1、广西玉林市部编版三年级下册期中测试语文练习卷学校:_姓名：_班级：_考号：_一、选择题1带点的字读音不正确的一项是（）A便（pin）宜B投掷（ zhn）C积累（li）D匀称（chn）2下列汉字后面括号里所标注的笔画数正确的一项是（）A匠（7）B传（8）C醒（16）D蹈（16）3下列组词不正确的一组是（）A组（小组）阻（阻碍）B洒（喝洒）酒（酒水）C辨（分辨）瓣（花瓣）D蜂（蜜蜂）峰（山峰）4下列词语搭配不恰当的一项是（）A一朵荷花一只燕子B兴奋地说惊讶地说C美丽的珊瑚皎洁的月光D预防疾病修建作业5下列词语书写不正确的一项是（）A杞人优天B滥竽充数C邯郸学步D刻舟求剑6九月九日忆山东兄弟描写的是
2、我国（）传统节日。A端午节B重阳节C中秋节7“文房四宝”指的是（）A琴棋书画B笔墨纸砚C梅兰松竹D梅兰竹菊二、书写8读拼音，写词语。fn fnjn ynqin xz sh 三、信息匹配9选词填空。发明发现灵巧灵敏（1）这只小狗的鼻子很( )，老远就闻到了食物的气味。（2）姐姐有一双( )的手，能给妹妹编出各种花样的辫子。（3）造纸术的( )，是中国对世界文明的伟大贡献之一。（4）考古学家( )，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。四、语言表达10按要求写句子。（1）“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。（仿照加点的部分，把句子补充完整。）“我考试得100分啦！”小东_。（2
3、）修改病句。我在鱼缸里养了金鱼几条。它们的眼睛大大的、鼓鼓的，中间有个小小的黑圈，就像一棵棵闪亮的黑宝石。它们的尾巴也很鲜艳，就像一条条长长的穿着大红裙子。_五、填空题11把下列诗句补充完整。（1）_，春风花草香。（2）_，路上行人欲断魂。（3）独在异乡为异客，_。（4）独怜幽草涧边生，_。12按课文内容填空。（1）一身_的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上_似的尾巴，凑成了那样_的活泼的小燕子。（2）因释其耒而守株，冀复_。_，而身为宋国笑。六、现代文阅读阅读平台。赵州桥节选这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两
4、条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。13联系上下文，给加点的字选择正确的解释。（1）回首遥望( )（ 第一。头。首领。 ）（2）双龙戏珠( )（玩耍，游戏。 开玩笑，嘲笑。）14画“”的句子在赵州桥整篇课文中的作用是（）A引出下文B承上启下C点明中心15这段话主要是围绕赵州桥的_ 这一特点来写的。16选文中画“”的句子具体描写出了龙的形态_。童话中的道理。魔语瓶小老鼠常常很苦恼：“唉，为什么我是一只老鼠呢？大家都不喜欢我，要是我能变成别的就好了。”魔术师爷爷知道了小老鼠的心事，就送给他一个魔语瓶。只要对它说出自己的愿望，想变什么都可以。小
5、老鼠回到家里，捧着瓶子想啊想，到底变成什么好呢？“变只蝴蝶吧！五颜六色的，真美丽。可是，听说蝴蝶活不长，噢，不行，我不要变成短命的蝴蝶！”“对，还是变只乌龟，乌龟能活好几百年呢。哎呀，也不行，乌龟走起路来又慢又笨，比我们老鼠可差远了。我不想变成乌龟。”“要不，就变只蚂蚁吧，蚂蚁爬得快、力气大。哦，不行，蚂蚁会被人踩的呀！”“对，变只小鸟倒不错。鸟儿会飞，会唱动听的歌。可是，鸟儿吃小虫”想到吃小虫，小老鼠就恶心。“啊，还是变头大象吧！大象又大，又壮实，多神气！不过大象住不下我的小屋。”小老鼠现在住在一幢很漂亮的小房子里，要是大象把这房子撑破，那他可不干！想来想去，每种动物都有长处和短处，没有一种
6、动物能让小老鼠满意。小老鼠又想，老鼠虽然不讨人喜欢，可也有比其他动物强的地方啊。喏，比蝴蝶寿命长，比乌龟灵巧想到这儿，小老鼠心里好过多了。他瞧了瞧手中的魔语瓶，想，还是还给魔术师爷爷吧。魔术师爷爷见到小老鼠，问：“你怎么什么也没变呀？”小老鼠笑起来了，他说：“我已经变啦！以前，我因为自己是只老鼠，常常不高兴。现在，我变得很快乐。您那魔语瓶真神奇，帮我想了很多事情，谢谢了！”说完，小老鼠蹦蹦跳跳地回家去了。17老爷爷送给小老鼠魔语瓶后，小老鼠想变成什么？后来为什么又没有变？请根据短文内容填写下表。小老鼠想变的动物长处短处_18小老鼠什么也没变，为什么他说“我已经变啦”呢？ _19从这个寓言故事中
