1、第十课 爱心的传递者,第1课时,【统编教材】人教部编版三年级下册道德与法治课件配套教案,视频：爱的奉献,小小分享会,1、你从这首歌当中听懂了什么？ 2、“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”你愿意献出这点爱吗？,2004 年的最后一天， 一对中年夫妇走进青岛市红十字会， 掏出 5 万元现金， 说要向印度洋海啸灾区捐款。工作人员在开具捐款收据时， 他们说，自己是很平凡的人，做的事也很微小， 就像一粒微不足道的 尘埃。如果非要留下什么名字的话，就写上“微尘”好啦。 工作人员联想起以前“微尘”这个名字的出现，去查找有关记 录，发现这两位市民曾为新疆地震灾区捐款 5000 元，为抗击非典捐
2、万元，还多次救助贫困患病儿童和福利院孤儿，署名都是 “微 尘”。 “微尘”是谁？“微尘”在哪里？一时间，大家都在寻找。,寻 找 微 尘,结果，一个“微尘”还没找到，众多“微尘”却涌现了出来：2005 年第一天，青岛红十字会的大门刚打开，一位捐款人走了进来，捐献 500 元并署名“微尘”。十余名大学生拿着自己的生活费赶到街头募捐点，说自己是“微尘”。一位母亲抱着 3 岁的儿子，向募捐箱里塞进孩子的压岁钱说： “孩子也当小微尘。” 记者想采访他们，凡是能联系到 “微尘”个体，都明确表示不愿公开露面。工作人员陈敏说。截至目前，青岛市红十字会收到的上千笔 捐款中，很多捐助者都署名 “微尘”。,小小讨论
3、会,“微尘”是什么？“微尘”在哪里呢？,“微尘”,微尘， 是一个充满爱心的群体，频繁出现在青岛市各种公益活动中；微尘，是一个关爱他人的符号，以它命名的募捐箱、徽章走进岛城的大街小巷；微尘，是一段记录城市文明的断章，不仅是为它所助的朋友，还有数以百计千计为它所感染的人。2005年6月15日，微尘标志、徽章及相关资料被青岛市档案局永久收藏。,“微尘”是一个个热爱着公益、传递着爱心的人，我们每个人都可以成为“微尘”，我们每个人都是“微尘”。,我们都是“微尘”,爱心小镜头,1、说一说，你得到过别人什么关心或帮助？你当时有何感受？ 2、回想一下，你曾经给过别人什么关心或帮助？,我们一起走吧！,我来帮您开
4、门。,糟了，我忘带彩笔了。,用我的吧！,老爷爷，您请坐！,我们每个人都曾得到过别人的帮助，也曾对他人伸出援手。我们每个人都是爱心的传递者。,我们都有爱心,大 爱 人 间,无偿献血,捐资助学,抗震救灾,阅读角,师范实习时，我接手的班负责学校大厅的卫生。清晨，学生要把大厅的地砖拖干净。几天后，我发现了一个奇怪的现象：大厅有一条地砖知道快上课前，才由一个学生拖干净。 我决定以身作则，就从学生手中接过拖把，把那条地拖得很干净，旁边男生红着脸站在那儿，我以为他是不好意思，可没想到他说：“老师，那条地砖先不要拖。” “先不拖？为什么？”我问，他没吭声，转身跑回教室，拿来一块干抹布，几乎是跪在地上擦水。这时
5、，学校的大门开了，图书室的徐阿姨拄着拐杖走了进来。我一下子明白了。 一场车祸让徐阿姨架起了双拐。那一阵儿，她常会在大厅摔倒。因为，她上班时，学生们刚拖完地，拐杖 敲在湿地上，太滑了。后来，有同学出了个主义：每天拖地时，留条小路先不拖，等徐阿姨走过后再拖。从那以后，徐阿姨很少在学校大厅摔跤了。,他们在偷懒吗？,小讨论,1、他们在偷懒吗？ 2、看完这个故事，你有什么感悟？,小小分享会,你也曾经得到过这样不着痕迹的关爱吗？或者你也曾经这样不着痕迹地关爱别人？还是你曾见到别人这样不找痕迹地关爱别人？是怎样的故事呢？,有一段时间，班主任的咽喉炎又发作了，上课的时候总是忍不住咳嗽。那段时间，班里最调皮的明
