1、科学小学五年级下学期 期中检测题 姓名：题号一二三四总分得分第卷 客观题一、判断题（每题2分，共30分）1234567891011121314151在一定范围内的生物必须和谐共存，生态平衡受到破坏，生物的生存就会受到威胁。2实心金属球在水里会下沉，但将它制成同质量的船，就能浮在水面上，说 明改变物体的体积就可改变物体在水中的沉浮状态3潜水艇就是利用改变自身重量的方法来实现在水中的沉浮的。4物体只有在水中才会受到浮力，在其他液体中不会受到浮力。5当把泡沫塑料块压入水中时，它受到的浮力没有变化。6一块石头在空气中测得重力为 2.6N，放入水中后测力计读数为 2.1N，那么它所受到的浮力是 4.7N
2、。7鲸的身体形状是有利于减少海水阻力的流线型。8当一种生物消失以后，以之为食物的生物，也可能会因缺乏食物而消失。9蚯蚓只能生活在阴暗、潮湿的环境中，否则将无法生存。10在探究土壤水分变化对蚯蚓的影响时，不需要考虑蚯蚓的数量，用一条还是多条都可以。11科学注重事实与依据,容不得虚假和轻信。12除了不同领域之间的合作，同一个工作小组的合作也很重要。13植物的种子能在黑暗的环境下发芽。14食物链一般从凶猛的动物开始，到分解者结束。15认真观察和记录实验现象，可以帮助我们更好的得出实验结论。二、单选题（每题2分，共40分）16在做对比实验时，我们只可以改变()条件。A一个B两个C三个17同样的实验重复
3、很多次的主要原因是（）。A为了增加实验时间B为了实验的准确性，减少误差C为了练习18在“草兔鹰”这个食物链中，如鹰被大量捕杀，短时间内草会（）A减少B增加C既不减少也不增加D无法确定19种子萌发必须具备的条件是（）。 A光照、温度、水、空气、土壤B光照、温度、水、空气C适宜的温度、水、空气20为了研究绿豆芽的生长是否需要阳光，我们要把两盆相同的绿豆芽()。 A一盆放在阳光下，另一盆放在黑暗处，都浇适量的水B都放在阳光下，一盆浇适量的水，另一盆不浇水C都放在阳光下，一盆放在密闭的地方，另一盆放在开阔的地方。21在黑暗的环境中生长的绿豆芽的特点是()。 A茎粗，叶子深绿且大B茎细，叶子浅绿且细小C
4、茎粗，叶子细小22鱼离不开水，离开水它就会死亡，这说明生物()。 A能影响环境B依赖环境C能改变环境23要验证“松鼠尾巴能帮助它在树间跳跃”的猜想，下列做法合适的是()。 A捕捉一只松鼠，绑住它的尾巴，看它能不能正常跳跃B捕捉一只松鼠，剪掉它的尾巴，看它能不能正常跳跃C用小沙包当松鼠身体，用废旧毛领当松鼠尾巴，做模拟实验24据介绍，蚯蚓具有超强的“吃”污泥能力，一条蚯每天可处理0.3克的造纸污泥，只要养殖3.3亿条蚯蚓就可以每天处理100吨的造纸污泥。此外，蚯蚓还可以处理酒厂、畜禽和水产品加工厂的废弃物和废水。蚯蚓处理垃圾的能力可谓前途无量，如果让你帮蚯蚓选择，下面的“垃圾”中，（）适合它。
5、A埋在地下的城市垃圾B干燥处理后堆在地面的食物垃圾C可供回收的纸张、塑料垃圾25制作生态瓶的正确顺序是（）。 在生态瓶中种上水草，并在水面放上浮萍。找一个透明的大塑料瓶，洗干净后剪去上半部分。植物存活后，放入小鱼、小虾等小动物。在瓶的底部铺上一层干净的沙子，再装上大半瓶水ABC26两个体积相同的木球和铁球，用细线系在一起后放入水中时恰好能悬浮在水中，如图所示，这时两球所受浮力()。 A木球较大B铁球较大C两球一样大D无法判断27潜水艇要浮到水面上来，应()。 A排出水舱中的水，减轻潜水艇的重量B向水舱里充水，增加潜水艇的重量C增大潜水艇的体积，增大浮力28在下图所示的水槽中有四种重量相等的物体
