，海平面的高度一般用0m表示，直接写出结论即可。【详解】海平面的高度一般用0m表示。马里亚纳海沟海拔11034m，表示比海平面低11034m。【点睛】此题主要考查正负数的意义，正数负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负。4 存入2000元 支出800元【解析】【分析】存入和支出是两个具有相反意义的量，通常存入记作“”，支出记作“”。【详解】在存折的“存入（）或支出（）”栏目中，“2000”表示存入2000元，“800”表示支出800元。【点睛】本题是考查正、负数的意义及其应用，属于基础题。5 9 3 12【解析】【分析】以0为标准，超
10、出标准的为正，读作零上多少，写的时候前面加正号；低于标准的为负，读作零下多少，写的时候前面加负号。根据正负数加减法则求出温度差。【详解】庐山的气温正中午时为零上9，记作9；夜间12时的气温为零下3，记作3。，即这两个时间的气温相差12。【点睛】此题首先清楚以什么为标准，规定超出标准的为正，低于标准的为负，再根据正负数加减法则求出温度差。610【解析】【分析】上和下是两个具有相反意义的量，通常上记作“”，下记作“”，把16层记作0层，向上几层记作“几层”，向下几层读作记作“几层”，她下到第6层，向下下了（166）层，即10层，记作“10层”。【详解】一座楼高28层，如果把王阿姨所在的第16层记作
11、0层，那么她下到第6层时可以记作10层。【点睛】此题考查正、负数的意义及应用，关键是确定具有相反意义的量。7110【解析】【分析】下潜和上升是两个具有相反意义的量，上升记作“”，下潜记作“”。利用正负数加减法求出结果。【详解】（130）（30）50110（m）【点睛】本题主要考查正、负数的意义及其应用，利用正负数加减法求出结果。8 20 20 负增长 0 零增长【解析】【分析】要求中旬比上旬减少百分之几，先求中旬比上旬少的营业额，再除以上旬营业额即可解答，根据对负数知识的掌握可知：减少也叫负增长；上旬和下旬的收入同样多，所以与上旬相比，增长率是0%，也称为零增长。【详解】（54）51520%比
12、上旬减少20%，也可以记为增长20%，称为负增长；下旬的收入是5万元，与上旬相比，增长率是0%，也称为零增长。【点睛】本题考查了百分数在生活中的实际应用以及负数的意义，明确减少也叫负增长，是解答此题的关键。9 400 9 西 50 50【解析】【分析】（1）西面和东面是两个具有相反意义的量，如果把西面记作“”，那么东面就记作“”；（2）利用相遇问题的方法，路程速度和时间，算出时间后，乘芳芳的速度，计算出芳芳走的距离，用500m减去这段距离，可求出离超市的距离，用正负数表示出来。【详解】（1）若把芳芳家在超市的西面500m记作500m，则明明家应该记作400m；（2）（分钟）（m）所以相遇在超市
13、的西面50m处，这时的位置可以记作50m。【点睛】本题主要考查正、负数的意义及其应用，利用解决相遇问题的方法求出结果。10见详解【解析】【分析】用数轴表示数：根据数字在对应刻度上描点表示；负数在0的左侧，正数在0的右侧。【详解】【点睛】本题考查了对数轴以及负数的认识，理解在数轴上右边的数大于左边的数。11 40 30 南 2 40【解析】【分析】（1）向东和向西是两个具有相反意义的量，如果把向东规定为正，记作“”，那么向西就记作“”，以此作答；（2）向北和向南是两个具有相反意义的量，如果把向北规定为正，记作“”，那么向南就记作“”，以此作答；（3）现在的位置是20m，说明他现在在向南的位置上走
14、了2格；（4）先向东行50m，记作50m，再向西行90m，记作90m，利用正负数加减法计算即可。【详解】（1）英英从0处向东行1格表示10m，那么英英从0处向西行4格表示40m。（2）才才从0处向北行2格表示20m，那么才才从0处向南行3格表示30m。（3）如果才才现在的位置是20m，说明他向南行了2格。（4）50（90）40m，即英英的位置。【点睛】此题首先要明确以什么为标准，规定超出标准的为正，低于标准的为负，再利用正负数加减法解答问题。12C【解析】【分析】温度是零下的，数字越大，温度越低，0比任何一个零下几摄氏度都高。【详解】5、9、0、10四个温度中，10温度最低，0温度最高。故答案
15、为：C【点睛】负数比较大小，先不看负号，若数字越大，则这个负数越小。13C【解析】【分析】根据负数的意义，可得：盈利记为“”，则亏损记为“”；节约记为“”，则浪费记为“”；收入记为“”，则支出记为“”；上升记为“”，则下降记为“”，据此判断即可。【详解】A“盈利600元”与“亏损900元”，盈利和亏损是具有相反意义的量；B浪费10千瓦时电与节约10千瓦时电，浪费和节约是具有相反意义的量；C下降10m与降低9m，下降和降低不是具有相反意义的量；D收入1000元与支出1000元，收入和支出是具有相反意义的量；故答案为：C【点睛】此题主要考查了负数的意义及其应用，要熟练掌握。14B【解析】【分析】此
