3-6年级综合实践活动1.我是信息社会的“原住民”-教案、教学设计-市级优课(0008)(信息技术).docx

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1、第一课 民族大家庭规划网站结构 教学目的 1.使学生了解网站的一般结构,能自己动手完成首页的制作。 2.让学生了解各有特色的民族风情, 继承优秀的民族传统, 让 “团 结友爱”的民族精神代代相传。 教学重点 增强学生的爱国主义精神,加强民族统一的意识。 教学难点 如何让学生便捷的了解网站的结构,首页的制作应怎么完成。 教学教程 一、新课导入。 提问: 我国有多少个民族?广西主要的少数民族是哪一个?有什 么民族特色? 根据回答,进行点评 板书课题:民族大家庭规划网站结构 二、制作首页 小组讨论:一个国家如果民族不团结,会有什么影响呢? 收集讨论结果,加强民族团结的意识。 为了让全世界的人民了解我

2、们中国,下面我们开始做首页: 1.制作主、副标题 主标题民族大家庭(可采用艺术字效果) 副标题中华民族的骄傲 教师演示操作,学生跟着练学操作(巡视指导) 2.插入主题图片 注意调整图片的大小和位置。 3.插入介绍文本 对导入的文本进行编辑(文字大小、字体、颜色等) ,指名学生 上台进行操作演示。 4.设置背景图片 了解设置背景的操作,页面有了背景后效果会更有观赏性。 三、作品展示。 随机抽取学生制作完成的网页进行展示,师生互评相结合 四、课后延伸 课后,同学们通过上网了解我国其他民族的特色,增强民族大团 结的意识。 板书设计: 第一课 民族大家庭规划网站结构 1.制作主、副标题 2.插入主题图片 3.插入介绍文本 4.设置背景图片

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