(部编)统编版六年级下册语文记叙文基本常识导学案.docx

上传人(卖家):大布丁 文档编号:2346768 上传时间:2022-04-06 格式:DOCX 页数:7 大小:28.34KB
下载 相关 举报
(部编)统编版六年级下册语文记叙文基本常识导学案.docx_第1页
第1页 / 共7页
(部编)统编版六年级下册语文记叙文基本常识导学案.docx_第2页
第2页 / 共7页
(部编)统编版六年级下册语文记叙文基本常识导学案.docx_第3页
第3页 / 共7页
(部编)统编版六年级下册语文记叙文基本常识导学案.docx_第4页
第4页 / 共7页
(部编)统编版六年级下册语文记叙文基本常识导学案.docx_第5页
第5页 / 共7页
点击查看更多>>
资源描述

1、2022年六年级下册语文记叙文基本常识导学案一、课前热身:课内词语听写1、 2、 3、4、 5、 6、2、 本周积累1、来源于历史故事的成语:2、 来源于神话故事的成语: 3、 补充古诗(1) 春城无处不飞花,( )。(2)( ),皎皎河汉女。(3)( ),冷露无声湿桂花。(4)( ),何时复西归?(5)写一句关于珍惜时间的诗句:三、文学常识积累 1、豪放派词人:苏轼、辛弃疾,并称“苏辛”;婉约派词人:李清照(女词人) 2、李杜:李白、杜甫。小李杜:李商隐、杜牧。 3、屈原:我国最早的伟大诗人,他创造了“楚辞”这一新诗体,开创了我国诗歌浪漫主义风格。 四、记叙文基本常识梳理1、表达方式:记叙、

2、描写、议论、抒情、说明2、记叙文六要素: 时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果3、人物描写(五种):语言描写、动作描写、外貌描写、神态描写、心理描写作用:生动传神地描写了人物的状态/心理,表现了人物性格/形象。4、修辞方法及作用比喻:生动形象的写出事物特点,表达情感。拟人:赋予事物以人的动作和情感,把物人格化,生动形象的写出事物特点,表达情感。排比:增强语势,表达强烈的感情;句式整齐,读起来有节奏感。夸张:极力夸大或缩小,强调突出事物的特点。反问:加强语气,感情强烈,发人深省。设问:自问自答,引人注意,发人深思。对偶:句式整齐,音韵和谐。 反复:突出强调,表达强烈的感情。5、常见写作手法:

3、象征、借景抒情、托物言志,欲扬先抑、欲抑先扬,设悬念,对比、反衬,虚实结合、动静相衬,以小见大,详略得当,卒章显志、直抒胸臆,正侧面描写相结合、运用多种修辞、多感官角度等。五、课堂练习(一)父爱无边一个南方女孩曾对我讲过这么一件事。女孩每天早晨上班时,都要去父亲的住处,并且坐下来陪父亲喝一杯茶。女孩的父亲每天都要做上早 点等着女儿,因为他不想让女儿不吃早餐就去上班。在一个下雨的早晨,外面刮着冷风,女孩因为前一天晚上闹钟忘了定时而睡过了头,因此来不及看望父亲。于是女孩给父亲打了一个电话,并做了解释:“ ”“你真的不来吗?”话筒里传来了父亲关切的声音,话音里包含着一种明显的失望。女孩便向父亲保证:

4、“爸爸,我明天一定去看您,真的。”说完,女孩便骑上车上班了。车刚出家门拐弯处,绕到房后时,女孩却发现自己的父亲孤零零地站在冰冷的雨水中,手里提着一个装着早点的方便袋,如一座爱的丰碑耸立在那里。原来女孩的父亲为了让女孩能够吃上早点,他一接完电话便赶了过来。更令人感动的是,女孩的父亲怕女孩还要坐下陪自己喝茶而耽误上班,他便一直默默地守候在女儿的屋后,丝毫没有上楼打搅女儿的意思女孩讲述到这儿,她的眼睛明显地湿润了,并且一闪一闪地晶莹着一种称作爱的亮光。我们常说:“爸爸爱我们,我们也爱爸爸。”其实,爸爸对我们的爱是大海,而我们对爸爸的爱至多也只能算得上是条透明的小溪,与大海的浩瀚相比,根本微不足道。难

