1、+材料题的结构一般包括材料和设问+按照材料采用的形式，可分为文字材料、图片材料、文字加图片混合型+按照材料设问要求，可分为一问一答式，表述成文形式+“天朝物产丰盈,无所不有，原不藉外夷货物以通有无。”+ 1793年乾隆帝致英国国王书+1、“天朝”实行的是什么样的对外政策？材料一：“麻雀叫，麻雀叫，日本人，真凶暴。夺我东三省，杀我们同胞。小朋友！大家起来闹，日本糖果我不吃，东洋玩具我不要。”材料二：命令前线官兵坚决抵抗，卢沟桥即尔等之 坟墓，应与桥共存亡，不得后退。 第二十九军司令部命令材料一叙述的“夺我东三省”局面发生在哪次事变后？（2分）面对日本帝国主义的侵略，蒋介石采取了什么政策？（2分）
2、 材料二反映的是哪一个历史事件？（2分）大敌当前，中国共产党奔赴抗日前线，写出抗日战争中中国军队主动出击日军最大规模的战役名称。（2分） （1）图一反映的战争发生距今多少周年？（1分） （2）图二反映了中国近代史上的哪次战争？（1分） 图一：马关条约签订图二：日军无条件投降当今世界，经济全球化趋势加速发展。阅读下列材料，回答问题。（当今世界，经济全球化趋势加速发展。阅读下列材料，回答问题。（9分）分） 材料一：有人将全球化分为三个阶段。第一个阶段从1492年持续到1800年前后，即全球化1.0版本，这期间世界的规模从大号“缩水”为中号。世界近代民主思想的产生、发展和实践也是发生在这个阶段第二个
3、阶段为全球化2.0版本，从1800年左右持续到1950年左右，中间因大萧条和两次世界大战而被迫中断，各种硬件的发明和革新成为这次全球化的主要推动力，这期间世界从中号“缩水”为小号。1950年开始进入一个全新的时代：全球化3.0版本。3.0版本将这个世界从小号进一步缩小到微型。 摘自托马斯弗里德曼世界是平的：21世纪简史材料二：全球化是客观现实，它显示了在这个大家居住的星球上我们都是同一条船上的乘客。一小撮乘客居住在豪华的客舱，85%的乘客拥挤在不卫生的船舱里。很显然，这艘船上不公正的事太多了，它很难浮在水面上。它的航程是如此不合理和荒唐，以致它不可能抵达安全的港口。 卡斯特罗请回答：据所学知识
4、分析，材料一将1492年看作全球化开端的依据是什么？（1分） 在全球化的第一阶段，哪些革命能体现“世界近代民主思想”的成功“实践”？（1分） +废除农奴制推翻沙皇无产阶级革命+讲述历史：就划线部分内容任选一个写一篇不少于50字的短文。（必须包括该事件的时间、人物、内容、影响任意三个要素，表述成文）+1、先读问题，后读材料+先读材料比较陌生，如遇到难懂的古文和外来材料甚至障碍更大，易产生惧怕心理，影响答题；且在不了解答题要求和方向的情况下阅读材料，针对性不强、效率不高。所以，先读题目设问，给材料内容定位，明确答题方向、目标，带着问题阅读材料更显思路清晰明确。阅读材料的基本原则：1、看两头，找信息
5、。材料的首尾两头，一般是命题者对材料的出处和内容作简要介绍的地方，内容一般 包括材料的背景、时间、国别和作者。这些说明性文字，有可能埋伏着解题所需的信息，有一定的启发作用，不可漏读。2、读懂、读透材料。对材料的阅读，一般情况下，应读两遍。第一遍粗读，浏览，了解大意；第二遍重点读，带着设问有重点的阅读，提取有效信息，搁置无效信息。+“找”就是从材料和有关知识中，找取解题的有效信息和关键点，它往往是与“读”交织在一起的，而且方向是一致的。例如：“四千年大梦之唤醒，实自，偿两百兆始。” 梁启超在找取每段每句的含义时，要注意抓取关键词语，它们是解题时所要用的重点。有时关键信息还可能出现在材料的首尾，即
6、材料的介绍和出处上，它有时会给解题以一定的暗示和启发。确定了材料与课本的某个或某方面重要知识的关联，这样材料便与课本联系在一起，回答问题就不难了，可以在课本中“对号入座”。1、注意答好第一问。2、注意设问分值。3、注意答案的简明扼要。材料一：等到那么一天我有机会打击奴隶制的时候，我一定把它彻底打垮，废除奴隶制是我义不容辞的责任！ 19世纪中期美国某人材料二：过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己 手将西洋文明带入国内。 1868年某日本官员材料一中“我” 指的是谁？为“废除奴隶制”美国发生了什么战争？材料二发生在哪次改革中？林肯、美国南北战争明治维新 1842年中英签约18
