1、学校 班级 姓名 学号 五年级下册期末练习（A卷）一、 填空题（每题2分，共24分） 1.绿豆种子发芽需要的基本条件是（ )。A.光照、水分、温度和空气B.一定的水分、空气和适宜的温度C.水分、光照、土壤、温度和空气2.把两棵生长状态良好的绿豆苗分别摆放在阴暗处和阳光下。过几天，我们可以观察到放在阴暗处的绿豆苗比放在阳光下的绿豆苗( ) 。A.茎杆粗壮 B.茎和叶的颜色深 C.长得快，茎细长3.下列图片中的船，属于依靠机械动力前进的是（ ）。A B C4.随着技术的进步，放在水中会下沉的钢铁也能造船。钢铁造的船的优点有（ ）。 A.轻便 B.载重量更大 加工简单5.在经历小船的制作和测试过程中
2、，下列说法不正确的是（ ）。 A.测试小船时，需要小组成员相互合作B.制作小船之前，我们需要制订合理的制作步骤C.我们在改进船只的时候，只需要听取老师的建议就可以了6.使用过后的口罩应该丢弃到( ）桶内。A可回收垃圾桶 B医疗或有害垃圾桶 C. 不可回收垃圾桶7.（ ）是家庭生活中最常用和最为广泛的能源。A.热能 B.电能 C.太阳能 8.东汉时期，（ ）改进了造纸方法，用树皮、麻头、破布和旧渔网为原料，造出了可供书写的纸，被称为蔡候纸。A.蔡伦. B.张衡 C.祖冲之9.水有三种常见的形态：固态、液态和气态。不同形态之间的转换是由于（ ）产生的。A.大气变化 B.人类需要 C.温度变化10.
3、热在金属条和金属片中传递的相同特点是（ ）。A.都具有一定的方向性：温度高 温度低B.都是以热辐射的方式传递C.传热速度都非常快，几乎看不到明显的实验现象11.下面材料中，不适宜制造船的是（ ）。A石头 B木头 C钢铁12.炒菜的用铁锅的原因是（ ）。A.铁容易导热，使菜受热变熟B.铁材料容易制取，容易碎C.铁不透光二、实验探究题（15+29+24+8=76分）1. 动植物的生存都需要一定的环境，环境又包括生物环境因素和非生物环境因素。以蚯蚓为例，探索蚯蚓的生存环境。（1）蚯蚓的食物是腐烂的动植物遗体和枯枝败叶，可以合称为腐殖质。腐殖质被蚯蚓吃、蚯蚓被小鸟吃，构成了一条食物链，可以这样表示：
4、（2）小鸟属于鸟类，同属于这一类的还有 ,（3）用箭头表示出食物关系。（4）钓鱼爱好者很喜欢用蚯蚓作为鱼饵。你认为在哪里可以找到蚯蚓？我认为可以在 、 的地方找到蚯蚓。 （5）以上“我认为”其实就是科学探究过程中的“做出 ”。为了验证假设是否正确，你将进行以下实验：把长方形盒子右端剪去一部分，盖上玻璃片，再在左端用黑布包住。在盒底放入塑料薄膜，以保护蚯蚓，方便它爬行。在长方形盒内放入等量的干、湿泥土（左下、右下部分为干泥土，左上和右上部分为湿泥土），放置方向与黑布和玻璃片的交界处垂直，如图所示：把10条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。5分钟以后打开盒盖，做好观察和记录。反复做3次。蚯蚓对环境的选
5、择实验记录表记录人： 日期：实验次数待在干燥、阴暗土壤里的蚯蚓数待在干燥、明亮土壤里的蚯蚓数待在潮湿、黑暗处土壤里的蚯蚓数待在潮湿、明亮处土壤里的蚯蚓数11090200100300100（5）实验重复做3次的目的是为了 。（6）通过分析上表，我们可以知道蚯蚓喜欢生活在 、 的环境中。（7）你还知道哪种动植物喜欢生活在什么环境中？请举例说明动物名称生活环境蚯蚓阴暗、潮湿2.冰川融化是由于空气中二氧化碳急剧增加导致的，所以冰川融化的一大条件就是全球的气候都在向高温的状况转向。高温不仅会导致冰川融化，还会影响我们人类的生活。温度过高，对于我们人类的日常活动是很困难的，有些人甚至会出现中暑等。北极永冻
6、层含有大量二氧化碳、甲烷等气体，如果释放出来，将加剧地球气候环境的恶化。冰川融化，气温升高，还会导致很多生活在北极南极的寒冷性动物，无家可归导致其死亡。除此之外，温度升高对于我们很多粮食作物的种植也是十分不利的。温度升高，粮食可能在幼苗时就会被晒死。（1）上述材料中导致冰川融化的是 效应，这也是全球气候变暖的主要途径。（2） 、 气体都会造成温室效应。其中二氧化碳的来源还有人类过度消耗 、 和 等化石能源的过程中产生的。这些能源属于 （选填“可再生能源”和“不可再生能源”），终有用尽的一天。因此，人类正在积极寻求可再生能源，比如 能、 、 和 等非化石能源。（3）为了探究温室效应对地表温度产生
