1、 甜美生活教学设计 一、学习目标: 1、引导欣赏精美果盘图片，从形体、色彩等方面感受作品 的巧妙之处。 2、小组合作制用排、插、堆、叠、围等方法制作一份形美 味甘的水果平盘，完成后派一名代表介绍果盘，师生点评。 3、欣赏歌曲快乐阳光 ，谈谈自己的感受，并尝试创作一 些动作来表现歌曲。 二、教具准备 盘子 小刀 剪刀 削皮刀 垫板 多媒体课件 教学时数 一课时 教学过程 第一课时 一、激趣揭题 1、直接出示课题，指导学生读好课题，说说生活中有哪些 东西是甜美的，引出水果，让学生说说自己喜欢哪些水果。 过渡： 各种水果营养丰富， 形状各异， 色彩鲜丽， 惹人喜爱， 是我们生活中不可缺少的食品，如果
2、把水果制成精美的果盘，就 会使营养搭配更加合理，更能激发人们的食欲。接下来老师请同 学们来欣赏一组果盘图片。 2、欣赏果盘图片 出示果盘图片， 、逐图讲解，引导学生欣赏。然后谈谈自己 的感受， 引导学生说出果盘好看好吃， 激发学生制作果盘的兴趣。 3、播放果盘制作视频，观察果盘制作方法。说说制作果盘 需要用到哪些方法？（切 摆 排 堆 围） 过渡；按照我们刚才学到的方法，以小组为单位制作一份精 美的果盘吧，使用刀具要注意安全。 二、 分组制作果盘 1、 出示活动要求： （1）组员一起设计果盘方案，可以画出草图。 （2）组长布置任务，注意发挥小组各成员的特长，分工切、 排、插、堆、叠、围等等工作
3、。 （3）制作时，注意组员之间要相互配合，使用刀具要注意 安全。 （4）制作结束后组员讨论给自己的作品起个合理好听的名 字。 2、开始制作果盘，教师随机指导并参与学生活动。 3、成果展示：小组选派代表介绍自己的作品，师生点评。 4、品尝水果，说说自己的感受，引导学生说出：甜美。 三、欣赏歌曲 1、过渡：我们沐浴在春天的阳光里，我们的生活是多么幸 福，让我们放声歌唱这幸福甜美的生活吧！请大家聆听歌曲快 乐阳光 ，边听边伸出小手打上节拍。 2、谈谈听完这首歌曲的感受，引导学生说出幸福、快乐、 欢快等。 4、再听一遍，可以配上动作，想怎么做就怎么做（师生一 起唱起来，跳起来） 四、总结课堂 孩子们，这节课，通过制作果盘和欣赏歌曲，使我们更加真 切地感受到了我们的生活是如此幸福甜美， 下节课我们将更加深 入地学唱歌曲快乐阳光并为这首歌编排更加优美的舞蹈，老 师期待同学们下节课更加优美的表现。 板书设计 甜美生活 做 果盘 赏 歌曲 副板书 切 摆 排 堆 围