7、95年中日签约 1901年与列强签约（1）与上面三幅图片相关的不平等条约分别是什么？（2）将本幅图片与下列不平等条约内容相搭配。南京条约、马关条约、辛丑条约条约内容条约内容对应图片对应图片划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定赔偿大量军费，开辟通商口岸，割让领土（3）上面三幅图片留给我们的历史教训是什么？落后就要挨打、19世纪40年代开始，由于西方列强的侵华战争，泱泱文明古国面临着亡国的危险，一些先进的中国人开始了求索，于是近代化从模仿西方的技术开始了变法维新运动如昙花一现黑暗中，产生了一位英雄，他是孙中山在新文化运动的众多宣传中，
8、人们选择了马克思主义，毛泽东和他的战友用它领导革命，终于取得了革命的胜利。（1）材料中“西方列强的侵华战争”在19世纪主要有哪几次？（3分）（2）中国通过什么运动“模仿西方的技术”，开始了近化代的进程？（1分）（3）材料中“新文化运动”宣传的主要阵地是什么？（1分）（4）从“先进的中国人”探索的历程让你明白了什么道理？（1分）第一次鸦片战争，第二次鸦片战争，甲午中日战争洋务运动新青年地主阶级、资产阶级救不了中国，只有共产党才能救中国第一次合作分裂 A未来？分裂 B第二次合作历史上，国共两党分分合合，请结合下列图示，回答问题（1）第一次国共合作进行的战争是什么？（2）结合图示，请说明两次分裂（A
9、、B）给中国带来的共同影响。（4）国共两党分合关系给中国带来的影响对你有什么启示？北伐战争带来战争和灾难国共两党合则两利，分则两伤1、改革，是机遇，也是挑战，是推动经济发展和社会进步的重要力量，它往往承载着一个民族振兴的希望，请结合所学知识回答下列问题。（1）、日本历史上改变了社会性质从而成为重大转折点的两次改革分别是什么？（2分）（2）、俄国历史上发生于何年的废除什么制度的改革是俄国走向近代的转折？（2分）（3）什么改革实现了资本主义生产关系的自我调节，使美国渡过经济大危机？（1分）（4）社会主义中国的改革开放的总 设计师是谁？（1分）（5）根据上述材料和问题，你有什么认识？（1分）大化改新
10、；明治维新1861年；农奴制罗斯福新政邓小平改革是强国之路；改革促进社会的进步和发展材料一：帝国主义国家出现了矛盾，他们形成了以德国为核心的三国同盟，该集团与以英国为核心的三国协约展开了疯狂的扩军备战。在被称为欧洲“火药桶”的半岛上，发生了萨拉热窝事件，德国怂恿奥匈帝国宣战，第一次世界大战爆发。材料二：在战争的第二阶段（19151916年），德军和法军之间发生了伤亡达70多万人的战役，这次战役后来被称为“绞肉机”。第一次世界大战的结束也与德国有关 摘编自某教师课件回顾第一次世界大战（1）材料一的“三国协约”除英国外，还包括哪两个国家？材料中的“半岛”指的是什么？奥匈帝国向哪个国家宣战标志着第一
11、次世界大战爆发？（4分）（2）材料二中的“战役”指的是什么？“与德国有关”的哪一事件标志着第一次世界大战结束？（3）今天我们回顾第一次世界大战的历史有何现实意义？法国、俄国；巴尔干半岛；塞尔维亚凡尔登战役；德国投降铭记历史教训，反对战争，珍爱和平材料一：铁甲舰冒着滚滚黑烟而来，朽木布帆撑起的水师怎能相对。乾隆你的威武大将军炮在西洋小炮前竟不堪一击，高举的大刀长矛未照敌面就已断折。割地、赔款、开埠似乎成了必须的选择，帝国大厦在西来的巨浪击下摇摇欲坠。材料二：19世纪末20世纪初，爱迪生、贝尔、西门子、本茨等登上各国媒体的头版头条。1894年，美国工业总产值跃居世界首位。1910年，德国工业总产值
12、居世界第二位。与此同时，帝国主义国家掀起了瓜分中国的狂潮，中华民族面临空前严重的危机。（1）“铁甲舰”的动力来源于英国工业革命中的哪项成果？“割地、赔款、开埠”起始于中国近代史上哪一不平等条约？（2分）（2）美德两国工业总产值能够跃居世界前两位的关键性因素是什么？（3）综合上述材料，你能得出什么启示？（1分）蒸汽机；南京条约第二次工业革命科学技术是第一生产力类别类别启示启示侵华战争（鸦片战争八国联军侵华战争）落后就要挨打近代化探索（洋务运动、戊戌变法，辛亥革命，新文化运动）地主阶级、资产阶级救不了中国，只有共产党才能救中国。国共两党关系合则两利，分则两伤合则民族兴，分则民族衰改革改革是强国之路
