1、不甘屈辱不甘屈辱 奋勇抗争奋勇抗争 【第一【第一课时课时】 【学习【学习目标目标】 1知道英国向中国贩运鸦片，给中国社会带来的危害和发动侵略战争的罪恶目的，了解 林则徐虎门销烟的简单情况。 2认识虎门销烟的伟大意义，充分感受林则徐等民族英雄的爱国精神和民族正气，激发 爱国主义精神，树立对国家、民族的历史责任感和使命感。 3通过收集资料、讨论交流等活动，培养收集、整理、分析历史信息的能力，以及利用 图表等资料，表述观点的能力。 【学习【学习重重、难难点点】 1通过鸦片这一话题，知道西方列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱，知道近代中 国挨打的原因。 2认识虎门销烟的伟大意义，充分感受林则徐等民族
2、英雄的爱国精神和民族正气，激发 爱国主义精神，树立对国家、民族的历史责任感和使命感。 。 【学习【学习过程过程】 1讨论交流：鸦片给当时的中国社会带来了哪些危害？ 2交流你所知道的毒品危险生命健康、影响社会稳定的事例。 3自读课文，说一说虎门销烟的过程。 4除了林则徐，你还知道哪些与侵略者抗争的历史故事和英雄人物？请收集相关资料， 并说说你的感受。 5小讲坛：阅读“香港回归”材料，回顾历史的昨天和今天，给你留下了哪些思考？ 【第二【第二课时课时】 【学习【学习目标目标】 1知识技能：了解圆明园昔日的辉煌和圆明园的罹劫过程，初步了解近现代以来世界列 强对中国的侵略给中国带来的屈辱和危害。 2过程
3、方法：初步培养搜集、整理、运用信息的能力。 3情感、态度、价值观：激发对文化遗产毁灭及流失的惋惜之情，对腐败清政府的痛惜 之情，对侵略者的愤怒之情。牢记“落后必然挨打”的道理，激发“勿忘国耻，振兴中华”的 士气。 【学习【学习重点重点】 激发爱国激情，达到了解历史、以史为鉴，奋发图强的目的。 。 【学习【学习难点难点】 如何更好、更全面地了解这段历史。 【学习【学习过程过程】 1你有了解过圆明园吗？你脑海中的圆明园是怎么样的？ 2想一想，当时的圆明园为什么会被掠夺、焚烧？ 3讨论：如今的圆明园遗址中到处断壁残垣，只有几根石柱还矗立在那里。有人提议重 建圆明园， 希望重现昔日皇家园林风采， 供人
4、们游览； 也有人主张保留旧址原貌， 以警示后人。 你怎么看？说说你的理由。 4你还知道哪些文物被掠夺的故事？从文物的流失和回归中，你想到了什么？ 【第【第三三课时课时】 【学习【学习目标目标】 1通过查阅资料了解甲午战争的起因、经过、结果等。 2了解邓世昌等爱国官兵的英勇作战、不怕牺牲的爱国事迹。了解马关条约的内容， 认识清政府的无能及给中国人民带来的危害。 3以全面、客观角度地分析甲午战争失败的原因，提高辩证分析和多角度思考甲午战争 后国际形势的能力。感受“落后就要挨打”的沉重教训，树立为中华而读书的远大志向。 4学会鉴别正义和邪恶、文明与野蛮、爱与恨、和平与暴力。认识东、西方帝国主义列 强
5、侵略的本质。树立自己维护国家主权和民族利益的历史责任感。 【学习【学习重重、难难点点】 1以全面、客观角度地分析甲午战争失败的原因，提高辩证分析和多角度思考甲午战争 后国际形势的能力。感受“落后就要挨打”的沉重教训，树立为中华而读书的远大志向。 2学会鉴别正义和邪恶、文明与野蛮、爱与恨、和平与暴力。认识东、西方帝国主义列 强侵略的本质。树立自己维护国家主权和民族利益的历史责任感。 。 【学习【学习过程过程】 1你听说过“甲午战争”吗？这场战争的时间、战争的双方是什么？ 2为什么邓世昌的故事至今依旧被人们传颂？在甲午中日战争中还有很多为国捐躯的将 士，请查找资料，说一说他们的故事。 3讨论：甲午战争清政府战败后，李鸿章被迫在马关条约文本上签了字。看到此情 此景，你最想说的一句话是什么？ 4鸦片战争后的一个世纪是中华民族历史上极为惨痛的一页，这百年的屈辱史给了我们 什么警示？
