1、汇龙小学研讨课汇龙小学研讨课教学设计教学设计 小学义务教育教科书艺术第十册拾稻穗的小姑娘教学设计 设计者： 执教者： 教学目标：教学目标： 人文素养目标：通过感受田园风光、田野乐趣，学生懂得要热爱大自然，热爱劳动， 珍惜粮食，养成勤俭节约的好习惯。 艺术能力目标：通过学唱歌曲，学生能够准确演唱歌曲中的装饰音。通过综合艺术 活动，学生的艺术实践能力和团队合作能力得到了提升。 教学重难点：教学重难点： 1、教学重点：感受田园乐趣，用活泼欢乐的情绪演唱歌曲。 2、教学难点：波音和倚音的演唱。 课前准备：课前准备：钢琴、多媒体、打击乐器等 教学过程：教学过程： 一、 导入环节 1.图片导入，感受田园的
2、优美风景和田间乐趣。展示农民伯伯 收割的场景，农民伯伯喜欢边劳作边唱山歌，聆听山歌的声 音特点。 2.练声，注意声音悠长，气息连贯。 3.在田园里的另一幕场景，在农民伯伯身后还有一位可爱的小 姑娘，请学生聆听歌曲，听听她做了什么？（导入课题） 二、 新授环节 1、学唱波音与倚音。 师：正是小姑娘活泼、天真、调皮的性格，她在歌曲中加入了装饰 音的演唱。请学生对比聆听加了波音、倚音的效果。 （设计意图） 通过图片导入， 学生可以初步体 会田园乐趣，激 发学生的学习兴 趣，引出课题。 通过练声打开声 音的位置，并学 习演唱第二段中 含 有 衬 词 的 句 子。 通过聆听，学生 初步感受歌曲的 速度与
3、情绪，为 后面的演唱做准 备。学生能够感 受到主人公天真 活泼的一面，为 歌曲的演唱作了 情绪的铺垫。 通过对比聆听、 对比模唱学习本 2、争当小小侦查员，聆听全曲旋律，找找出现多少次波音和倚音。 3、唱一唱，师生接龙游戏。 4、复习顿音记号、渐强记号，并学会拍打和演唱。(加入双响筒） 5、聆听歌曲，听辨出歌曲中旋律的情绪，用适当的情绪演唱歌曲。 三、 拓展环节 1. 为歌曲编创歌词。加入小男孩（小伙子）段落，一起加入“珍惜 粮食行动”，并学会用帅气、自豪、活泼的情绪演唱。 2. 分组活动。舞蹈编创组、乐器伴奏组、歌唱组。 3. 小组展示。 4. 师生评价。 四、 总结环节 师： 在歌曲中的小姑娘小伙子是热爱劳动， 勤俭节约的好孩子， 我们不仅仅要唱好这首歌曲，还要明白这其中的道理，更要付出实 际行动。“勤俭节约得从现在做起，从身边的小事做起，从生活中 的点点滴滴做起”。 课波音和倚音的 演唱。 为歌曲加入力度 记号、顿音记号 等艺术处理，引 导学生用和谐统 一的声音演唱歌 曲。 拓展环节，培养 学生合作意识和 创新意识，并能 够在音乐中感受 到快乐。 板书设计：板书设计： 拾稻穗的小姑娘 波音 装饰音 倚音 渐强 顿音
