1、A1议论文主体段五层议论文主体段五层结构法升格训练结构法升格训练A2序列训练回顾序列训练回顾切割分论点1并列式切割2递进式切割3辩证式切割本论结构式1并列式2层进式3对照式4引申类比法典例论证法1同类排比法 2正反对比法3因果分析法A3导入新课导入新课 议论文的阐释，一般说来，理论性的材料，需要辅之以议论文的阐释，一般说来，理论性的材料，需要辅之以阐释；事实性的材料，需要辅之以分析。究其原因，不阐释；事实性的材料，需要辅之以分析。究其原因，不论是理论性的材料还是事实性的材料，辩释时从不同的论是理论性的材料还是事实性的材料，辩释时从不同的角度或标准必然推出不同的结论。角度或标准必然推出不同的结论
2、。现在不少议论文存在现在不少议论文存在“观点观点+例子例子”、“以叙代议以叙代议”、“以摆事实代替讲道以摆事实代替讲道理理”式的阐释性缺陷。式的阐释性缺陷。因此，写作时应该在学习、反思因此，写作时应该在学习、反思中进一步认识建立起以中进一步认识建立起以“理理”为中心、为根本的议论文为中心、为根本的议论文写作观，紧扣论点，进行有针对性的、必要且有效的辩写作观，紧扣论点，进行有针对性的、必要且有效的辩释，同时也应该注意说理的充分性，形成强有力的说服释，同时也应该注意说理的充分性，形成强有力的说服论证。语言学家及语文教育家张志公说过：论证。语言学家及语文教育家张志公说过：“在语言表在语言表达中，段落
3、是至关重要的。几乎可以断言，能够写好一达中，段落是至关重要的。几乎可以断言，能够写好一段，一定能写好一篇。不重视段落的训练，这是不少学段，一定能写好一篇。不重视段落的训练，这是不少学生写不好文章的重要原因生写不好文章的重要原因。” 今天，我们一起就议论今天，我们一起就议论文中的主体部分标准段做一些探究。文中的主体部分标准段做一些探究。A4 做人要有意气。做人要有意气。人有意气，才能摧不垮，人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。压不倒，追求不泯，意志不衰。春晚的舞蹈春晚的舞蹈千手观音动人心弦，领舞者邰丽华却是又聋又千手观音动人心弦，领舞者邰丽华却是又聋又哑。但她有意气，手臂练得青肿了
4、，脚底磨出哑。但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾血泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。动中国，感动你我。她如果被儿时的不幸击她如果被儿时的不幸击垮，丧失了意气，没了斗志，就不可能坚持训垮，丧失了意气，没了斗志，就不可能坚持训练，如果她丧失了意气，失去了对人生的憧憬，练，如果她丧失了意气，失去了对人生的憧憬，她现在可能正在家中或福利院中成为一种负担。她现在可能正在家中或福利院中成为一种负担。因此，若无意气，又聋又哑的邰丽华又怎会因此，若无意气，又聋又哑的邰
5、丽华又怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？从不幸的底谷达到艺术的巅峰？ 谈意气谈意气A5 首先来品读两段高考优秀例证主体段落，划分结构首先来品读两段高考优秀例证主体段落，划分结构层次，总结主体段的组成部分层次，总结主体段的组成部分 ： 找准自己的位置为成功助力。找准自己的位置为成功助力。找准自己的位找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。致。世界首富比尔世界首富比尔盖茨，本是哈佛大学的一名盖茨，本是哈佛大学的一名学生。然而当他感觉到大学所教的内容并不适合学生。然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，自己时，便毅然离开学校，从事自己喜爱
