1、三、电离常数三、电离常数(2)影响电离平衡常数的因素是什么？影响电离平衡常数的因素是什么？(1)对于一元弱酸对于一元弱酸 HA H+A- 写出其电写出其电离常数表达式离常数表达式根据化学平衡常数的知识自学思考：根据化学平衡常数的知识自学思考：知识总结三、电离常数三、电离常数(2)影响电离平衡常数的因素是什么？影响电离平衡常数的因素是什么？(1)对于一元弱酸对于一元弱酸 HA H+A- 写出其电写出其电离常数表达式离常数表达式Ka=c ( H+) .c( A-) c(HA)根据化学平衡常数的知识自学思考：根据化学平衡常数的知识自学思考：知识总结三、电离常数三、电离常数(2)影响电离平衡常数的因素
2、是什么？影响电离平衡常数的因素是什么？(1)对于一元弱酸对于一元弱酸 HA H+A- 写出其电写出其电离常数表达式离常数表达式Ka=c ( H+) .c( A-) c(HA)根据化学平衡常数的知识自学思考：根据化学平衡常数的知识自学思考：知识总结；平衡浓度；平衡浓度三、电离常数三、电离常数(2)影响电离平衡常数的因素是什么？影响电离平衡常数的因素是什么？(1)对于一元弱酸对于一元弱酸 HA H+A- 写出其电写出其电离常数表达式离常数表达式Ka=c ( H+) .c( A-) c(HA)根据化学平衡常数的知识自学思考：根据化学平衡常数的知识自学思考：知识总结本身性质和温度本身性质和温度;；平衡
3、浓度；平衡浓度三、电离常数三、电离常数(2)影响电离平衡常数的因素是什么？影响电离平衡常数的因素是什么？(1)对于一元弱酸对于一元弱酸 HA H+A- 写出其电写出其电离常数表达式离常数表达式Ka=c ( H+) .c( A-) c(HA)根据化学平衡常数的知识自学思考：根据化学平衡常数的知识自学思考：知识总结本身性质和温度本身性质和温度;温度越高，温度越高，K越大越大；平衡浓度；平衡浓度电离平衡常数的意义电离平衡常数的意义实验探究电离平衡常数的意义电离平衡常数的意义实验探究表示电离程度的相对大小，一般表示电离程度的相对大小，一般K值越大，电值越大，电离程度越大，相应酸离程度越大，相应酸 (碱
4、碱)的酸的酸(碱碱)性越强性越强电离平衡常数的意义电离平衡常数的意义实验探究表示电离程度的相对大小，一般表示电离程度的相对大小，一般K值越大，电值越大，电离程度越大，相应酸离程度越大，相应酸 (碱碱)的酸的酸(碱碱)性越强性越强实验实验3-2结论：结论：酸性：酸性： CH3COOH H2CO3 电离平衡常数的意义电离平衡常数的意义实验探究表示电离程度的相对大小，一般表示电离程度的相对大小，一般K值越大，电值越大，电离程度越大，相应酸离程度越大，相应酸 (碱碱)的酸的酸(碱碱)性越强性越强实验实验3-2 结论：结论：酸性：酸性： CH3COOH H2CO3 25 Ka1： 1.7510-5 4.