7、的影响，我们可以做一个科学探究实验，采用的实验方法有 模拟实验 对比实验（4）我们可以这样对实验进行假设： （5）实验所需的实验材料：2号型号相同的 、1个密封袋、1个铁架台、1个计时器、若干细线。（6）本实验中改变的条件是 。 （7） 本实验中不改变的条件有 、 （8） 实验的操作步骤如下：将一支 整个装入密封袋中，另一只 不做处理。将2支温度计拴上细线垂直悬挂在 上。将整个装置至于 下，保证温度计的玻璃泡始终能照射到阳光。每隔 分钟读取2支温度计上的示数并本别记录到下面的表格中。（9）按照上述实验步骤完成实验记录，请发表你的看法，写在“我们的看法”下面。密封袋内、外空气温度升高情况记录表时
8、间密封袋内（）密封袋外（）我们的看法初温30301分钟30302分钟31313分钟31324分钟34335分钟3533（10）这个实验中的塑料袋模拟的是 。（11）本实验采用2个相同型号的温度计，是为了进行 ，来模拟有无温室效应对地球表面气温的影响。3.小科同学利用图中装置，做了以下实验。 请仔细读图，回答下列问题：（1） 在使用酒精灯时正确的方法是:观察确定酒精灯内的酒精量不超过瓶体的 ；打开瓶帽，将瓶帽竖放在灯旁;用 自下而上斜向点燃酒精灯灯芯；把被加热的物体放在火焰中温度最高的 部分加热;用完酒精灯后，用 自右上方斜向盖灭火焰。（2）在一根金属片的A、B、C、D处分别用蜡固定四根火柴，然
9、后用酒精灯给金属片加热。火柴掉落的顺序是 。 （3）酒精灯加热时，蜡受热会融化成液态，冷却后又会凝结成固态，说明加热和冷却可以改变物体的 。 （4）这个实验说明热在固体中传递时，从温度 的地方传到温度 的地方，这种传热的方式属于热传递中的 。 4.下面两幅图是某小组利用相同质量的橡皮泥制作的橡皮泥小船，两艘小船空载时的重量相同，但形状不同。用同样大小的垫圈测试小船的承载能力，据图分析并回答问题： （1）如图所示，用同样多的橡皮泥捏出A、B两艘不同形状的小船，小船承载垫圈数量较大的是 船。（2）根据上述判断，请分析其中的原因 。（3）如果要让B船的承载量有所提升，在不增加橡皮泥的情况下，除A船的
10、形状外，还可以捏成 等形状，也有可能让自己造的小船浮在水面上。（4）实验中装载用的货物是垫圈，我们还可以用 当装载物。（5）除了用橡皮泥造船，课堂上还可以选择来 造船。（6）橡皮泥和铝箔在水中是 的材料，把它们做成船型，它们的 变大了，在水中受到的 也增大了，也就更容易漂浮在水面上。教科版五年级下册期末练习A卷答案1、 选择题 题号123456789101112答案BCCBCBBACAAA二、实验探究题1.（1） 腐殖质 蚯蚓 小鸟（2） 空白圆圈处可以填合燕子、麻雀、喜鹊等（3） 阴暗、潮湿（4） 假设（5） 避免实验的偶然性 阴暗 潮湿（6） （仅供参考） 动物名称生活环境蚯蚓阴暗、潮湿苔
11、藓阴暗、潮湿北极熊寒冷2.（1）温室（2）二氧化碳、甲烷 煤、石油、天然气 不可再生能源 太阳能、风能、地热能、海洋能（3）R模拟实验 R对比实验（4）温室效应会增加地球表面的温度。（5）温度计（6）温度计外面是否有密封袋包裹 （7）温度计的型号 阳光照射的程度 间隔计时时间 （8）温度计 温度计 铁架台(或其他物品） 阳光 1（9）被密封袋包裹的温度计温度比没有密封袋的温度计示数高。（10）二氧化碳的保温性 （11）对比3.（1） 三分之二 火柴/打火机 外焰 灯帽（2） ABCD（3） 形态（4） 高 低 热传导4.（1） A（2） 船底面积大于B船底面积，并且A船浸入水中的部分多，所以A船的载重能力就大一些。 （3） 浅盘形 （4） 玻璃球、硬币、螺母等 （5） 铝箔（6） 沉 体积 浮力
