1、第七课第七课 从这里出发从这里出发第一框第一框 回望成长回望成长教学目标教学目标1. 懂得面对未来，作为青少年所应承担的责任和担当。懂得面对未来，作为青少年所应承担的责任和担当。 2. 知道面对未来的美好的憧憬，我们要有脚踏实地的行动才可能实现理想和目标。知道面对未来的美好的憧憬，我们要有脚踏实地的行动才可能实现理想和目标。教学重点教学重点 学会规划自己的人生道路。学会规划自己的人生道路。教学难点教学难点知道青少年所肩负的中华民族伟大复兴的使命。知道青少年所肩负的中华民族伟大复兴的使命。 一创设情景一创设情景 激情导入激情导入 回首三年，美丽的初中生活我们一起经历酸甜苦辣，一起快乐成长。三年来
2、，我们一直在努力，也不断有收获，今天就让我们一起来回望成长。二、学案引导二、学案引导 自主学习自主学习请大家读教材，思考请大家读教材，思考“学生用书学生用书”课课前预习部分。前预习部分。三聚焦主题三聚焦主题 合作探究合作探究探究一：收获的季节探究一：收获的季节活动一：阅读教材第活动一：阅读教材第80页运用你的经验，并相互交流回答：页运用你的经验，并相互交流回答：1在以往的学习生活中，有没有哪些事给你留下深刻印象？它对你的成长起了怎样在以往的学习生活中，有没有哪些事给你留下深刻印象？它对你的成长起了怎样的作用？的作用？答：（答：（1）留下深刻印象的：同学的友爱互助；老师的耐心教导；团体拔河比赛等
3、等。）留下深刻印象的：同学的友爱互助；老师的耐心教导；团体拔河比赛等等。 作用：同学友爱让我们共同成长；老师的教导使我学会怎样为人处事；拔河比赛让作用：同学友爱让我们共同成长；老师的教导使我学会怎样为人处事；拔河比赛让我懂得了合作团结的意义等等。我懂得了合作团结的意义等等。活动二：阅读教材第活动二：阅读教材第81页的内容，探究思考：页的内容，探究思考：三年来，你收获了什么？请在下面的个人成长树上填写上三年来，你收获了什么？请在下面的个人成长树上填写上“果实果实的名称，并与同学分享。的名称，并与同学分享。活动三：阅读教材第活动三：阅读教材第82页的内容，页的内容，探究思考：探究思考：（1）你如何
4、理解教练所说的你如何理解教练所说的“先把自己的心从横杆上先把自己的心从横杆上摔摔过去过去”这句话？这句话？答：意思是：要有战胜困难的理想和信念。答：意思是：要有战胜困难的理想和信念。（2）你是否有过类似的经历？如果有，请与同学分享。你是否有过类似的经历？如果有，请与同学分享。活动四：阅读教材第活动四：阅读教材第83页的内容，探究思页的内容，探究思考：考：“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记旅途处处有美景！当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记旅途处处有美景！”你如何理解这句话？你如何理解这句话？答：我们在追求理想和成功的过程中，经历的无论顺利还是曲折，都是我们成长的答：我们在追求理想和成功的过
5、程中，经历的无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。重要积累，也是人生的宝贵财富。探究二：结束与开始探究二：结束与开始活动五：阅读教材第活动五：阅读教材第84页探究与分享，并相互交流回答：页探究与分享，并相互交流回答： 初中的学习为你的选择做了哪些准备？请按照下面的示例填写。初中的学习为你的选择做了哪些准备？请按照下面的示例填写。我选择报考舞蹈学校，因为初中三年我一直在学校的舞蹈队训练，不仅掌握了舞蹈技我选择报考舞蹈学校，因为初中三年我一直在学校的舞蹈队训练，不仅掌握了舞蹈技巧，而且有了一定的舞台表演经验。巧，而且有了一定的舞台表演经验。我选择我选择 ，因为初中三年，因为
6、初中三年 。活动六：阅读教材第活动六：阅读教材第85页探究与分享，页探究与分享，并相互交流回答：并相互交流回答：（1）古今中外有许多名人对人生发展阶段进行划分。找一找比较经典）古今中外有许多名人对人生发展阶段进行划分。找一找比较经典的有关人生发展阶段的理论，想一想对我们有哪些启示。的有关人生发展阶段的理论，想一想对我们有哪些启示。（2）初中毕业意味着我们的人生将进入一个新的阶段，你认为下一个）初中毕业意味着我们的人生将进入一个新的阶段，你认为下一个阶段的任务是什么？要解决的问题是什么？阶段的任务是什么？要解决的问题是什么？ 四当堂检测四当堂检测 反馈矫正反馈矫正 见见“学生用书学生用书”部分。部分。五总结梳理五总结梳理 整合提高整合提高
