1、把脉命题直击高考把脉命题直击高考高考总复习语文卷别卷别文本类型文本类型选文主题选文主题题型题型总分值总分值2020新高新高考卷考卷综合语段题综合语段题标点符号、修辞手法、语标点符号、修辞手法、语句效果句效果1道选择题道选择题2道简答题道简答题11分分语用表达题语用表达题修改病句、压缩语段修改病句、压缩语段2道简答题道简答题9分分高考总复习语文卷别卷别文本类型文本类型选文主题选文主题题型题型总分值总分值2020全国全国卷卷综合语段题综合语段题 成语、语病辨析、标点符号成语、语病辨析、标点符号3道选择题道选择题9分分语用表达题语用表达题补写语句、压缩语段补写语句、压缩语段2道简答题道简答题11分分
2、2021八省八省联考模拟联考模拟卷卷语言文字运语言文字运用用语句衔接、修辞手法、病句语句衔接、修辞手法、病句修改修改2道选择题道选择题1道简答题道简答题9分分语言文字运语言文字运用用补写语句、概括文段内容补写语句、概括文段内容2道简答题道简答题11分分高考总复习语文命题趋势命题趋势2021年八省联考模拟卷在文字语言运用板块，命题者首次采取双文年八省联考模拟卷在文字语言运用板块，命题者首次采取双文本模式，突破了全国卷的单一文本考查形式，选择材料更丰富，命题切本模式，突破了全国卷的单一文本考查形式，选择材料更丰富，命题切面更大，在分值上，语言文字运用采取面更大，在分值上，语言文字运用采取“911”
3、的分值排布，但总分的分值排布，但总分值没有改变。值没有改变。1选材内容：语料一的话题是和传统文化相关的选材内容：语料一的话题是和传统文化相关的“围棋围棋”，介绍，介绍了围棋的文化地位和特色，具有时代性和文化性，有利于考生继承和弘了围棋的文化地位和特色，具有时代性和文化性，有利于考生继承和弘扬中华优秀传统文化，形成健康的审美情趣，拓展文化视野，增强文化扬中华优秀传统文化，形成健康的审美情趣，拓展文化视野，增强文化自信。语料二选取选择了与生活密切相关的科普性材料，使考生感到亲自信。语料二选取选择了与生活密切相关的科普性材料，使考生感到亲切、熟悉。切、熟悉。高考总复习语文2题型设置：语言文字运用有大
4、的改变，结构上分为题型设置：语言文字运用有大的改变，结构上分为“语言文字语言文字运用运用”“”“语言文字运用语言文字运用”两部分。两部分。“语言文字运用语言文字运用”考语句衔接考语句衔接(选择题选择题)、修辞手法、修辞手法(选择题选择题)、语病修改、语病修改(主观题主观题)。“语言文字运用语言文字运用”考补写考补写(主观题主观题)和一句话概括和一句话概括(主观题主观题)。3命题特点：删除了原先的词语、病句选择题。注重情境的设置，命题特点：删除了原先的词语、病句选择题。注重情境的设置，命题思想遵循了命题思想遵循了2020年全国卷的特点年全国卷的特点高考总复习语文(一一)语言文字运用语言文字运用(
5、2021八省联考模拟卷八省联考模拟卷)阅读下面的文字，完成后面的题。阅读下面的文字，完成后面的题。围棋是一种策略型棋类游戏，起源于中国，围棋是一种策略型棋类游戏，起源于中国，距离今天已经超过四千距离今天已经超过四千年的历史，被称之为棋类的鼻祖，也是中华民族珍贵的文化遗产之一。年的历史，被称之为棋类的鼻祖，也是中华民族珍贵的文化遗产之一。围棋蕴含着丰富的中华文化内涵。围棋的棋盘、棋子含有围棋蕴含着丰富的中华文化内涵。围棋的棋盘、棋子含有“天圆地天圆地方方”的思想；棋盘分为四部分，可以视为象征一年的四个季节；的思想；棋盘分为四部分，可以视为象征一年的四个季节；361个个交叉点，和农历一年的天数大致