5、410-7电离平衡常数的意义电离平衡常数的意义实验探究表示电离程度的相对大小，一般表示电离程度的相对大小，一般K值越大，电值越大，电离程度越大，相应酸离程度越大，相应酸 (碱碱)的酸的酸(碱碱)性越强性越强实验实验3-2 试根据表中试根据表中“一些弱酸和弱碱的电离一些弱酸和弱碱的电离平衡常数平衡常数”比较它们的相对强弱。比较它们的相对强弱。学以致用试根据表中试根据表中“一些弱酸和弱碱的电离一些弱酸和弱碱的电离平衡常数平衡常数”比较它们的相对强弱。比较它们的相对强弱。学以致用试根据表中试根据表中“一些弱酸和弱碱的电离一些弱酸和弱碱的电离平衡常数平衡常数”比较它们的相对强弱。比较它们的相对强弱。草
6、酸草酸 磷酸磷酸 柠檬酸柠檬酸 碳酸碳酸 学以致用1. 下物质分类下物质分类组合正确的是组合正确的是( )ABCD强电解质强电解质HClFeCl3H3PO4Ca(OH)2弱电解质弱电解质HFH2SO3BaSO4HNO3非电解质非电解质CCl4CuH2OC2H5OH课堂练习1. 下物质分类下物质分类组合正确的是组合正确的是( )AABCD强电解质强电解质HClFeCl3H3PO4Ca(OH)2弱电解质弱电解质HFH2SO3BaSO4HNO3非电解质非电解质CCl4CuH2OC2H5OH课堂练习思考与交流1、用、用pH试纸测醋酸溶液，测得的数值代表什么？试纸测醋酸溶液，测得的数值代表什么？思考与交
7、流1、用、用pH试纸测醋酸溶液，测得的数值代表什么？试纸测醋酸溶液，测得的数值代表什么？ 用用NaOH中和醋酸，算出的数值代表什么？中和醋酸，算出的数值代表什么？思考与交流1、用、用pH试纸测醋酸溶液，测得的数值代表什么？试纸测醋酸溶液，测得的数值代表什么？ 用用NaOH中和醋酸，算出的数值代表什么？中和醋酸，算出的数值代表什么？2、用等体积的、用等体积的0.1 mol/L 醋酸和醋酸和0.1 mol/L盐酸分别与足量的镁反应，盐酸分别与足量的镁反应， 放出的氢气的量放出的氢气的量 （相等，盐酸多，醋酸多）（相等，盐酸多，醋酸多）思考与交流1、用、用pH试纸测醋酸溶液，测得的数值代表什么？试纸
8、测醋酸溶液，测得的数值代表什么？ 用用NaOH中和醋酸，算出的数值代表什么？中和醋酸，算出的数值代表什么？2、用等体积的、用等体积的0.1 mol/L 醋酸和醋酸和0.1 mol/L盐酸分别与足量的镁反应，盐酸分别与足量的镁反应， 放出的氢气的量放出的氢气的量 （相等，盐酸多，醋酸多）（相等，盐酸多，醋酸多）3、用等体积的、用等体积的pH=1的的 醋酸和盐酸分别与足量的镁反应，放出的氢醋酸和盐酸分别与足量的镁反应，放出的氢 气的量气的量 （相等，盐酸多，醋酸多）（相等，盐酸多，醋酸多）思考与交流2、在、在0.1mol/L的盐酸和的盐酸和0.1mol/L的醋酸溶液中的醋酸溶液中分别投入分别投入0
9、.1g锌粒，反应开始时：锌粒，反应开始时： （1）产生）产生H2的速率：盐酸的速率：盐酸 醋酸；醋酸； （2）在相同条件下，）在相同条件下， 产生产生H2的体积：盐酸的体积：盐酸 醋酸醋酸2、在、在0.1mol/L的盐酸和的盐酸和0.1mol/L的醋酸溶液中的醋酸溶液中分别投入分别投入0.1g锌粒，反应开始时：锌粒，反应开始时： （1）产生）产生H2的速率：盐酸的速率：盐酸 醋酸；醋酸； （2）在相同条件下，）在相同条件下， 产生产生H2的体积：盐酸的体积：盐酸 醋酸醋酸2、在、在0.1mol/L的盐酸和的盐酸和0.1mol/L的醋酸溶液中的醋酸溶液中分别投入分别投入0.1g锌粒，反应开始时：