6、的电脑便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。设计工作。盖茨在自己乐土上创建了世界著名的盖茨在自己乐土上创建了世界著名的微软公司，引领世界电脑行业的发展，并积累了微软公司，引领世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。世界上无人能比的巨额财富。如果盖茨一味坚如果盖茨一味坚持，持，选错位置，选错位置，可能也是一位优秀的大学毕业生，可能也是一位优秀的大学毕业生，在其他行业小有建树，但比起他现在对人类的贡在其他行业小有建树，但比起他现在对人类的贡献，就相去甚远了。献，就相去甚远了。盖茨正是因为找准了自己盖茨正是因为找准了自己的位置，找到适合自己发展的行业，才成就如此的位置，找到适合自
7、己发展的行业，才成就如此辉煌的人生。辉煌的人生。 绕树三匝，何枝可依？绕树三匝，何枝可依？A6主体段五层结构模式 一个标准的议论段麻雀虽小五脏俱全的那种，一个标准的议论段麻雀虽小五脏俱全的那种，应该功能俱全，层次清晰，具体说来包括以下五应该功能俱全，层次清晰，具体说来包括以下五各方面：各方面： （1）观点句观点句（一般在段首提出，准确鲜明）（一般在段首提出，准确鲜明） （2）阐释句阐释句（紧跟观点句，力求清晰简洁易懂）（紧跟观点句，力求清晰简洁易懂） （3）材料句材料句（紧接阐释句，举事实论证，叙述（紧接阐释句，举事实论证，叙述讲究简明扼要，选材角度准确）讲究简明扼要，选材角度准确） （4）分
8、析句分析句（紧扣主题，结合选材，对事实进（紧扣主题，结合选材，对事实进行切中肯綮的剖析）行切中肯綮的剖析） （5）结论句结论句（联系实际，适当延伸，回应段首（联系实际，适当延伸，回应段首观点句）观点句）A7找准自己的位置找准自己的位置 论据参考论据参考岳飞岳飞 文天祥文天祥 屈原屈原 诸葛亮诸葛亮 陶渊明陶渊明 苏轼苏轼 王昭君王昭君 李清照李清照 辛弃疾辛弃疾 李白李白 杜甫杜甫 项羽项羽 刘刘邦邦 廉颇廉颇 蔺相如蔺相如 姚明姚明 林书豪林书豪 张继科张继科 刘翔刘翔 丁俊晖丁俊晖 海伦凯勒海伦凯勒 张海迪张海迪 三毛三毛 海子海子 海明威海明威 莫言莫言 季羡林季羡林 巴金巴金 鲁迅鲁迅
9、林肯林肯 周恩来周恩来 毛泽东毛泽东 奥巴马奥巴马 普京普京比尔盖茨比尔盖茨 乔布斯乔布斯 俞敏洪俞敏洪 袁隆平袁隆平 马云马云 海海尔集团尔集团 注意引用道理论证增强文章说服力注意引用道理论证增强文章说服力A8方法归纳方法归纳 找准自己的位置。找准自己的位置。 做人要有意气。做人要有意气。 起始部分，也就是观点句，又是文章的分论点，一般是一个简洁的陈起始部分，也就是观点句，又是文章的分论点，一般是一个简洁的陈述句，要鲜明准确。述句，要鲜明准确。找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求
10、不泯，意志不衰。人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。阐释部分，也就是阐释句。对观点句进行简明扼要的展开，为选材找准角阐释部分，也就是阐释句。对观点句进行简明扼要的展开，为选材找准角度，为论证张本。度，为论证张本。世界首富比尔世界首富比尔盖茨，本是哈佛大学的一名学生。然而当他感觉到大学所教盖茨，本是哈佛大学的一名学生。然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。盖的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。盖茨在自己乐土上创建了世界著名的微软公司，引领世界电脑行业的发展，并积茨在自己乐土上创建了世界著名的微软公司，引