5、怪我经常听人们这么说:父爱无边。1、联系上下文,解释词语。(2 分)微不足道: 2、“你真的不来了吗?”句中加点词语充分体现了父亲 的心情。(2 分)3、联系上下文,适合填入文中横线处的句子是( )(2 分) A.我睡过头了,不能过去陪你喝茶了。 B.我要迟到了,吃不上早餐了。 C.下雨了,天冷,注意穿厚衣服。 D.下雨了,出来别忘了带伞。4、文中划线句子是对父亲 描写,文中可以体会到 。(4 分)5、请用简洁的语言把文中所讲的这件事概括出来。(3 分)(二)一张忘取的汇款单工作后,我极少打电话给父亲,只是在每月领了工资后,寄 500 块钱回家。每次到邮局,我总会想起,大学四年来我们父子难得打

6、电话,但父亲每月都会准时给我寄钱。寄钱的那天,父亲会将收废品挣到的一大把卷了角的零钱,小心地放到柜台上。在服务人员 甲(鄙夷 羡慕 骄傲)的眼光中,一笔一划地填上地址而今,我以同样的方式,每月给父亲寄钱。邮局的人,已经跟我相熟,总是说,半年寄一次多方便,或者你给父亲办个卡,直接转账,就不必如此繁琐地一次次填地址了。每一次,我只是笑笑,他们不会明白,这是我给予父亲的一个“虚荣”。当载着绿色邮包的邮递员,在门口高喊着父亲的名字,让他签收汇款单的时候,左邻右舍都会探出头来,一脸羡慕地看着他完成这一“庄严”的程序。父亲会在汇款来到的前几天,就焦虑而又着急。去镇上邮局取钱的这天,他会像出席重要会议一样,

7、穿上最整洁的衣服,徒步走去。一路上总会有人问,干什么去啊?他每次都扬扬手里的汇款单,说,儿子寄钱来了,去邮局取钱。对于父亲,这应当是一次幸福的旅程吧。别人的每次问话,都让他的幸福加深一次,而那足够他一月花费的 500 元钱,反而变得微不足道了。汇款单上的附言一栏里,我和父亲当年一样,总是任其空着。我曾经试图在上面写过一些话,让父亲注意身体,或者晚上早点休息,但每一次写完,我又撕掉了。邮局的女孩子总是笑着问我:写得这么好,你爸看到会开心的,为什么要去掉呢?我依然笑笑,不做解释,这不是我们彼此表达关爱的习惯。只有一次,邮局的女孩特意提醒我,说:“建议你这一次在附言里至少写上一句话。”我一怔。她继续

8、说:“等你父亲收到正款的时候,差不多就到父亲节了,这句话,可是比你这 500 块钱重要多了。”或许整个小镇上的人,都没有听说过父亲节,这样一个略带矫情的节日,只属于城市。但我很顺从地依照她的话,在附言栏里一笔一画写下:“祝父亲节快乐!”但正是这张汇款单,父亲不知为何,竟忘了去取钱。两个月后,钱给退了回来。我打电话去问他。他说:“忘了。”我有些 乙 (怀疑、不解、恼怒),因为自己写下了祝福。他不仅没有一句回话,竟是连钱也忘了取!去邮局补寄的时候,我气咻咻地讲给女孩子听。她凝神听了一会儿,插话道:“我觉得未必是你父亲忘了。说不定他是想要将这张有祝福的汇款单留下做纪念呢。”我愣住了,随即摆手,说,怎