10、锌粒，反应开始时： （1）产生）产生H2的速率：盐酸的速率：盐酸 醋酸；醋酸； （2）在相同条件下，）在相同条件下， 产生产生H2的体积：盐酸的体积：盐酸 醋酸醋酸=3、有、有H+浓度相等，体积相等的三种酸：浓度相等，体积相等的三种酸：a、盐酸，、盐酸，b、硫酸，、硫酸，c、醋酸。、醋酸。同时加入足量的锌粒，则反应开始时，反应速同时加入足量的锌粒，则反应开始时，反应速率：率： ；反应过程的平均速率；反应过程的平均速率 ，反应，反应后生成后生成H2的质量的质量 。3、有、有H+浓度相等，体积相等的三种酸：浓度相等，体积相等的三种酸：a、盐酸，、盐酸，b、硫酸，、硫酸，c、醋酸。、醋酸。同时加入足
11、量的锌粒，则反应开始时，反应速同时加入足量的锌粒，则反应开始时，反应速率：率： ；反应过程的平均速率；反应过程的平均速率 ，反应，反应后生成后生成H2的质量的质量 。a=b=c3、有、有H+浓度相等，体积相等的三种酸：浓度相等，体积相等的三种酸：a、盐酸，、盐酸，b、硫酸，、硫酸，c、醋酸。、醋酸。同时加入足量的锌粒，则反应开始时，反应速同时加入足量的锌粒，则反应开始时，反应速率：率： ；反应过程的平均速率；反应过程的平均速率 ，反应，反应后生成后生成H2的质量的质量 。a=b=ca=bc3、有、有H+浓度相等，体积相等的三种酸：浓度相等，体积相等的三种酸：a、盐酸，、盐酸，b、硫酸，、硫酸，
12、c、醋酸。、醋酸。同时加入足量的锌粒，则反应开始时，反应速同时加入足量的锌粒，则反应开始时，反应速率：率： ；反应过程的平均速率；反应过程的平均速率 ，反应，反应后生成后生成H2的质量的质量 。a=b=ca=bca=bc4、为了证明一水合氨、为了证明一水合氨(NH3H2O)是弱电解质，甲、乙两人分别选用下列是弱电解质，甲、乙两人分别选用下列试剂进行实验：试剂进行实验：0.010 molL1氨水、氨水、0.1 molL1 NH4Cl溶液、溶液、 0.010 molL1NaOH溶液、溶液、NH4Cl晶体、酚酞试液、晶体、酚酞试液、pH试纸、蒸馏水。试纸、蒸馏水。(1) 甲用甲用pH试纸测出试纸测出
13、0.010 molL1氨水的氨水的pH为为10，则认定一水合氨是弱，则认定一水合氨是弱电解质，你认为这一方法是否正确？电解质，你认为这一方法是否正确？_(填填“正确正确”或或“不正确不正确”)，并说明理由并说明理由_ _。(2) 乙取出乙取出10 mL 某溶液，滴入某溶液，滴入2滴酚酞试液，溶液显红色，再加入少量滴酚酞试液，溶液显红色，再加入少量NH4Cl晶体，溶液颜色变浅。你认为这一方法能否证明所取溶液是晶体，溶液颜色变浅。你认为这一方法能否证明所取溶液是NH3H2O溶液？溶液？_(填填“能能”或或“否否”)，其原因是，其原因是 。(3) 根据以学知识再设计一个实验证明氨水是弱碱。根据以学知
14、识再设计一个实验证明氨水是弱碱。4、为了证明一水合氨、为了证明一水合氨(NH3H2O)是弱电解质，甲、乙两人分别选用下列是弱电解质，甲、乙两人分别选用下列试剂进行实验：试剂进行实验：0.010 molL1氨水、氨水、0.1 molL1 NH4Cl溶液、溶液、 0.010 molL1NaOH溶液、溶液、NH4Cl晶体、酚酞试液、晶体、酚酞试液、pH试纸、蒸馏水。试纸、蒸馏水。(1) 甲用甲用pH试纸测出试纸测出0.010 molL1氨水的氨水的pH为为10，则认定一水合氨是弱，则认定一水合氨是弱电解质，你认为这一方法是否正确？电解质，你认为这一方法是否正确？_(填填“正确正确”或或“不正确不正确
