1、我不能失信教学设计1、 教学目标1. 通过预习和小组合作的方式正确认读“耀、庆、盼、叠、歉”五个生字。2. 有感情地朗读课文中人物的对话，体会宋庆龄坚定的态度。3. 能结合课文内容，联系生活实际理解课文结尾处宋庆龄的话，体会并学习人物诚实守信的可贵品质。2、 教学准备教具准备：教学课件、词语卡片3、 教学过程（一）课前谈话 同学们好！虽然我们还不熟悉，但我与你们有一个共同的朋友，那就是你们的语文老师陈老师。你们喜欢你们的陈老师吗？我也喜欢你们的陈老师，每次我一有困难找她，她总是乐意帮我忙，我们是好朋友。说到朋友，今天咱们要上的这篇课文就是与朋友之间的一个故事。（二）检测预习1.小组合作，完成词
2、语过关检测课前各小组长已经到老师这过关了词语，现在请每个小组的组长拿出词语卡，在小组内完成词语过关检测。检测要求 组员依次将卡片里的词语读给组长听；组长将组员读错的词语划出来，完成后将卡片交给老师。宋庆龄 庆祝 宋耀如 盼望 叠花篮 道歉 知错就改2.反馈错误情况我们一起看到屏幕上同学们读错的这些词,请一位小老师把划横线的词带读一次。用“耀”组词，指导注意“耀”字查字典不用“光”，而是“羽”或者“隹”；“叠”：观察字型，除了花篮你还会叠什么？3.读句子，巩固生字一个风和日丽的早晨，宋耀如一家用过早餐，准备到一个朋友家去做客。二女儿宋庆龄特别高兴，她早就盼着到这位伯伯家去了。“那回来你去小珍家解
3、释一下，表示歉意，改天再教她叠花篮，好不好？”（三）介绍宋庆龄。咱们这篇课文的题目是“我不能失信”，“我”是谁？（板书：宋庆龄）听录音。宋庆龄是中华民国的创始人孙中山的妻子，被尊称为中华民国“国母”。她创办的儿童时代杂志是新中国最早的儿童读物之一，一直为少年儿童所喜爱。她还经常为少年儿童题词和撰写文章，并鼓励孩子们健康成长。关于宋庆龄，你听到了什么？（四）初读感知：概括课文内容。这就是宋庆龄，这样一个伟大的人物在她小的时候有什么样的经历呢？请你们打开课本，自由朗读课文，边读边想：课文讲了一件什么事？根据提示，补充课文内容。宋耀如一家准备（ ），但（ ）突然想起（ ），爸妈劝她（ ），但她还是（
4、 ）。（五）深入研读，体会人物守信的品质。1.关注阅读提示咱们这篇课文是一篇略读课文，请你们去默读课题下面的阅读提示，说一说这篇课文要我们解决一个什么问题。看到阅读提示里要我们理解的这句话，请一位同学来读一读。你们听出了小庆龄是一个怎样的孩子？（板书：守信用）2.找出其他体现宋庆龄守信用的语句。这是宋庆龄说的一句话，我们从中看到了一个守信用的宋庆龄，在我们的课文中还有哪些句子能够体现出她守信的品质？请你默读课文，找到相关句子划出来，并在小组内交流，说说你的理解。组长汇报。3.重点关注文中宋庆龄的语言，读出坚定的语气。“爸爸，我不能去了！我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”“不行
5、！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊！”“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了这件事，见到她时/向她道歉/是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了！” 自己读。庆龄是用什么样的语气来说这些话的？请你当一当小庆龄，自己试着去说说这些话。 个别读。引导学生把庆龄的语气读坚定。 自由读。学着刚才几位同学的样子再去读一读。4.师生合作朗读对话，感悟人物的守信。刚才我们读了庆龄说的话，那她是在什么情况下说出这些话的呢？接下来老师想来和你们合作朗读庆龄和她爸妈的对话。“庆龄，你怎么不走啦？”“爸爸，我不能去了！我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”“你不是一直想去伯伯家吗？
6、改天再教小珍吧。”“不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊！”“那回来你去小珍家解释一下，表示歉意，改天再教她叠花篮，好不好?” “不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了这件事，见到她时/向她道歉/是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了！” 从庆龄和爸妈的对话中你们听出了什么？小结：刚才我们通过联系上下文的方式读懂了庆龄是一个守信用的孩子。（六）结合课文内容理解句子。再来读读课文要我们理解的这句话，在课文中，你从哪里可以体会到“一个人在家，是很没劲。”这句话？引导学生找出句子“她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。”1.走进宋庆龄
7、内心世界。小庆龄，你为什么一会儿做这个，一会儿做那个，你心里到底在想什么呢？那小珍如果一直不来你还要等吗？可是一个人在家多没劲啊！你还在想什么？（引导学生找出句子“伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦!伯伯还准备送她一只呢!”）多漂亮的鸽子啊！可是，她却看不到。2.引读、体会。同学们，小珍后来来了吗？那庆龄后悔了吗？此时的庆龄心里还在想什么？守信用不容易，但庆铃做到了。所以，当妈妈心疼她一个人在家时，她一脸认真地对妈妈说（齐读）“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”虽然没有看到心爱的鸽子，虽然没有等到约好的朋友，虽然一个人在家很没意思很无聊，但小庆龄还是坚定地
8、说（齐读）“可是，我并不后悔，因为我没有失信。”现在，你们理解了庆龄说的这句话了吗？（七）拓展延伸，联系生活 1.在生活中，你有没有这样守信用的事情？小结：守信用是一个人美好的品质。不管我们曾经许下过什么诺言，答应别人的事一定要尽量做到。希望下一次当我们碰到庆龄这样的事，也能够坚定地说我不能失信！2.读故事，联系生活，用自己的话说说你对故事中划横线句子的理解。宋濂（lin）守信宋濂（lin）小时候喜欢读书，但是家里很穷，也没有钱买书，只好向人家借。每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意把书借给他。一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了，他只好连夜抄书。时值隆（lng）冬腊月，滴水成冰，他母亲说：“孩子，都半夜了，这么寒冷，天亮再抄吧。人家又不急着等书看。”宋濂说：“不管人家等不等这书看，到期限就要还，这是个信用问题，也是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用，失信于人，怎么可能得到别人的尊重？”