11、领世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。累了世界上无人能比的巨额财富。 春晚的舞蹈千手观音动人心弦，领舞者邰丽华却是又聋又哑。但她有意气，春晚的舞蹈千手观音动人心弦，领舞者邰丽华却是又聋又哑。但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾勒了手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。举例部分：引述事例一般要几句话，内容要围绕分论点，交代人物的状况、行举例部分：引述事例一般要几句话，内容要围绕分论点，交代人物的状况、行
12、动和结果。做到简明典型。动和结果。做到简明典型。A9如果盖茨一味坚持，选错位置，可能也是一位优秀的大学毕业生，在如果盖茨一味坚持，选错位置，可能也是一位优秀的大学毕业生，在其他行业小有建树，但比起他现在对人类的贡献，就相去甚远了。其他行业小有建树，但比起他现在对人类的贡献，就相去甚远了。 盖茨正是因为找准了自己的位置，找到适合自己发展盖茨正是因为找准了自己的位置，找到适合自己发展的行业，才成就如此辉煌的人生。的行业，才成就如此辉煌的人生。 若无意气，又聋又哑的邰丽华又怎会从不幸的底谷达若无意气，又聋又哑的邰丽华又怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？到艺术的巅峰？分析部分分析部分 ，是材料论证中心的
13、具体展示，是作者观点具体展开。，是材料论证中心的具体展示，是作者观点具体展开。结论部分结论部分:联系实际照应观点句，并可适当延伸，闪现话题中心词，紧扣全文联系实际照应观点句，并可适当延伸，闪现话题中心词，紧扣全文中心。中心。 她如果被儿时的不幸击垮，丧失了意气，没了斗志，就不可能坚持训练，如她如果被儿时的不幸击垮，丧失了意气，没了斗志，就不可能坚持训练，如果她丧失了意气，失去了对人生的憧憬，她现在可能正在家中或福利院中成为一果她丧失了意气，失去了对人生的憧憬，她现在可能正在家中或福利院中成为一种负担种负担。A10典例感知 请以请以“坚持坚持”为话题，用事例论证写一段议论文为话题，用事例论证写一
14、段议论文的主体段落。的主体段落。 坚持是一种挑战。（坚持是一种挑战。（观点句观点句）向自我挑战，）向自我挑战，向困难挑战，从而走向更高的目标。（向困难挑战，从而走向更高的目标。（阐释句阐释句）年且九十的愚公，向阻挡了世代人的王屋与太行年且九十的愚公，向阻挡了世代人的王屋与太行发出了挑战，毅然决定要铲除他们。面对智叟嘲发出了挑战，毅然决定要铲除他们。面对智叟嘲讽，面对家人的劝说，他选择了坚持，并傲然表讽，面对家人的劝说，他选择了坚持，并傲然表示要示要“子子孙孙无穷溃也子子孙孙无穷溃也”地坚持下去。（地坚持下去。（材料材料句句）如果愚公畏惧于行将就木的年龄，畏惧于世）如果愚公畏惧于行将就木的年龄，
15、畏惧于世人的嘲讽，畏惧于高山的万仞，那么就不会有后人的嘲讽，畏惧于高山的万仞，那么就不会有后来感动神灵的壮举。也正因为他的坚持，他才赢来感动神灵的壮举。也正因为他的坚持，他才赢得了千百年来的颂扬与学习。（得了千百年来的颂扬与学习。（分析句分析句）坚持，）坚持，其实就是要在不断挑战中完成自我的升华。（其实就是要在不断挑战中完成自我的升华。（结结论句论句）A11写作训练写作训练 以以“宽容宽容”为话题，用为话题，用“化大为小法化大为小法”立意，写一段标立意，写一段标准议论文段：准议论文段： 第一步第一步 确定观点句，选准典型材料确定观点句，选准典型材料 第二步第二步 打造标准议论文段打造标准议论文