15、”)，并说明理由并说明理由_ _。(2) 乙取出乙取出10 mL 某溶液，滴入某溶液，滴入2滴酚酞试液，溶液显红色，再加入少量滴酚酞试液，溶液显红色，再加入少量NH4Cl晶体，溶液颜色变浅。你认为这一方法能否证明所取溶液是晶体，溶液颜色变浅。你认为这一方法能否证明所取溶液是NH3H2O溶液？溶液？_(填填“能能”或或“否否”)，其原因是，其原因是 。(3) 根据以学知识再设计一个实验证明氨水是弱碱。根据以学知识再设计一个实验证明氨水是弱碱。正确正确 4、为了证明一水合氨、为了证明一水合氨(NH3H2O)是弱电解质，甲、乙两人分别选用下列是弱电解质，甲、乙两人分别选用下列试剂进行实验：试剂进行实
16、验：0.010 molL1氨水、氨水、0.1 molL1 NH4Cl溶液、溶液、 0.010 molL1NaOH溶液、溶液、NH4Cl晶体、酚酞试液、晶体、酚酞试液、pH试纸、蒸馏水。试纸、蒸馏水。(1) 甲用甲用pH试纸测出试纸测出0.010 molL1氨水的氨水的pH为为10，则认定一水合氨是弱，则认定一水合氨是弱电解质，你认为这一方法是否正确？电解质，你认为这一方法是否正确？_(填填“正确正确”或或“不正确不正确”)，并说明理由并说明理由_ _。(2) 乙取出乙取出10 mL 某溶液，滴入某溶液，滴入2滴酚酞试液，溶液显红色，再加入少量滴酚酞试液，溶液显红色，再加入少量NH4Cl晶体，溶
17、液颜色变浅。你认为这一方法能否证明所取溶液是晶体，溶液颜色变浅。你认为这一方法能否证明所取溶液是NH3H2O溶液？溶液？_(填填“能能”或或“否否”)，其原因是，其原因是 。(3) 根据以学知识再设计一个实验证明氨水是弱碱。根据以学知识再设计一个实验证明氨水是弱碱。正确正确 若是强电解质，则若是强电解质，则0.010 molL1氨水中氨水中c(OH)应为应为0.010 molL1，pH12 4、为了证明一水合氨、为了证明一水合氨(NH3H2O)是弱电解质，甲、乙两人分别选用下列是弱电解质，甲、乙两人分别选用下列试剂进行实验：试剂进行实验：0.010 molL1氨水、氨水、0.1 molL1 N
18、H4Cl溶液、溶液、 0.010 molL1NaOH溶液、溶液、NH4Cl晶体、酚酞试液、晶体、酚酞试液、pH试纸、蒸馏水。试纸、蒸馏水。(1) 甲用甲用pH试纸测出试纸测出0.010 molL1氨水的氨水的pH为为10，则认定一水合氨是弱，则认定一水合氨是弱电解质，你认为这一方法是否正确？电解质，你认为这一方法是否正确？_(填填“正确正确”或或“不正确不正确”)，并说明理由并说明理由_ _。(2) 乙取出乙取出10 mL 某溶液，滴入某溶液，滴入2滴酚酞试液，溶液显红色，再加入少量滴酚酞试液，溶液显红色，再加入少量NH4Cl晶体，溶液颜色变浅。你认为这一方法能否证明所取溶液是晶体，溶液颜色变
19、浅。你认为这一方法能否证明所取溶液是NH3H2O溶液？溶液？_(填填“能能”或或“否否”)，其原因是，其原因是 。(3) 根据以学知识再设计一个实验证明氨水是弱碱。根据以学知识再设计一个实验证明氨水是弱碱。正确正确 若是强电解质，则若是强电解质，则0.010 molL1氨水中氨水中c(OH)否否应为应为0.010 molL1，pH12 在一定温度下，冰醋酸加水溶解并不断稀释过程中，溶在一定温度下，冰醋酸加水溶解并不断稀释过程中，溶液导电能力与加入水的体积有如下变化关系：试回答：液导电能力与加入水的体积有如下变化关系：试回答： 在一定温度下，冰醋酸加水溶解并不断稀释过程中，溶在一定温度下，冰醋酸