16、题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：超过标准的个数用正数表示，不足的个数用负数表示，直接得出结论即可。【详解】超过标准的个数用正数表示，不足的个数用负数表示，成绩分别记录为：3，1，0，2，4达标，所以这八位同学中有5位达标。故答案为：B。【点睛】此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负。15A【解析】【分析】因为把这种葡萄干每袋的标准质量500克记为0，即500克为标准，超出的记为正，不足的记为负，由此解决问题。【详解】50010490（g）故答案为：A【点睛】此题首先要知道以谁为标准，规定超出标准的为正，低于标准的为负，由此
17、用正负数解答问题。16C【解析】【分析】向右和向左是两个具有相反意义的量，向右记作“”，向左记作“”。从现在的位置移到原来的位置，应该是向右移动3个单位长度，再向左移动5个单位长度。利用正负数加减法求出结果。【详解】（5）3（5）7故答案为：C【点睛】本题主要考查正、负数的意义及其应用，利用正负数加减法求出结果。17A【解析】【分析】求出点A与点B之间的落差，包含几个1000米，点A的气温就与点B的21相差几个6，相差的比21多几，点A气温就是负几摄氏度。【详解】500010004000（米）4624（）24213（摄氏度）点A的气温是3。故答案为：A【点睛】关键是理解正负数的意义，比0小的数
18、是负数。18见详解。【解析】【分析】用数轴表示数：根据数字在对应刻度上描点表示；负数在0的左侧，正数在0的右侧。【详解】【点睛】本题考查了对数轴以及负数的认识，理解在数轴上右边的数大于左边的数。19见详解。【解析】【分析】做这种题目，要对一些常见物体的温度要有一定的估测能力，根据生活常识去做出选择。【详解】【点睛】此题考查的是学生对一些常见物体温度的估测能力，需要学生对生活中的常见物体温度的单位大小有所认识，此题就会得到正确答案。20见详解【解析】【分析】根据正负数的意义分别计算出每次爬行后距离0点的距离填在表上并在数轴上表示出来即可。【详解】第一次爬行距离原点是4cm，第二次爬行距离原点是4
19、（6）2（cm），第三次爬行距离原点是（2）53（cm），第四次爬行距离原点是3（8）5（cm），第五次爬行距离原点是（5）105（cm），填表如下：次数第一次第二次第三次第四次第五次爬行长度4cm6cm5cm8cm10cm离出发点距离4cm2cm3cm5cm5cm直线上画小虫的爬行过程如下图：【点睛】此题主要考查了正负数的意义，解题关键是理解“正”和“负”的相对性，明确什么是一对具有相反意义的量。在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示。21（1）3：00；12：00（2）不合适；因为北京时间17：00是旧金山时间的1：00，正处于凌晨。【解析】【分析】（1）正数表示
20、在北京时间向后推几个小时，即加上这个正数，负数表示在北京时间向后前推几个小时，即加上这个负数；（2）计算出旧金山的时间，然后判断即可。【详解】（1），即伦敦时间3：00，即东京时间12：00（2），即旧金山时间1：00所以不合适，因为旧金山时间是凌晨1：00，姨妈可能正在休息。【点睛】此题是典型的正数与负数的实际运用问题，应联系实际生活，认清正数与负数所代表的实际意义。22（1）4；0（2）87分【解析】【分析】（1）大于平均分的分数，就用得分减去平均分，再加上正号，小于平均分的分数，就用平均分减去得分，再加上负号即可；（2）应用上面的方法，计算出三名同学的得分，再除以3即可。【详解】（1）8
21、9854，记作4分，85850，记作0分；（2）85893（分）85580（分）85388（分）261387（分）【点睛】此题首先以平均分为标准，规定超出标准的为正，低于标准的为负，由此用正负数解答问题。23（1）0.35；0.36；0；0.14；0.06；（2）见详解。【解析】【分析】（1）首先以警戒水位为标准，规定超出标准的为正，低于标准的为负，利用正负数加减法求出结果。（2）根据数量的多少描出各点，再把各点用线段顺次连接起来。【详解】（1）日期8月1日8月2日8月3日8月4日8月5日8月6日8月7日水位/m41.8042.6042.3542.3642.0041.8641.94高（或低）于
22、警戒水位/m0.200.600.350.3600.140.06（2）【点睛】本题主要考查正、负数的意义及其应用，利用正负数加减法求出结果，根据折线统计图的特点，完成作图。24（1）见详解（2）149【解析】【分析】（1）把五位同学的平均身高记作0，比平均身高高的记作正数，比平均身高矮的记作负数。从图中可知，四位同学的身高比平均身高高或矮的厘米数，如果比平均身高高的厘米数大于比平均身高矮的厘米数，那么C同学的身高反而比平均身高矮，两者的差值就是矮的厘米数；反之亦然。（2）由上一题可知，C同学的身高比平均身高矮的厘米数，用平均身高减去矮的厘米数，就是C同学的身高。【详解】（1）比平均身高高：347（cm）比平均身高矮：235（cm）75相差：752（cm）C同学的身高比平均身高矮2cm。如图：（2）1512149（cm）【点睛】掌握正、负数的意义是解题的关键。答案第12页，共12页