13、改革促进社会进步、发展战争战争带来的只有灾难，我们要反对战争，珍爱和平，用和平的方式解决国际争端。科学技术（工业革命，第二次工业革命，第三次科技革命，科学的革命等）科学技术是第一生产力趋利避害，实施可持续发展战略材料一：这次革命创造了巨大的生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化，革命后资本主义最终战胜了封建主义。材料二：这次革命把人类带入了电气时代，这次革命中人类在交通工具的发明方面取得了长足进步。（1）材料一中“革命”指的是什么？这次革命首先开始于哪一部门？（2分）（2）材料二中的“革命”指的是什么？请写出这次革命中发明的交通工具1例。（2分）（3）通过两则材料，你 明白了一个怎样的道理？（
14、1分）工业革命；棉纺织业第二次工业革命；汽车（飞机）科技是第一生产力请结合有关国共关系的相关知识，回答问题。（1）第一次国共合作期间于19261927年进行了哪场战争？（2）请写出1927年中国共产党领导的武装起义两次。（3）第二次国共合作期间取得了哪场反侵略战争的胜利？这场战争中中国军队取得的第一次大捷是什么？（4）解放战争中使东北地区获得解放的战役是什么？（5）以上回顾体现了分分合合的国共关系，请谈谈你的感悟。北伐战争南昌起义、秋收起义抗日战争、平型关大捷辽沈战役国共两党合则两利、分则两伤材料一：19世纪60年代起，为寻求救国救民的真理和道路，中国的先行者曾付出巨大努力，从自强求富到变法维
15、新，从三民主义到民主科学然而始终未摆脱19世纪中叶以来的危机状态。材料二;1949年，中国真正成为独立自主的国家。1957年，中国开始改变工业落后的面貌。（1）材料一中的“自强求富”“民主科学”分别与哪一探索事件有关？“三民主义”是哪次革命的指导思想？（2）材料二中的“真正成为独立自主的国家”“开始改变工业落后的面貌”的标志分别是什么？（3）通过两则材料，你有何感想？洋务运动、新文化运动、辛亥革命中华人民共和国的成立、第一个五年计划的完成地主阶级、资产阶级救不了中国；只有共产党才能救 中国材料一：19世纪末，帝国主义矛盾激化，德国外长皮洛夫宣称：“让别的民族去分割大陆和海洋而我们德国只满足于蓝
16、色天空的时代已经过去了，我们也要为自己要求日光下的地盘。”材料二：1914年8月，当战争爆发时，一位德国官员绝望地评论道：“这一切都来自这种该死的联盟体系，他们的较量是现代的祸根。” 斯塔夫里阿诺斯全球通史材料三：“整个树林被削平得像割去谷穗的田地，所有覆盖物弹痕累累，到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体、击毁的大炮，几个月都是如此。” 某战地记者对凡尔登的报道（1）材料一描述的是哪一战争爆发前的情景？（2）材料二中在“该死的联盟体系”中展开较量的是哪两大军事集团？引爆材料二这一战争的导火线是什么？（3）材料三反映的是这一战争中最为惨烈的哪一战役？（4）战争的硝烟早已散尽，反思世界大战
17、的历史，你能从中得到哪些启示？第一次世界大战三国同盟，三国协约；萨拉热窝事件凡尔登战役反对战争，珍爱和平，用和平的方式解决国际争端类别类别启示启示英国资产阶级革命，法国大革命，美国独立战争，1861年改革，明治维析都有利于资本主义的发展巴黎和会，华盛顿会议，慕尼黑会议等大国操纵，强权政治台湾问题祖国统一是大势所趋，民心所向，祖国统一大业一定能实现。中国外交中国的综合国力增强，国际地位提高了法律文献类，如权利法案人权宣言法典1787年宪法等要加强民主法制建设，依法治国克伦威尔，罗伯斯庇尔，拿破仑，华盛顿，林肯，列宁，毛泽东、斯大林等先进人物促进社会的进步革命，斗争精神牛顿，达尔文，爱因斯坦，瓦特，哈格里夫斯，史蒂芬孙卡尔.本茨，莱特兄弟等创新精神，不怕困难，刻苦专研，坚持不懈