6、，你认为排开水的体积最大的是()。A松果B花岗岩C铁块D铅块29关于下列造船小技巧，你认为能帮助小船更加稳定行驶的方法是（ ）A.把小船的底部加宽 B.为小船装上更大的船帆 C.给船加上船舵 D.把木材换成更轻的铝箔纸30一实心物体浮在某一种液体中，若将此物体均匀地切成两半，并轻轻地取出一半，余下的一半在液体中()。A将会上浮B将会下沉C依然是浮的D以上情况都有可能出现31下图所示的各种船只出现最早的是()。A木筏B明轮C帆船32下列不适应来制作风帆的材料是（）。 A纸板B塑料膜C布块D网纱布332021年12月9日，神舟十三号乘组三位航天员在中国空间站授课。其中，王亚平老师把一个乒乓球放到一
7、杯水中后出现的现象是()。A水消失了B乒乓球消失了C浮力消失了34一艘帆船的航向是南方，此时风向为东北风，要使帆船正常航行船帆的方向应该正对() A东北B西北C南方35小红制作的小船放入水中后，她想知道小船的承载力，于是向小船上加砝码，当砝码的质量为20克的时候小船刚好没入水中，小船的载重情况是（）。 A无法判断B大于20克C小于20克三、综合题（每题5分，共10分）36根据下图回答问题（1）该食物网有 条食物链。（2）属于生产者的是 。（3）直接以植物为食的消费者是 （4）最长的一条食物链中，消费者有 种。（5）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量一定时间内将先 。37实验：将5个体积相同、重量及材
8、料不同的小球放入装有适量水的水槽中。（1）如果只有一个小球可以漂浮在水面上，应是 号小球。（2）由实验我们可以得出的结论是不同材料构成的物体，在体积相同的情况下，重的物体容易 ，轻的物体容易 。四、综合简答题（每题5分，共20分）38科学技能评一评，请给自己打个分。评价项目情况自评赋分得分是否学会了多种观察的方法 0.5 能否用多种方法简单记录活动的结果 0.5 能否认真听取同学的发言和评议 0.5 能否积极与同学合作、交流 0.5 能否积极提问积极思考 0.5 能否在学习前搜索一些相关的资料 0.5 能否提出进行相关活动的大致思路、制定简单的研究计划 0.5 每次活动完毕能否整理好活动材料
9、0.5 对自己的科学作品十分满意0.5愿意主动和班上同学一起进行科学活动0.539一块橡皮泥在水中是沉的，你有什么办法让橡皮泥浮起来?请至少写出三种。40.我们学习了生物与环境单元后，你觉得在以后对待小动物和它们生存的环境有什么好的倡议么？41你喜欢科学课么？你觉得你的科学老师怎么样呢？请你给科学老师提提建议，让同学们更喜欢科学课。 答案解析部分答案解析部分1【答案】（1）正确2【答案】（1）正确3【答案】（1）正确4【答案】（1）错误5【答案】（1）错误6【答案】（1）错误7【答案】（1）正确8【答案】（1）正确9【答案】（1）正确10【答案】（1）错误11【答案】（1）正确12【答案】（1）正确13【答案】（1）正确14【答案】（1）错误15【答案】（1）正确16【答案】A17【答案】B18【答案】A19【答案】C20【答案】A21【答案】B22【答案】B23【答案】C24【答案】A25【答案】C26【答案】C27【答案】A28【答案】A29【答案】A30【答案】C31【答案】A32【答案】D33【答案】C34【答案】A35【答案】C36【答案】略 36【答案】（1）5（2）草（3）兔子和鼠（4）3（5）增加37【答案】（1）（2）下沉；上浮38-41【答案】略