20、加水溶解并不断稀释过程中，溶液导电能力与加入水的体积有如下变化关系：试回答：液导电能力与加入水的体积有如下变化关系：试回答： “0”点导电能力为点导电能力为0的理由是的理由是: 在一定温度下，冰醋酸加水溶解并不断稀释过程中，溶在一定温度下，冰醋酸加水溶解并不断稀释过程中，溶液导电能力与加入水的体积有如下变化关系：试回答：液导电能力与加入水的体积有如下变化关系：试回答：冰醋酸中只存在醋酸分子冰醋酸中只存在醋酸分子, ,无离子无离子 “0”点导电能力为点导电能力为0的理由是的理由是: 在一定温度下，冰醋酸加水溶解并不断稀释过程中，溶在一定温度下，冰醋酸加水溶解并不断稀释过程中，溶液导电能力与加入水
21、的体积有如下变化关系：试回答：液导电能力与加入水的体积有如下变化关系：试回答：冰醋酸中只存在醋酸分子冰醋酸中只存在醋酸分子, ,无离子无离子 “0”点导电能力为点导电能力为0的理由是的理由是: a、b、c三点对应溶液的三点对应溶液的PH值由大到小的顺序是：值由大到小的顺序是： 在一定温度下，冰醋酸加水溶解并不断稀释过程中，溶在一定温度下，冰醋酸加水溶解并不断稀释过程中，溶液导电能力与加入水的体积有如下变化关系：试回答：液导电能力与加入水的体积有如下变化关系：试回答：冰醋酸中只存在醋酸分子冰醋酸中只存在醋酸分子, ,无离子无离子acb “0”点导电能力为点导电能力为0的理由是的理由是: a、b、
22、c三点对应溶液的三点对应溶液的PH值由大到小的顺序是：值由大到小的顺序是： 在一定温度下，冰醋酸加水溶解并不断稀释过程中，溶在一定温度下，冰醋酸加水溶解并不断稀释过程中，溶液导电能力与加入水的体积有如下变化关系：试回答：液导电能力与加入水的体积有如下变化关系：试回答：冰醋酸中只存在醋酸分子冰醋酸中只存在醋酸分子, ,无离子无离子acb “0”点导电能力为点导电能力为0的理由是的理由是: a、b、c三点对应溶液的三点对应溶液的PH值由大到小的顺序是：值由大到小的顺序是： a、b、c三点中电离程度最大的是三点中电离程度最大的是 。电离平衡常数的关系。电离平衡常数的关系 。 在一定温度下，冰醋酸加水
23、溶解并不断稀释过程中，溶在一定温度下，冰醋酸加水溶解并不断稀释过程中，溶液导电能力与加入水的体积有如下变化关系：试回答：液导电能力与加入水的体积有如下变化关系：试回答：冰醋酸中只存在醋酸分子冰醋酸中只存在醋酸分子, ,无离子无离子acb C “0”点导电能力为点导电能力为0的理由是的理由是: a、b、c三点对应溶液的三点对应溶液的PH值由大到小的顺序是：值由大到小的顺序是： a、b、c三点中电离程度最大的是三点中电离程度最大的是 。电离平衡常数的关系。电离平衡常数的关系 。 在一定温度下，冰醋酸加水溶解并不断稀释过程中，溶在一定温度下，冰醋酸加水溶解并不断稀释过程中，溶液导电能力与加入水的体积
24、有如下变化关系：试回答：液导电能力与加入水的体积有如下变化关系：试回答：冰醋酸中只存在醋酸分子冰醋酸中只存在醋酸分子, ,无离子无离子acb C 相等相等 “0”点导电能力为点导电能力为0的理由是的理由是: a、b、c三点对应溶液的三点对应溶液的PH值由大到小的顺序是：值由大到小的顺序是： a、b、c三点中电离程度最大的是三点中电离程度最大的是 。电离平衡常数的关系。电离平衡常数的关系 。 在一定温度下，冰醋酸加水溶解并不断稀释过程中，溶在一定温度下，冰醋酸加水溶解并不断稀释过程中，溶液导电能力与加入水的体积有如下变化关系：试回答：液导电能力与加入水的体积有如下变化关系：试回答：冰醋酸中只存在