9、么可能呢,他从来都不是这样细心的人。但父亲,的确是这样细心的人。而且,这个秘密,他自始至终对谁都没有讲过。那年春节,我无意中拉开父亲的抽屉,才看见了那张被他放入收藏盒中的汇款单。望着外屋忙碌的父亲,我的眼眶不禁湿润了。1、第段划线句是对父亲的 描写,其中“扬”字用得好,请具体分析。(3 分)2、文末,看到“忙碌的父亲”,为什么“我”的眼眶湿润了呢?写出理由。(4 分)(1) (2) 五、家庭作业(一)识记今天积累的好词佳句。(二)三轮车夫深夜,小城仿佛睡着了,只有马路两旁的街灯,还在默默坚守着自己的岗位,给寒冷的冬夜带来些许温馨。她抱着正发高烧的女儿,穿过漆黑的小巷,奔向街口。鞋跟敲打在冻得坚

10、硬的地面上,发出急促而清脆的响声。从这儿到医院还有很远的一段路程,而怀中裹得严严实实的女儿却变得越来越沉重,她不由得咬咬牙,加快了脚步。突然,她看见前面街口处停着一辆三轮车,旁边还晃动着两个人影。她赶忙跑了过去,见一个中年男子正在和车夫谈着价钱。她对那位中年男子说:“大哥,让我先坐这部车好吗?我急着上医院呢!”中年男子看了她一眼,没有吭 声。车夫走过来,瞅了瞅她怀中的女儿,问道:“孩子病了?”“是呀是呀,病得不轻呢!孩子她爸在外面打工,家里就我一个人带着孩子,这深更半夜的真急死人了!”“孩子看病要紧,你先上车吧。”车夫说。女人感激地刚要上车,没想到被那中年男子一把拦住:“哎,车是我先要的,我也

11、急着要回家呢。”女人停下步,惶惑地看着车夫。车夫想了想,说:“这样吧,你们谁肯出 20 块钱,我就拉谁!”“咦,你这不是宰人吗?平时两块钱的车钱,你开口要 20,心也太黑了!”“别哆嗦,上不上?”车夫不耐烦了。“太贵了,能不能少点?”那男子还想讨价还价。“一分钱都不能少!”车夫斩钉截铁地说。随即,他转身问那女人:“喂,20 块钱,你坐不坐?”望着怀里的孩子,她把心一横:“20 就 20。”说完,她毫不犹豫地抱着孩子上了车。车夫一使劲,三轮车一下子蹿出去好远。女人坐在车上,心里这才感到有些踏实。她问车夫:“大哥,你 这么晚还出来蹬三轮车?”“没办法,厂子效益不好,我下了岗,只好靠蹬三轮挣(zhn

12、g zhng)点钱补贴家用。”想到自己和丈夫下岗后的艰难,女人不禁(jnjn)对车夫有些同情起来。不过,要不是为了 女儿,她是怎么也舍不得花 20 块钱坐这三轮车的。车子很快就到了医院。她抱着孩子下了车,伸手去口袋里掏车钱。“大妹子,快带孩子进去看病吧!看得出你过得也不易,两块钱的车钱就不用给了。”“刚才不是说 好 20 块吗?”“不这样说,那个男人肯让你先坐吗?”车夫咧开嘴,有几分得意地笑了起来。她还是从兜里去掏那本来该付的两块钱车费,没想到车夫已经迅速调转了车头,用力一踩,转眼就消失在浓浓的夜色之中。1、用“”划去文中括号里不正确的读音。(2 分)2、体会下列句中加点的词语表现了人物怎样的心理?(4 分)(1)“一分钱都不能少!”车夫斩钉截铁地说。(2)她把心一横:“20 就 20。”3、短文已用“”分成了三段,请概括第二段的主要内容。(2 分)4、车夫的言行中可以看出他是一个 的人。(2 分)5. 第 1 自然段是 描写,作用是( )。(3 分) A.描写深夜小城安宁温馨的景象。B.暗指三轮车夫像街灯一样给人温馨。C.告诉我们事情发生的时间、地点。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 语文 > 部编版(统编版) > 六年级下册
版权提示 | 免责声明

1,本文((部编)统编版六年级下册语文记叙文基本常识导学案.docx)为本站会员(大布丁)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|