7、你明白了什么道理？_七、书面表达20笔下生辉。仔细观察下面这幅图，图上有哪些人？他们在干什么？他们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话？请展开想象，写一篇习作。试卷第4页，共4页参考答案：1B【解析】【分析】【详解】此题考查学生字音辨析识记能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。B项，掷，形声。从手，郑声。本义：扔，抛。读音“zh”。2C【解析】【分析】【详解】此题考查学生汉字笔画的掌握。匠：横，撇，撇，横，竖，竖折。共6画。 传：撇，竖，横，横，竖折撇，点。共6画。醒：横，竖，横折，撇，竖弯，横，横，竖，横折，横，横，撇，横，横，竖，横。共
8、16画。蹈： 竖，横折，横，竖，横，竖，提，撇，点，点，撇，撇，竖，横，横折，横，横。共17画。3B【解析】【分析】【详解】本题主要考查对组词的掌握。ACD组词正确。B不正确。洒：使水或其他东西分散地落下：洒水。洒扫。洒泪。4D【解析】【分析】【详解】本题主要考查词语搭配。ABC搭配正确。D“修建”意思：施工（多用于土木工程），应改为“修建房屋”。或者把“修建作业”改为“完成作业”。5A【解析】【分析】【详解】本题主要考查对字形错别字的辨析。BCD书写正确。A“杞人优天”应改为“杞人忧天”。6B【解析】【详解】略7B【解析】【分析】【详解】本题考查的是文学常识的识记，注意平时对相关文学常识的积
9、累。本题考查的是“文房四宝”指的是笔墨纸砚。文房四宝，是中国独有的书法绘画工具（书画用具），即笔、墨、纸、砚。文房四宝之名，起源于南北朝时期。8芬芳经验谦虚姿势【解析】【分析】【详解】本题考查拼写能力。“谦虚”的“谦”字笔画较多，要注意；“姿势”的“姿”字下面是“女”，不要写成同音字“资”。9 灵敏 灵巧 发明 发现【解析】【分析】【详解】此题考查学生选词填空中的能力。备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。发明：是结合已有的事物创造出来的新事物，这期间有创造的过程。发现：是已有的事物，
10、现象从隐藏不为人知的的状态变为众人所知的状态的过程。灵敏：灵巧敏捷，反应快。灵巧：指聪慧灵敏的才思；聪慧灵敏；精致小巧。（1）从“老远就闻到了食物的气味。”可知，想表达的是小狗的鼻子“灵敏”。（2）从“编出各种花样的辫子。”及词语搭配习惯，“灵巧”更适合语境。（3）根据我们生活常识，“造纸术是我国四大发明之一”。（4）从语境“在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。”，我们应该选填“发现”。10 兴奋地大叫起来 我在鱼缸里养了几条金鱼。它们的眼睛大大的、鼓鼓的，中间有个小小的黑圈，就像一颗颗闪亮的黑宝石。它们的尾巴也很鲜艳，就像穿着一条条长长的大红裙子。【解析】【分析】【详解】（1）
11、本题考查了句子的仿写。仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。原句写出了人物的心情和动作，仿写时注意。如：“我考试得100分啦！”小东高兴地手舞足蹈。（2）本题考查病句辨析能力。解答时，认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。“金鱼几条”词序混乱，将“金鱼”“几条”互换位置；“一棵棵闪亮的黑宝石”中，“一棵棵”书写错误，应该为“一颗颗”；“一条条长长的穿着”词序混乱，将“穿着”与“一条条长长的”换位置。11 迟日江
12、山丽 清明时节雨纷纷 每逢佳节倍思亲 上有黄鹂深树鸣【解析】【分析】【详解】（1）此题考查学生诗词识记默写能力。迟日江山丽，春风花草香。出自唐代杜甫的绝句二首，全诗：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。（2）此题考查学生诗词识记默写能力。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。出自唐代杜牧的清明，全诗：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。（3）此题考查学生诗词识记默写能力。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。出自唐代诗人王维的九月九日忆山东兄弟全诗：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（4）此题考查学生诗词识记默写能力。独怜幽草涧边生，上
13、有黄鹂深树鸣。出自唐代韦应物的滁州西涧，全诗：独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。12 乌黑光亮 剪刀 可爱 得兔 兔不可复得【解析】【分析】【详解】（1）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。课文原段：一身乌黑光亮的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（2）此题考查学生文言文默写能力。这句文言文是出自战国韩非的韩非子五。课文原文：宋人有耕者。田中有株，兔走触株，
