1、2020年10月2日1修修 辞辞 复复 习习2005.12020年10月2日2修辞的种类修辞的种类 比喻比喻 比拟比拟 借代借代 夸张夸张 对偶对偶 排比排比 反问反问 设问设问 2020年10月2日3（一）概念（一）概念：比喻就是“打比方”。即两种不同性质的事物，彼此有恰似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。（二）结构：（二）结构：比喻的结构，一般由三部分组成，即本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）和比喻词（比喻关系的标志性词语）组成。（三）构成比喻必须具备的条件（三）构成比喻必须具备的条件：1、甲和乙必须是本质不同的事物，否则不能构成比喻。一个句于是不是比喻，不能单看有没有喻词
2、，下列几处情况，虽有喻词，但不是比喻。同类相比。例如：她的性格很像母亲。表示猜度。例如：这天黑沉沉的，好像要下雨了。表示想象。例如：每当看到这条红领中，我就仿砖置身于天真灿漫的少年时儿。2020年10月2日4 表示举例的引词。例如：社会主义的中国，在党的阳光照耀下，涌现出许多英雄人物，像雷锋、焦裕禄等。2、甲乙之间必须有恰似点。（四）比喻的种类1、明喻。本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等联结，有时后面还有“似的”、“一样”等词配合。明喻的典型形式是：甲像乙。例如：叶子出水限高，像亭亭的舞女的裙。2、暗喻。本体喻征都出现，中间用喻词，”是、成了、变成”等联结，有时暗喻不用喻词。
3、暗喻的典型形式为：甲是乙。例如：更多的时候，乌云四合，层峦叠蟑。2020年10月2日5 除此暗喻还有许多变体值得注意：本体和喻体是并歹、关系。例如：从喷泉里喷出来洋，（“花”修饰“海洋”）本体和喻体是注释关系。例如：我爱北京祖国的心脏。3、借喻、借喻。不出现本体，直接叙述喻体。借喻的典型形式为甲代乙。例如：独有英雄驱虎豹，更元豪杰怕熊婴傅喻。连用几个比喻共说明一个本体。例如：这种下笔以前的修改是最要紧不过的了，正如盖房子首先要打好图样，作战首先要订好计划一样。（五）比喻的作用（五）比喻的作用、化平淡为生动；、化深奥为浅显；、化抽象为具体；、化冗长为简洁。返回2020年10月2日6比拟比拟v（一
4、）概念（一）概念：比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。包括把物当作人来写（拟人）；把人当作物来写（拟物）和把此物当作彼物来写（拟物）几种形式。事实上，前一种形式是把事物“人化”，后两种形式则是把人“物化”或“把甲物乙物化”。（二）种类：（二）种类：1、拟人。例如：女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。2、拟物。例如：指导员讲得真来劲儿嘎子竖起耳朵听。（三）比拟的作用（三）比拟的作用：1、色彩鲜明；2、描绘形象；3、表意丰富。2020年10月2日7v（四）运用比拟应注意事物本身的特征（四）运用比拟应注意事物本身的特征。（五）比喻和比拟的不同点五）比
5、喻和比拟的不同点。1、比拟是仿照“拟体”（被模拟的事物）的特征摸写本体，重点在拟；比喻是用喻体比方本体，重点在“喻”。2、比拟中，本体和“拟体”彼此交融，浑然体，本体必须出现，”拟体”一般不出现；比喻的本体和喻体一主一从，本体或现或不现，而喻体必须出现。）返回2020年10月2日8借代借代（一）概念：（一）概念：借代是用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞方式。这种修辞方式不直接说出要说的人或事物。（二）借代的种类（二）借代的种类：1、用事物特征代本体事物。例如：红眼睛原知道他家里只有一个老娘2、具体代抽象，例如：枪杆子里面出政权。3、专名代泛称。例如：我们的时代需要千千万万个雷锋。4、形象代
6、本体。例如：上面尘着两个老爷，东边的一个是马褂，西边的一个是西装。5、部分代整体。例如：吟罢低同元写处，月光如水照绍衣。6、结果代原因，例如：专弄文墨为壮士捧腹。（“捧腹”是“笑”的结果）7、资料代本体。例如：五十年间万事空，懒将白发对青铜。2020年10月2日9 （三）借代的作用（三）借代的作用：1、以简代繁；2、以实代虚；3、以奇代凡；4、以事代情。（四）运用借代需要注意（四）运用借代需要注意。必须抓住事物的最典型特征，对于所借代的事物一般应在一定的语言环境中有所交代。另外，借代的借体和本体事物不能同时出现。（五）借喻与借代的相同点和不同点（五）借喻与借代的相同点和不同点：1、相同点：它们