25、醋酸分子冰醋酸中只存在醋酸分子, ,无离子无离子acb C 相等相等 “0”点导电能力为点导电能力为0的理由是的理由是: a、b、c三点对应溶液的三点对应溶液的PH值由大到小的顺序是：值由大到小的顺序是： a、b、c三点中电离程度最大的是三点中电离程度最大的是 。电离平衡常数的关系。电离平衡常数的关系 。若使若使c点溶液中点溶液中c(Ac-)、PH值均增大，值均增大，可采取的措施有可采取的措施有: 在一定温度下，冰醋酸加水溶解并不断稀释过程中，溶在一定温度下，冰醋酸加水溶解并不断稀释过程中，溶液导电能力与加入水的体积有如下变化关系：试回答：液导电能力与加入水的体积有如下变化关系：试回答：冰醋酸
26、中只存在醋酸分子冰醋酸中只存在醋酸分子, ,无离子无离子acb C 相等相等 “0”点导电能力为点导电能力为0的理由是的理由是: a、b、c三点对应溶液的三点对应溶液的PH值由大到小的顺序是：值由大到小的顺序是： a、b、c三点中电离程度最大的是三点中电离程度最大的是 。电离平衡常数的关系。电离平衡常数的关系 。若使若使c点溶液中点溶液中c(Ac-)、PH值均增大，值均增大，可采取的措施有可采取的措施有:加碱加碳酸钠加镁或锌加碱加碳酸钠加镁或锌1、一定量的盐酸跟过量的铁粉反应时，为减缓反应速率、一定量的盐酸跟过量的铁粉反应时，为减缓反应速率而不影响生成氢气的总量，可向盐酸中加入适量的而不影响生
27、成氢气的总量，可向盐酸中加入适量的（ ） A、NaOH(固固) B、H2O C、NH4Cl(固固) D、CH3COONa(固固)巩固练习1、一定量的盐酸跟过量的铁粉反应时，为减缓反应速率、一定量的盐酸跟过量的铁粉反应时，为减缓反应速率而不影响生成氢气的总量，可向盐酸中加入适量的而不影响生成氢气的总量，可向盐酸中加入适量的（ ） A、NaOH(固固) B、H2O C、NH4Cl(固固) D、CH3COONa(固固)BD巩固练习 2、将、将0.l mol/L CH3COOH溶液加水稀释或加入少溶液加水稀释或加入少量量CH3COONa晶体时，都会引起晶体时，都会引起 ( ) A、溶液的、溶液的pH增
28、加增加 B、CH3COOH电离度变大电离度变大 C、溶液的导电能力减弱、溶液的导电能力减弱 D、溶液中、溶液中c（OH）减小）减小 2、将、将0.l mol/L CH3COOH溶液加水稀释或加入少溶液加水稀释或加入少量量CH3COONa晶体时，都会引起晶体时，都会引起 ( ) A、溶液的、溶液的pH增加增加 B、CH3COOH电离度变大电离度变大 C、溶液的导电能力减弱、溶液的导电能力减弱 D、溶液中、溶液中c（OH）减小）减小A 3、在相同温度时、在相同温度时100mL 0.01mol/L的醋酸溶液与的醋酸溶液与10mL 0. 1mol/L的醋酸溶液相比较，下列数值前者大于后的醋酸溶液相比较
29、，下列数值前者大于后者的是者的是( ) A、中和时所需、中和时所需NaOH的量的量 B、电离程度、电离程度 C、H+的物质的量的物质的量 D、CH3COOH的物质的量的物质的量 3、在相同温度时、在相同温度时100mL 0.01mol/L的醋酸溶液与的醋酸溶液与10mL 0. 1mol/L的醋酸溶液相比较，下列数值前者大于后的醋酸溶液相比较，下列数值前者大于后者的是者的是( ) A、中和时所需、中和时所需NaOH的量的量 B、电离程度、电离程度 C、H+的物质的量的物质的量 D、CH3COOH的物质的量的物质的量BC4、已知次氯酸是比碳酸还弱的酸，反应、已知次氯酸是比碳酸还弱的酸，反应Cl2