6、明，每天上课之前都会给班主任准备一杯热水放在讲台上，他还号召大家认真听讲不要开小差。,班里有个孩子因为生病要治疗，所以剃光了头发，他觉得很丢人所以十分自卑。班主任发现以后，悄悄和我们做了一个约定，那段时间，我们班里的同学都会带着各式各样的帽子上课。,关爱就在我们身边。有些是显而易见的，有些则是不露痕迹的，需要留心才能发现。我们要做生活的有心人，在细节处体验和感受他人的关爱。,小,小,提,示,你认识他吗？,雷锋是一名中国人民解放军战士，他是一个充满爱心的人。在他短短22年的生命了，他做了无数的好事。因此，人们都说“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”,雷锋故事,五月的一天，雷锋冒雨去沈阳。他为了赶
7、早车，早晨5点多就起来，带了几个干馒头就披上雨衣上路了。 路上，雷锋看见一位妇女背着一个小孩，手还牵着一个小女孩，正艰难地向车站走去。雷锋想都没想，脱下身上的雨衣就披在大嫂身上，又抱起小女孩陪她们一起来到车站。上车后，雷锋见小女孩冷得直发抖，就把自己的贴身衬衣脱下来给她穿上。雷锋估计她们早饭没吃，就把自己带的馒头给她们吃。 火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋便把她们送到家里。那位妇女感激地说：“同志，我可怎么感谢你呀！”雷锋说 ：“不要感谢我，应该感谢党和毛主席啊！”,雨中送母子,小小故事会,1、你还知道雷锋叔叔哪些乐于助人的故事？ 2、我们应该怎样向雷锋叔叔学习呢？,有一次，雷锋外出，在沈阳车站
8、换车，出检票口的时候，他发现一群人围着一个背着小孩儿的中年妇女。原来这名妇女从辽宁去吉林看丈夫，一不小心把车票和钱都丢了 ，雷锋连忙用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂眼含热泪地问：“小兄弟，你叫什么名字？住哪的？是哪个单位的？”雷锋回答道：“我叫解放军，家就住在中国。”,雷锋精神永流传,一九六零年八月，驻地抚顺发洪水，运输连接到了抗洪抢险的命令，雷锋忍着刚刚参加救火被烧伤的手的疼痛又和战友们在上寺水库大坝连续奋战了七天七夜，把手指甲都弄破了，被记了一次二等功。,雷锋叔叔助人为乐、无私奉献的精神一直鼓舞着我们，让我们也一起做点事情，帮助我们身边需要帮助的人，把自己的爱心变成行
9、动吧！,小 倡 议,小组活动,1、请以大组为单位，策划开展一次献爱心活动。 2、请你记录好在活动过程中的感受。,爱心大展台,1、你们开展了怎样的献爱心活动呢？ 2、在活动的过程中，你们有什么样的感受？,我们上周在学校里开办了跳蚤市场。把自己闲置的物品拿到了学校里进行义卖，将义卖得到的钱捐给了当地的孤儿院。当我们把钱亲手交到孤儿院院长手里的时候，我们自豪极了。,我们在上周开展了爱心捐书活动，我们把自己阅读完的书籍捐了出来，组里还有些同学，用自己的零花钱买了一些新书捐了出去，我们真希望自己能够帮助到那些需要帮助的孩子。,做爱心的传递者,献爱心不是一次两次心血来潮的活动，献爱心、做好事要落实到我们每一天的行动当中。我们在日常生活中，要发扬乐于助人的精神，在他人需要帮助的时候及时伸出自己的援手，做爱心的传递者。,板书设计,1、我们都有爱心 2、不露痕迹的关爱 3、做爱心的传递者,爱心的传递者 第一课时,