7、都用一事物代替另一事物，事物本体不出现。2、不同点：借代的作用是“称代”，即直接把借体称力本体，其只代不喻；借喻的作用是“比喻”，虽然也有代替的作用，但总是喻中有代。构成借代的基础是事物的相关性，即要求借体和本体的某些方面的相似。借喻可改为明喻或暗喻，而借代不能。返回2020年10月2日10夸张夸张n（一）概念：（一）概念： 夸张是为达到某种表达需要，对事物的形象、特征、作用、程夸张是为达到某种表达需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的修辞方式。度等方面着意扩大或缩小的修辞方式。 （二）种类：（二）种类： 夸张可分为三类，即扩大夸张，缩小夸张，超前夸张。夸张可分为三类，即扩
8、大夸张，缩小夸张，超前夸张。 1、扩大夸张：故意把客观事物说得、扩大夸张：故意把客观事物说得“大、多、高、强、大、多、高、强、深深”的夸张形式。例如：蜀道之难，难于上青天。的夸张形式。例如：蜀道之难，难于上青天。 2、缩小夸张：故意把客观事物说得、缩小夸张：故意把客观事物说得“小、少、低、弱、小、少、低、弱、浅、浅、”的夸张形式。例如：一个浑身黑色的人，站在老栓面的夸张形式。例如：一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。 3、超前夸张：在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。、超前夸张：在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形
9、式。例如：农民们都说：例如：农民们都说：“看见这样鲜绿的茵，就嗅出白面包子的香看见这样鲜绿的茵，就嗅出白面包子的香味来了。味来了。2020年10月2日11n（三）夸张的作用： 1、揭示本质，给人以启示。 2、烘托气氛，增强感染力。 3、增强联想；创造气氛。 （四）运用夸张要注意以下三点。 第一，夸张不是浮夸，而是故意的合理的夸大，所以不能失去生活的基础和生活的根据。下面运用的夸张脚下地球当球玩，大洋海水能喝干。 第二，夸张不能和事实距离过近，否则会分不清是在说事实还是在夸张。 第三，夸张要注意文体特征，如科技说明文、说理文章就很少用甚至不用夸张，以免歪曲事实。 返回2020年10月2日12对偶
10、对偶n（一）概念一）概念： 对偶是用字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。 （二）对偶的种类（二）对偶的种类： 、正对。上下句意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式。例如： a.墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴类皮厚腹中空。 2、反对。上下句意思上相反或相对的对偶形式。例如： b.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 3、串对（流水对）。上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式。例如： c.才饮长江水，又食武昌鱼。 根据上下句的形式又可以把对偶分为严式对偶和宽式对偶，严式对偶要求上下两句字数相等，词性相对、结构相同、平厌相对、
11、不重复用字。如例句曲。宽式对偶对严式对偶五条要求只要有一部分达到就可以，不很严格，如例句c。2020年10月2日13n（三）对偶的结构（三）对偶的结构： 1、成分对偶。例如： 然而我的坏处，是在论时事不留面子，泛铜弊常取类型，而后者尤与时宜不合。 2、句子对偶。例如： 秋水共长天一色，落霞与孤骛齐飞。 （四）对偶的作用：（四）对偶的作用： 便于吟诵，易于记忆；用于诗词、有音乐美；表意凝炼，抒情酣畅。 （五）对偶与对比的不同点（五）对偶与对比的不同点； 、对比的基本特点是“对立”，对偶的基本特点是“对称”。 、对偶主要是从结构开工上说的，它要求结构相称，字数相等；对比是从意义上说的，它要求意义相反或相近，而不管结构形式如何。 、对偶里的“反对”（如“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”）就意义说是对比，就形式说是对偶，这是修辞手法的兼类现象。）演讲完毕，谢谢观看！Thankyouforreading!Inordertofacilitatelearninganduse,thecontentofthisdocumentcanbemodified,adjustedandprintedatwillafterdownloading.Welcometodownload!汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