6、相当；交叉点，和农历一年的天数大致相当；高考总复习语文()围棋棋形变化无穷，棋理深奥幽玄，充满对立统一的辩证思围棋棋形变化无穷，棋理深奥幽玄，充满对立统一的辩证思维。围棋的胜负也和其他棋类不同。其他棋类大多是斩尽杀绝或把帝后维。围棋的胜负也和其他棋类不同。其他棋类大多是斩尽杀绝或把帝后抓走才算胜。但围棋中盘胜也是赢，赢半目也是赢，体现了一种和谐、抓走才算胜。但围棋中盘胜也是赢，赢半目也是赢，体现了一种和谐、中庸的思想。另外，中庸的思想。另外，围棋黑白交融的棋形就像一幅迷人的水墨画围棋黑白交融的棋形就像一幅迷人的水墨画，也体，也体现了中国传统的审美趣味。现了中国传统的审美趣味。高考总复习语文1下
7、列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分分)()A而太极在棋盘的中央，黑白两色棋子代表了阴阳。而太极在棋盘的中央，黑白两色棋子代表了阴阳。B而太极在棋盘的中央，阴阳是黑白两色棋子。而太极在棋盘的中央，阴阳是黑白两色棋子。C棋盘的中央是太极，黑白两色棋子代表了阴阳。棋盘的中央是太极，黑白两色棋子代表了阴阳。D棋盘的中央是太极，阴阳是黑白两色棋子。棋盘的中央是太极，阴阳是黑白两色棋子。高考总复习语文2下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是(3分分)()A无丝竹之乱耳，无案牍之劳
8、形。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。B忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。C八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。D人生自古谁无死，留取丹心照汗青！人生自古谁无死，留取丹心照汗青！3文中画横线的语句有语病，请修改。文中画横线的语句有语病，请修改。(3分分)_高考总复习语文(二二)语言文字运用语言文字运用(2021八省联考模拟卷八省联考模拟卷)阅读下面的文字，完成后面的题。阅读下面的文字，完成后面的题。孩子身高发育的影响因素中，父母的遗传占到孩子身高发育的影响因素中，父母的遗传占到60%70%，_，营养、运动、睡眠、心理以及疾病、环境，营养、运动
9、、睡眠、心理以及疾病、环境等 因 素 也 会 使 得 孩 子 身 高 存 在 差 异 。 所 以 ， 父 母 高 ，等 因 素 也 会 使 得 孩 子 身 高 存 在 差 异 。 所 以 ， 父 母 高 ，_。高考总复习语文民间有种说法，民间有种说法，“二十三，蹿一蹿二十三，蹿一蹿”。这让很多家长对于孩子身高。这让很多家长对于孩子身高的增长采取等待态度。实际上，十八岁以后还能显著长高的现象非常少的增长采取等待态度。实际上，十八岁以后还能显著长高的现象非常少见，孩子身高迅速增长的时间段比家长们想象的要早，有的甚至七岁就见，孩子身高迅速增长的时间段比家长们想象的要早，有的甚至七岁就开始了。开始了。
10、_，孩子十八岁时身高已经基本定型。，孩子十八岁时身高已经基本定型。这意味着，如果家长干预过晚，便可能错过孩子身高的快速增长期。这意味着，如果家长干预过晚，便可能错过孩子身高的快速增长期。研究表明，补充营养是一种积极有效的增高手段，于是一些家长就研究表明，补充营养是一种积极有效的增高手段，于是一些家长就一味给孩子补充各种营养。其实，光补充营养是不够的，锻炼身体、保一味给孩子补充各种营养。其实，光补充营养是不够的，锻炼身体、保证睡眠也是必不可少的。证睡眠也是必不可少的。高考总复习语文4在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切
