1、第 六 单元第 21 课第 1 课时 主备人： 审核人： 课题： 我不能失信教师笔记教学内容：第一课时（二次备课）教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、能概括课文的主要内容，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，学习她手心重诺的优秀品质。 3、能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受。 重点：能概括课文的主要内容培养独立阅读能力，体会一些词句表情达意的作用。难点：领会人物的内心是世界和性格特征。课前积累（积累背诵、复习、小阅读、弱点强化等）认识三字成语放冷箭 泼冷水 耳旁风 风马牛 笑面虎 替罪羊 安乐窝 不成器 杯中物 东道主教学过程一、 导入新课：1、出示图片，学生认图片引入新
2、课 2、师生板书课题，揭示课题意思。二、初读课文，扫清文字障碍：1、自由的朗读课文，勾画出自己不认识的生字或音读不准的字。（课件出示生字、词） 2、用不同的符号画出词语。三、再读课文感知事件 ,交流看法：1.再次默读,思考:宋庆龄为了守信还是坚决留了下来。你认为她在两者之间选择留下来,是一件容易的事吗?为什么?2.快速读课文第1自然段,想想:你从哪些句子读出了小庆龄想去伯伯家的心情?(“特别高兴、早就盼着、尖尖的、红红的、漂亮极啦、送她一只”)四、品读好对话 ,表演明理:1.自由读课文第3至第10自然段,体会心情。(一边是伯伯家漂亮的鸽子,一边是即将来学叠花篮的好朋友。面对着内心深深的盼望,面对着父母的劝说。小庆龄该怎样通过这一次人品的考验呢?) 2.如果你是宋庆龄,你会怎样处理这件事?（1）谈谈你对“一个人在家,是很没劲。可是,我并不后悔,因为我没有失信”的理解。(2)你想对宋庆龄说些什么? 五、小练笔：你在日常生活中有没有遇到过类似“守信”或者“失信”的事呢? 试着写一写 六、课堂小结：同学们，想想今天你学到了什么？七、课后作业： 抄写练习题。检测练学尖 尘（ ）嘴 笔 （ ） （ ）土 灰 （ ）板书设计： 21、我不能失信 遵守承诺 诚信 教学反思：