30、+ H2O HCl + HClO 达平衡后，要使达平衡后，要使HClO浓度增大，可加入（浓度增大，可加入（ ） A. H2S(g) B. 水水 C. CaCO3 D. CH3COOH 5、氨水中存在着下列平衡：、氨水中存在着下列平衡：NH3H2O NH4+ +OH-.若要使平衡向逆方向移若要使平衡向逆方向移动，同时使动，同时使C(OH-)增大，应加入的物质是（增大，应加入的物质是（ ） A. 氯化铵固体氯化铵固体 B. 硫酸硫酸 C. 氢氧化钠固体氢氧化钠固体 D.液氨液氨 6 、0.1mol/LCH3COOH稀释，下列呈上升趋势的是（稀释，下列呈上升趋势的是（ ） A. c(H+) B. n
31、(H+) C. c(H+)/c(CH3COOH) D. c(OH-) 4、已知次氯酸是比碳酸还弱的酸，反应、已知次氯酸是比碳酸还弱的酸，反应Cl2 + H2O HCl + HClO 达平衡后，要使达平衡后，要使HClO浓度增大，可加入（浓度增大，可加入（ ） A. H2S(g) B. 水水 C. CaCO3 D. CH3COOH 5、氨水中存在着下列平衡：、氨水中存在着下列平衡：NH3H2O NH4+ +OH-.若要使平衡向逆方向移若要使平衡向逆方向移动，同时使动，同时使C(OH-)增大，应加入的物质是（增大，应加入的物质是（ ） A. 氯化铵固体氯化铵固体 B. 硫酸硫酸 C. 氢氧化钠固体
32、氢氧化钠固体 D.液氨液氨 C6 、0.1mol/LCH3COOH稀释，下列呈上升趋势的是（稀释，下列呈上升趋势的是（ ） A. c(H+) B. n(H+) C. c(H+)/c(CH3COOH) D. c(OH-) 4、已知次氯酸是比碳酸还弱的酸，反应、已知次氯酸是比碳酸还弱的酸，反应Cl2 + H2O HCl + HClO 达平衡后，要使达平衡后，要使HClO浓度增大，可加入（浓度增大，可加入（ ） A. H2S(g) B. 水水 C. CaCO3 D. CH3COOH 5、氨水中存在着下列平衡：、氨水中存在着下列平衡：NH3H2O NH4+ +OH-.若要使平衡向逆方向移若要使平衡向逆
33、方向移动，同时使动，同时使C(OH-)增大，应加入的物质是（增大，应加入的物质是（ ） A. 氯化铵固体氯化铵固体 B. 硫酸硫酸 C. 氢氧化钠固体氢氧化钠固体 D.液氨液氨 CC6 、0.1mol/LCH3COOH稀释，下列呈上升趋势的是（稀释，下列呈上升趋势的是（ ） A. c(H+) B. n(H+) C. c(H+)/c(CH3COOH) D. c(OH-) 4、已知次氯酸是比碳酸还弱的酸，反应、已知次氯酸是比碳酸还弱的酸，反应Cl2 + H2O HCl + HClO 达平衡后，要使达平衡后，要使HClO浓度增大，可加入（浓度增大，可加入（ ） A. H2S(g) B. 水水 C. CaCO3 D. CH3COOH 5、氨水中存在着下列平衡：、氨水中存在着下列平衡：NH3H2O NH4+ +OH-.若要使平衡向逆方向移若要使平衡向逆方向移动，同时使动，同时使C(OH-)增大，应加入的物质是（增大，应加入的物质是（ ） A. 氯化铵固体氯化铵固体 B. 硫酸硫酸 C. 氢氧化钠固体氢氧化钠固体 D.液氨液氨 CC6 、0.1mol/LCH3COOH稀释，下列呈上升趋势的是（稀释，下列呈上升趋势的是（ ） A. c(H+) B. n(H+) C. c(H+)/c(CH3COOH) D. c(OH-) BD
