1、自考押题 历年真题及答案微信/q: 344647公众号/小程序: 顺通考试资料自考押题 历年真题及答案微信/q: 344647公众号/小程序: 顺通考试资料自考押题 历年真题及答案微信/q: 344647公众号/小程序: 顺通考试资料幼儿园课程2021年4月（课程代码00394）一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。1.A 2.C 3.D 4.A 5.A 6.C 7.C 8.B 9.A 10.C11.C 12.C 13.B 14. A 15.A 16.C 17.C 18.D 19.D 20.C二、名词解释题：本大题共5小题，每小题3分，共15分。21.是指以幼儿的需要、兴趣为
2、主要依据，兼顾幼儿园教育目标和正在进行的其他教育活动等因素，（1分）将可利用的空间划分为多个区域，并投放适宜的活动材料，供幼儿自由选择，（1分)幼儿在其中通过与材料和同伴的互动，获得有益于身心发展的多样化的学习经验的活动类型。（1分）22.是儿童在某一固定时空中，遵从一定规则，伴有愉悦情绪，自发、自愿进行的有序活动。（3分）23.是把静态的课程方案转化为动态的课程实践的过程，是教师以课程计划为依据而组织幼儿的活动的过程。(3分）24.又称终结性评价，是指在课程计划实施之后对其效果的评价。它是一种事后评价，目的是要获得对课程质量的整体看法。（3分）25.是美国密歇根大学的麦索尔斯与其同事研发而成
3、的专门为幼儿园和小学设计的儿童学习发展评价系统，它以教师在日常情境中观察儿童积极从事与创作作品的经验为基础，提供一套方法来认识及监督孩子在社会、情绪、体能及认知方面的进步与成长。（3分）三、简答题：本大题共5小题，每小题5分，共25分。26.（1）确立以促进幼儿整体发展为取向的课程目标。（2)构建以生活为基点的课程内容。（3）凸显以活动、体验为特点的课程实施。（4）实施以发展为导向的课程评价。（注：每点1分，全部答对得满分）27.（1)深度开发本园所拥有的优势课程资源。（2分）（2）定向开发本园欠缺的课程资源。(1分）（3）做好课程资源的整体规划。（2分)28.（1)教师应允许幼儿之间进行自由
4、交流，不要过分约束幼儿的行为，以免使幼儿处于压抑状态。（2分）（2)教师应鼓励幼儿做力所能及的事情，不论幼儿做的好坏都给予适当的肯定，不因做得不好或做得慢而包办代替或批评指责。（3分）29.总体计划：(1分）年龄阶段计划（或学年计划（1分）学期计划；(1分）单元计划；（1分）具体活动计划。（1分）30.(1）个体与环境接触而获得的直接经验是人生的基本经验，有了直接经验，才能产生记忆、想象和思想种种的心理作用，如果基本经验不正确，那么一切的心理作用也自然不能正确。(2分）（2）针对当时一些幼稚园的教材主要从小学教材删减而凑成，或把粗制滥造的译文拿来凑数，教师将抽象的知识分门别类地灌注给幼儿的现象
5、，他认为教材唯一目的应该是充实幼儿的生活。（3分）四、论述题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。31.幼儿园课程目标有多种层次，从上到下至少可分为四个层次：（1）幼儿园课程的总目标与课程领域目标。这类目标一般比较宏观，表述相对抽象。（2分）(2)年龄阶段目标。这一层次的目标是小、中、大三个年龄班一年的目标，即中期目标或中观目标。（2分）（3)单元目标。单元目标是年龄阶段目标的再细化，这个“单元”，既可是主题活动的“单元”，也可是时间“单元”。（2分）(4)教育活动目标。即某一教育活动所期望达到的效果。它比较具体、微观，直接指导和制约幼儿园具体的教育活动。（2分）构建幼儿园课程目标体系常有
6、两种框架结构：（1）以内容为框架建构的课程目标体系。（1分）（2）以身心发展为框架建构的课程目标体系。（1分）32.(1)评价目的的发展性。从评价目的来说，幼儿园课程评价应以课程的改进为主要目的，而不应着重于区分幼儿园课程的优劣或分等鉴定。（3分）(2）评价主体的多元化。幼儿园课程评价主体应由教育行政机构工作人员、幼儿园管理人员、教师、家长及幼儿共同构成（3分）自考押题 历年真题及答案微信/q: 344647公众号/小程序: 顺通考试资料（3)评价方法的情境性。幼儿园课程评价离不开真实、自然的具体情境。（2分）(4)评价的过程性。幼儿园课程评价应贯穿于课程的各个阶段。(2分）五、案例分析题：本
7、题10分。33.（1）该案例体现了幼儿园课程内容要按照逻辑顺序来组织。（3分）(2）这种原则和方法的优缺点：优点：保持知识本身的系统性和逻辑性，有利于学习者获得系统的知识，（2分）计划性较强，教师较容易把握，有利于完成预定的课程目标。（2分）缺点：较容易忽视学习者的兴趣和需要，与学习者的生活联系不密切，难以照顾到学习者的已有经验、学习能力等方面的个体差异。（3分）六、活动设计题：本题10分。（1)设计为要素网络图或活动网络图皆可。（2分）（2）主题网内容要能体现要素或活动之间的逻辑关系(3分）（3)内容安排要符合小班幼儿的年龄特征，平衡各学习领域的内容（可有侧重，合理即可）。（3分）（(4)合理说明设计思路。(2分）自考押题 历年真题及答案微信/q: 344647公众号/小程序: 顺通考试资料