11、，逻辑严密。每处不超过容贴切，逻辑严密。每处不超过6个字。个字。(6分分)5请分别用一个否定句概括上文各段的主要意思。每句不超过请分别用一个否定句概括上文各段的主要意思。每句不超过10个字。个字。(5分分)_高考总复习语文(一一)语言文字运用语言文字运用2021年八省联考模拟卷借鉴了年八省联考模拟卷借鉴了2020年新高考卷的命题模式，但又有年新高考卷的命题模式，但又有所区别，增加了诸如病句主观题的考查，在以往的全国卷中，病句修改所区别，增加了诸如病句主观题的考查，在以往的全国卷中，病句修改一般为客观题，新高考模拟则一反常态。一般为客观题，新高考模拟则一反常态。其中第其中第2题题“下列各项中，和
12、画波浪线的句子使用的修辞手法相同下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是的一项是”，结合古代诗文考查修辞手法的辨析。修辞手法是初中语文，结合古代诗文考查修辞手法的辨析。修辞手法是初中语文教学的基本内容，各地中考试卷常常据以命题，高中生解答此类得心应教学的基本内容，各地中考试卷常常据以命题，高中生解答此类得心应手。手。高考总复习语文病句修改题，命题者将病句修改考点由客观题改为主观题进行考查，病句修改题，命题者将病句修改考点由客观题改为主观题进行考查，考生需要知道病句修改的常见符号。考生需要知道病句修改的常见符号。考点考查形式的变化启示考生在复习备考时不应存有侥幸心理，应考点考查形式
13、的变化启示考生在复习备考时不应存有侥幸心理，应全面梳理知识点，唯有如此，才能在遇到语文基础知识时不再犯难。全面梳理知识点，唯有如此，才能在遇到语文基础知识时不再犯难。高考总复习语文【解题思路】【解题思路】1本题考查语言表达之衔接连贯。根据前语境本题考查语言表达之衔接连贯。根据前语境“围棋的棋盘、棋围棋的棋盘、棋子含有子含有天圆地方天圆地方的思想；棋盘分为四部分，可以视为象征一年的四的思想；棋盘分为四部分，可以视为象征一年的四个季节；个季节；361个交叉点，和农历一年的天数大致相当个交叉点，和农历一年的天数大致相当”中的分号可知，中的分号可知，所写内容在结构上是并列关系，且都在围绕所写内容在结构
14、上是并列关系，且都在围绕“棋盘棋盘”“”“棋子棋子”展开，因展开，因此，所填内容也应该是描述此，所填内容也应该是描述“棋盘棋盘”“”“棋子棋子”，这两个是叙述对象，由，这两个是叙述对象，由此可排除此可排除A、B项。再看项。再看C、D项的第二句，项的第二句，D项第二句将项第二句将“阴阳阴阳”作为作为主语了，错误，可排除。主语了，错误，可排除。高考总复习语文2本题考查理解分析修辞手法。画波浪线的句子本题考查理解分析修辞手法。画波浪线的句子“围棋黑白交融围棋黑白交融的棋形就像一幅迷人的水墨画的棋形就像一幅迷人的水墨画”使用了比喻修辞。本体为使用了比喻修辞。本体为“棋形棋形”，喻，喻体为体为“水墨画水
15、墨画”，相似点为黑白交融。，相似点为黑白交融。A.借代修辞，借代修辞，“丝竹丝竹”代指乐器、代指乐器、音乐，音乐，“案牍案牍”代指文件公务。代指文件公务。B.比喻修辞，梨花喻指雪花。比喻修辞，梨花喻指雪花。C.拟人修拟人修辞，把辞，把“风风”比拟为人，比拟为人，“怒号怒号”“”“卷卷”原本是人的行为动作。原本是人的行为动作。D.借代借代修辞，修辞，“汗青汗青”借代指书卷、史册。故选借代指书卷、史册。故选B。高考总复习语文3本题考查辨析并修改病句。解答此题需要熟悉病句六大类型：本题考查辨析并修改病句。解答此题需要熟悉病句六大类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、不合逻辑、表意不语序