14、折颈而死。因释其末而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。13 14B15美观16多样【解析】【分析】13本题主要考查解释字词。（1）回首遥望：回首遥望就是回头远远的看。首：头。（2）双龙戏珠：是两条龙戏耍（或抢夺）一颗火珠的表现形式。戏：玩耍，游戏。14考查了学生对于过渡句的辨析。句子中的上半句“赵州桥不但坚固”总结了上文内容，下半句“而且美观”启示下文，所以为过渡句，起到了承上启下的作用。15本题主要考查对内容的理解。从“面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案，有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。”可知，这段话主
15、要是围绕赵州桥的美观。16考查对语段重点句子的掌握。语段主要描写了赵州桥两侧栏板上雕刻着的龙的不同形态，阅读“有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠”这句话可知，这句话主要描写了三种龙的形态，即：相互缠绕的龙、飞龙、双龙戏珠。17 蝴蝶 美丽 短命 乌龟 寿命长 又慢又笨 蚂蚁 爬得快、力气大 被人踩 鸟儿 会飞、会唱歌 吃小虫 大象 又大又壮实 撑破房子18原来因为自己是只老鼠，常常不高兴。后来想到，老鼠虽然不讨人喜欢，可也有很多比其他动物强的地方，就不再苦恼，变得很快乐了。19每个人都有自己的长处和短处，要正视自己的短
16、处。【解析】17解题方法：直接解题法。即从原文中直接找出答案。归纳解题法。在把握全文中心和线索的前题下进行概括、归纳得出正确答案综合推理法。读者需统观全文，认真分析，综合推理及至计算，最后归纳出正确答案。18分析原因的方法：A从因果中寻求答案。B从人物的品格中寻求答案。C结合文中具体事例来分析。D从作者的情感和写作意图寻求答案。19答题方法1.抓住文段的中心，理解文段的含义，联系中心作答。2.联系自己或社会实际情况，引发感悟。3.遣词造句，讲究三美：运用古诗文、名言警句；恰当运用对比比喻排比等修辞；运用成语。4.偷梁换柱法：把作者在该文章中的体验、观点用自己的话重新演绎一遍。20做家务周末，吃
17、完饭后，我正在写作业，妈妈在擦桌子，我看妈妈已经筋疲力尽了，还要洗一大堆。脏兮兮的碗，我静静地想：我已经是小学三年级的学生了，应该帮妈妈做点事了，正好现在有洗碗的活儿干，嘻，我要抓住良机，大显身手了！于是，我自信地走到妈妈面前，对妈妈说：“妈妈，我看您很累了，还是去休息吧，今天的碗包在我身上！”妈妈疑惑地看看我，说：“你行吗？”我拍拍肩膀说：“行的，如果这点小事都不会，以后怎么办呢？”妈妈笑笑说：“好吧，那我去休息了。”我来到餐厅，把碗、勺子、筷子和盘子等用餐具整理到厨房的水池上，再把虾皮、鱼刺倒进垃圾桶。拿起抹布把桌子擦干净。好，真正的任务开始了！我走进厨房，来到水池边，我先打开水龙头，把碗
18、弄湿，再用洗洁精往碗上滴一滴，用我干净的小手抹一抹，搓一搓，然后把碗冲洗干净。碗洗完了，该给盘子和勺子“洗澡”了，我越洗越有劲，还哼着歌儿呢！我同样滴上了洗洁精，把勺子和盘子抹一抹，搓一搓，冲洗干净。真好玩，我家的盘子不仅会唱歌，勺子也会呢，还来了个“合奏”。最后洗筷子，我还是滴上洗洁精，用手从上到下，从下到上，从左到右，从右到左，“叽咯叽咯”地仔细认真来回滚动，在水中冲洗。啊！大功告成，这一大堆餐具全被我洗得干干净净，还在灯光下闪闪发光，都能映出人影！擦干后，我把这些餐具放到消毒柜里，心里甜滋滋的。接着是扫地，我从厨房拿来扫把和簸箕，然后把每一个角落都打扫干净，桌子底下，沙发底下，门后边不一
19、会儿功夫，所有的垃圾都被我“请”了出来，再用簸箕把垃圾搓起来，倒进垃圾桶里，最后把玻璃擦得很干净。这时，妈妈过来了，她看到了这一切后，慈祥的脸上露出了满意又灿烂的笑容。【解析】【分析】【详解】本题为看图作文。仔细观察下面这幅图，图上有哪些人？他们在干什么？他们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话？观察这幅图，图里写着“做家务”，图中的小男孩帮妈妈打扫卫生，妈妈在擦桌子，因此，题目可以取为：做家务。写作时，可展开想象，先写清楚图中的内容，写想看图作文也要重视语言文字的表达，讲究章法结构，这样使人读起来才能感到文通语顺，条理清楚，从而给人留下深刻的印象。提纲：开头：开门见山或者修辞式开头点题。中间：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。答案第7页，共7页
