1、第十章第十章 儿童青少年社会工作实务儿童青少年社会工作实务治疗性工作治疗性工作Company Logo第十章 儿童青少年社会工作实务治疗性工作Company Logo第一节 儿童青少年的情绪问题v情绪问题是青少年成长中常见问题：情绪问题是青少年成长中常见问题：v1 1、有时情绪高涨，热情洋溢，有时消极、有时情绪高涨，热情洋溢，有时消极低沉、孤独压抑低沉、孤独压抑v2 2、产生焦虑、爆发、产生焦虑、爆发v3 3、体谅其情绪状态和困境、体谅其情绪状态和困境v4 4、避免过多干涉、避免过多干涉Company Logo第一节 儿童青少年的情绪问题v儿童青少年情绪障碍问题儿童青少年情绪障碍问题v我国约有
2、我国约有3.43.4亿儿童青少年，其中约有亿儿童青少年，其中约有30003000万人存在各种学习、情绪和行为等万人存在各种学习、情绪和行为等问题；问题；v影响儿童的心理健康发育；影响儿童的心理健康发育；v影响儿童青少年的正常学习、生活及人影响儿童青少年的正常学习、生活及人际关系；际关系；v给社会、家庭带来负面社会效应给社会、家庭带来负面社会效应Company Logo第一节第一节 儿童青少年的情绪问题儿童青少年的情绪问题v焦虑的概念焦虑的概念v1 1、广泛性焦虑、广泛性焦虑 v2 2、分离性焦虑、分离性焦虑v3 3、恐惧症、恐惧症v4 4、惊恐障碍、惊恐障碍v5 5、强迫症、强迫症v6 6、创
3、伤后遗症、创伤后遗症v7 7、社交性焦虑、社交性焦虑 （一）儿童青少年焦虑（一）儿童青少年焦虑症症Company Logo第一节第一节 儿童青少年的情绪问题儿童青少年的情绪问题v 焦虑症的治疗焦虑症的治疗v焦虑症会导致：焦虑症会导致： v1 1、逃学或无法完成学业、逃学或无法完成学业 v2 2、糟糕的同伴关系、糟糕的同伴关系 v3 3、强烈的自卑、强烈的自卑 v4 4、酗酒或者吸毒、酗酒或者吸毒 v5 5、适应不良、适应不良 v6 6、导致成年焦虑症、导致成年焦虑症 Company Logo第一节 儿童青少年的情绪问题5.家长训练6.药物治疗1.自我疏导2.良好的心态3.自我放松焦虑症的防治方
4、法焦虑症的防治方法4.家庭治疗Company Logo第一节 儿童青少年的情绪问题（二）儿童青少年抑郁症表现（二）儿童青少年抑郁症表现5.反抗父母6.辍学弃工 1. 情绪反常2.坦途无悦3.似病非病4.不良暗示7.自杀行为Company Logo第一节 儿童青少年的情绪问题儿童青少年抑郁症的自疗措施儿童青少年抑郁症的自疗措施v自疗措施：自疗措施：v1 1、正确认识自己的现状、正确认识自己的现状v2 2、做力所能及的事、做力所能及的事v3 3、尝试接触和交往、尝试接触和交往v4 4、多参加活动、多参加活动v5 5、把自己的感受写出来、把自己的感受写出来Company Logo第一节 儿童青少年情
5、绪问题（三）儿童青少年（三）儿童青少年“情感冷漠症情感冷漠症”v“情感冷漠症情感冷漠症”，表现为对外界刺激缺，表现为对外界刺激缺乏相应的情感反应，对亲友冷淡，对周乏相应的情感反应，对亲友冷淡，对周围事物失去兴趣，面部表情呆板，内心围事物失去兴趣，面部表情呆板，内心体验缺乏，严重时对一切都漠不关心。体验缺乏，严重时对一切都漠不关心。v案例：略案例：略Company Logo第一节 儿童青少年情绪问题（四）儿童青少年情绪困扰的原因（四）儿童青少年情绪困扰的原因v1 1、个体身心发展的障碍、个体身心发展的障碍v2 2、家庭的变迁、家庭的变迁v3 3、朋辈行为、学校教育、朋辈行为、学校教育v4 4、大
6、众媒体误导、大众媒体误导v5 5、社会转型、失范、社会转型、失范Company Logo第二节 儿童青少年偏差行为（一）儿童青少年偏差行为产生原因（一）儿童青少年偏差行为产生原因v青少年生理、心理与社会心理：矛盾统青少年生理、心理与社会心理：矛盾统一交织状态。一交织状态。v心理特点：幻想，好奇心、冒险情绪；心理特点：幻想，好奇心、冒险情绪；v容易激动或消沉、绝望，有较强自我意容易激动或消沉、绝望，有较强自我意识；生理、心理的发展常常同客观存在识；生理、心理的发展常常同客观存在环境发生矛盾。环境发生矛盾。Company Logo第二节 儿童青少年偏差行为（二）儿童青少年偏差行为的表现（二）儿童青
7、少年偏差行为的表现v1 1、不适当行为、不适当行为v2 2、成因行为、成因行为v3 3、自毁行为、自毁行为v4 4、不道德行为、不道德行为v5 5、反社会行为、反社会行为Company Logo第二节 儿童青少年偏差行为（三）青少年产生偏差行为的主要特点（三）青少年产生偏差行为的主要特点v1 1、突发性、突发性v2 2、模仿性、模仿性v3 3、易变性、易变性v4 4、盲从性、盲从性Company Logo第二节 儿童青少年偏差行为（四）偏差行为的预防对策（四）偏差行为的预防对策v1 1、学校方面、学校方面v2 2、家庭方面、家庭方面v3 3、专业社会工作、专业社会工作v4 4、社区教育、社区教育v5 5、社会力量、社会力量Company Logo第三节 儿童青少年情绪问题v1 1、个案辅导、个案辅导v2 2、小组工作、小组工作v3 3、家庭辅导、家庭辅导v4 4、学校与社会工作介入、学校与社会工作介入 （一）（一）儿童青少年情绪问题的社会工作策略儿童青少年情绪问题的社会工作策略