16、段 实例实例 宽容又是一种委婉有效的教育方法。宽容又是一种委婉有效的教育方法。当别人冒当别人冒犯你时犯你时,你能一笑置之你能一笑置之,原谅别人的过错原谅别人的过错,别人会感到内疚别人会感到内疚,进而改正错误。进而改正错误。战国时期蔺相如奉命出使秦国战国时期蔺相如奉命出使秦国,不辱不辱使命使命,完璧归赵。渑池之会上挺身而出完璧归赵。渑池之会上挺身而出,挫败秦王挫败秦王,因而被因而被赵王拜为上卿赵王拜为上卿,地位高于廉颇。老将廉颇有攻城野战之地位高于廉颇。老将廉颇有攻城野战之大功大功,不愿处在蔺相如之下不愿处在蔺相如之下,于是扬言羞辱相如。面对廉于是扬言羞辱相如。面对廉颇的无礼冒犯颇的无礼冒犯,相
17、如没有计较相如没有计较,更没有还击更没有还击,而是以赵国的而是以赵国的大局为重大局为重,主动避让主动避让,终于感动了廉颇终于感动了廉颇,老将廉颇负荆请罪。老将廉颇负荆请罪。试想试想,如果不是蔺相如的宽容大度如果不是蔺相如的宽容大度,能有这样的结果吗能有这样的结果吗?A12实例剖析 论证论证“宽容是一种委婉有效的教育方法宽容是一种委婉有效的教育方法”这一分论点时这一分论点时, 能用能用“廉蔺交欢廉蔺交欢”的例子很的例子很好。但由于是议论文，好。但由于是议论文，大家都熟悉的大家都熟悉的“廉廉蔺相交蔺相交”的材料的材料,因此没有必要叙述引用过因此没有必要叙述引用过于详细于详细,这样不仅论证目的不够明
18、确，造成这样不仅论证目的不够明确，造成分析部分缺失，还使文章特征不鲜明分析部分缺失，还使文章特征不鲜明。所。所以升格时，完全可以一句话引出事例。重以升格时，完全可以一句话引出事例。重点放在分析部分上。这样就论证深刻而有点放在分析部分上。这样就论证深刻而有力，文体特征鲜明。力，文体特征鲜明。 A13升格训练 宽容又是一种委婉有效的教育方法。宽容又是一种委婉有效的教育方法。当别人当别人冒犯你时冒犯你时,你能一笑置之你能一笑置之,原谅别人的过错原谅别人的过错,别人会别人会感到内疚感到内疚,进而改正错误。进而改正错误。大家一定记得大家一定记得“廉廉蔺相交蔺相交”的故事的故事,故事给我们的启迪是深刻的。
19、故事给我们的启迪是深刻的。试想试想,倘若蔺相如也是个小肚鸡肠之辈倘若蔺相如也是个小肚鸡肠之辈,与廉颇与廉颇斤斤计较、毫厘必究斤斤计较、毫厘必究,恐怕赵国早已被强秦吞并。恐怕赵国早已被强秦吞并。正是由于蔺相如为国家利益不计较个人得失的宽正是由于蔺相如为国家利益不计较个人得失的宽大胸怀，用克制回避的行动，理性低调的姿态感大胸怀，用克制回避的行动，理性低调的姿态感召、教育了廉颇召、教育了廉颇,才使他负荆请罪。廉蔺交欢才使他负荆请罪。廉蔺交欢,使使强秦虽拥重兵却不敢轻易举兵伐赵。宽容竟产生强秦虽拥重兵却不敢轻易举兵伐赵。宽容竟产生了意想不到的巨大作用。了意想不到的巨大作用。宽容会让人在人生的宽容会让人
20、在人生的道路上越走越宽。道路上越走越宽。“惟宽可以得人惟宽可以得人”,实属至理实属至理名言名言,反之则会步履艰难。反之则会步履艰难。A14 1、标题醒目，点题，让人眼前一亮。、标题醒目，点题，让人眼前一亮。 2、第一段点题，要有文采。、第一段点题，要有文采。 3、第二段过渡衔接，点题并引起下文。、第二段过渡衔接，点题并引起下文。 4、分论点围绕中心论点设置，有条理、分论点围绕中心论点设置，有条理,过过渡自然，逻辑严密。渡自然，逻辑严密。 5、举例、引用要恰当，分析论证要点题。、举例、引用要恰当，分析论证要点题。 6、倒数第二段排比举例或比喻排比点题，、倒数第二段排比举例或比喻排比点题，体现文采；或联系现实，增强文章针对体现文采；或联系现实，增强文章针对性。性。 7、结尾再次点题，首尾呼应。、结尾再次点题，首尾呼应。
