1、小学（心理健康） 四年级（下册）,舞蹈千手观音由中国残疾人艺术团的聋哑舞蹈演员演出的。生活在无声世界中的残疾人，是怎样将这个舞蹈演绎的这么完美地呢？,编导为了让演员感受到音乐的节奏，准确地同时出手，他借助手语老师，用手语来为演员传递信息。演出时，四个手语老师分别站在舞台四个角，她们的手成为了聋哑演员的“耳朵”，手语传达出音乐节奏，聋哑演员便在“节奏”中舞弄出了优美的舞姿。,手语是身体语言，身体也会说话的。,小学（心理健康） 四年级（下册） 7、我的身体会说话,二、学习目标： 1、感受身体语言在生活中的应用。 2、体会微笑语言的魅力，提高人际交往 的技巧。,同学们，在生活中你用过身体来说话吗？,
2、微 笑,拥 抱,手 势,加 油,欢 呼,身体语言,身体语言 无声语言 它丰富而微妙，它是人际交往中一种传情达意的方式。包括姿态、手势、面部表情，如点头、摇头、挥手、瞪眼等。,身体语言比有声语言更加直观形象。比如，体育老师在篮球教学时，我们不仅要听他讲授理论知识，还要看他运球、过人、上篮等一些动作。,身体动作，人人会做；面部表情，人人都有。 那么，如何掌握丰富的身体语言呢？,首先，在生活中注重观察、注重体会、注重积累。 其次，阅读有关描述人类身体语言方面的书籍。,“腹有诗书气自华”。身体语言反映人的道德、文化、气质等多方面的素养。,三、表演秀：我用身体来“说话”。 1、你真棒，为你加油！ 2、我很生气！ 3、我好紧张！ 4、快停止！ 5、请大家安静！ 6、我们胜利了！ 7、非常感谢您！,四、测试游戏： 我”说”你猜,五、小组合作 讨论生活 1、生活中有哪些地方用到身体语言多一些？ 2、生活中有哪些身体语言是你不喜欢的？ 3、你最常用的身体语言是什么？,交通指挥、比赛裁判等,生气的、失败的、烦恼的等,微 笑,“微笑” 是我们最常用的表情语言,再见！,