16、不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、不合逻辑、表意不明。画横线句子中明。画横线句子中“距离今天距离今天”和和“四千年的历史四千年的历史”语义重复，将语义重复，将“距距离今天离今天”删掉；句子删掉；句子“已经超过四千年的历史已经超过四千年的历史”缺少谓语动词，应在缺少谓语动词，应在“已经已经”后面加上后面加上“有有”。【参考答案】【参考答案】1C2B3将将“距离今天距离今天”删掉，在删掉，在“已经已经”后加后加“有有”。高考总复习语文(二二)语言文字运用语言文字运用语言文字运用语言文字运用以小文段的形式考查语言表达能力，既传承传统文以小文段的形式考查语言表达能力，既传承传统文化，又关注现实
17、生活，体现综合性和应用性。化，又关注现实生活，体现综合性和应用性。保留了情境补写题型，新增概括段落大意以及对句式的考查。第保留了情境补写题型，新增概括段落大意以及对句式的考查。第45题将补写句子和压缩语段融入一个文段中进行考查，综合性、创新题将补写句子和压缩语段融入一个文段中进行考查，综合性、创新性更强。性更强。新意是明显的，其一新在题型，其二新在考查语文应用能力和创新新意是明显的，其一新在题型，其二新在考查语文应用能力和创新能力。语文试卷的题难与不难应做具体分析，只有要做好了万全的准备，能力。语文试卷的题难与不难应做具体分析，只有要做好了万全的准备，再难的题都是不难的。再难的题都是不难的。高
18、考总复习语文【解题思路】【解题思路】4本题考查语言表达之情境补写。第本题考查语言表达之情境补写。第空，根据前语境空，根据前语境“孩子身孩子身高发育的影响因素中，父母的遗传占到高发育的影响因素中，父母的遗传占到60%70%”，以及后语境，以及后语境“营营养、运动、睡眠、心理以及疾病、环境等因素也会使得孩子身高存在差养、运动、睡眠、心理以及疾病、环境等因素也会使得孩子身高存在差异异”，可确定此处需要表转折关系的关联词语，且需要照应，可确定此处需要表转折关系的关联词语，且需要照应“也会也会”这这个词语，因此横线处应该有个词语，因此横线处应该有“但但之外之外”这类的信息；此外，由上文这类的信息；此外，
19、由上文可以确定主体对象为可以确定主体对象为“遗传因素遗传因素”。第。第空，根据前语境空，根据前语境“所以，父母所以，父母高高”判断，应该填判断，应该填“孩子不一定孩子不一定(未必未必)高高”或或“孩子也可能矮孩子也可能矮”。第。第空，根据前语境空，根据前语境“实际上，十八岁以后还能显著长高的现象非常少见，实际上，十八岁以后还能显著长高的现象非常少见，孩子身高迅速增长的时间段比家长们想象的要早，有的甚至七岁就开始孩子身高迅速增长的时间段比家长们想象的要早，有的甚至七岁就开始了了”以及后语境以及后语境“孩子十八岁时身高已经基本定型孩子十八岁时身高已经基本定型”，可以确定答案为，可以确定答案为“对于
20、多数孩子对于多数孩子”或或“正常情况下正常情况下”。高考总复习语文5本题考查理解内容、概括要点并正确运用句式。解答此题需要本题考查理解内容、概括要点并正确运用句式。解答此题需要使用压缩语段的技巧，提取关键词句概括主要意思。使用压缩语段的技巧，提取关键词句概括主要意思。第一段大意是：父母高，孩子未必高，遗传并非唯一决定因素。第第一段大意是：父母高，孩子未必高，遗传并非唯一决定因素。第二段大意是：家长不能错过干预孩子身高的快速增长期。第三段大意是：二段大意是：家长不能错过干预孩子身高的快速增长期。第三段大意是：补充营养之外，锻炼和睡眠也不可缺少。补充营养之外，锻炼和睡眠也不可缺少。然后根据字数要求删减为答案信息：然后根据字数要求删减为答案信息：遗传并非唯一影响因素。遗传并非唯一影响因素。不能过晚干预孩子身高。不能过晚干预孩子身高。不能仅补充营养。不能仅补充营养。高考总复习语文【参考答案】【参考答案】4但遗传之外但遗传之外孩子不一定高孩子不一定高对于多数孩子对于多数孩子5遗传并非唯一影响因素。遗传并非唯一影响因素。不能过晚干预孩子身高。不能过晚干预孩子身高。不能不能仅补充营养。仅补充营养。
