1、第第 1010 课课 多彩的多彩的童年时光童年时光 教学内容：教学内容： 首先认识 Powerpoint 软件，并学会打开软件。会通过软件菜单打开文件，学习放映演 示文稿，并了解演示文稿和幻灯片这两个概念。尝试修改幻灯片文本框中文字并保存。 教学目标：教学目标： 知识与技能知识与技能 （1）认识 Powerpoint 软件，并学会打开软件。 （2）会打开演示文稿并放映。 （3）了解演示文稿和幻灯片这两个概念。 （4）修改文本框中的文字并保存修改。 过程与方法过程与方法 （1）通过联系生活，了解 Powerpoint 软件的功能，并通过该软件浏览演示文稿。 （2）在自主探究过程中，找到放映的方法
2、，提高学生分解问题、解决问题的能力。 情感态度与价值观情感态度与价值观 让学生学会观察，探究，激发学生学习 Powerpoint 软件的兴趣，同时培养学生的动手 能力与协作互助精神。 教学重、难点：教学重、难点： 教学重点教学重点 会打开演示文稿并放映演示文稿。 教学难点教学难点 放映演示文稿。 教学准备：教学准备： 机房，课件，学生素材 教教 学学 流流 程程 教学改进措施教学改进措施 （一）导入（一）导入 1板书课题“多彩的童年时光” 。 2 师： 童年的时光总是让人感觉美好的。 老师有一个文件想放给大家看， 来感受一下这位主人翁童年的生活。 （二）（二）演示作品演示作品，感受，感受学习学
3、习 广播，并提醒学生看清老师的操作。 1从开始菜单中逐层找到 Powerpoint 软件，并打开。 师引导学生观察这个软件，并联系语文数学老师上课用的 PPT 课件， 了解 Powerpoint 软件的名称和功能。 2通过软件的“文件”菜单打开“多彩的童年时光”这个文件。 3. 师放映这个演示文稿，学生观看。 （三）（三）边练边听，边练边听，学习新知学习新知 师师：想不想自己动手试一试放映？ 任务一：任务一：打开打开 Powerpoint 软件并打开“多彩的童年时光.ppt” 学生操作，师巡视，观察。 暂停学生操作，请学生上台分别演示打开软件和打开文件。 师小结打开软件和文件的方法： 打开软件
4、：方法 1，开始菜单；方法二，桌面图标 打开文件：方法 1，软件命令；方法二，双击文件 师：师： 你知道你知道 Powerpoint 软件创建的文件叫什么吗？让我们重新打开软件 窗口看一看。 师演示，并引导学生观察软件打开时创建的空白文件，文件的默认 名称是“演示文稿 1”， 也可观察文件夹窗口中的“详细信息”中的“类 型”，让学生了解“演示文稿”这个概念。 教教 学学 流流 程程 教学改进措施教学改进措施 师师：刚才老师看到有的同学已经会自己放映这个演示文稿了，很不错， 说明刚才老师放映的时候，这些同学观察的很仔细，学的也很快。下面 老师把计算机还给你们，继续操作，并思考以下三个问题： 你能
5、找到几种放映演示文稿的方法？ 你是怎么翻到下一页的？能往回翻页嘛？怎么翻？ 怎么退出放映？ 任务二：任务二：放映演示放映演示文稿文稿 学生操作，师巡视，观察，解决问题。 暂停学生操作，请学生上台演示找到的方法。 师补充并小结： 放映演示文稿“幻灯片放映”菜单中的 “从头开始” ， 注意区别“从 当前幻灯片开始”。快捷按钮放映。 翻页键盘相关按键，鼠标单击、右击和滚轮 退出放映放完退出和中途退出。 学生继续操作，尝试上述方法。 师师：老师这里还有一个问题，如果在放映到第 2 页时，想直接跳到第 5 页，行吗？怎么操作？ 暂停学生操作，广播，并请学生上台演示。 师师：如果老师把演示文稿比喻成一本书，一本电子书，像不像？那么书 里面的一页一页的被称为什么呢？（鼠标指向，提示）对，幻灯片。 （板 书） 刚才同学在浏览时，也应该发现了，有一张幻灯片上似乎还缺了什 么？对，第 9 张。同学们，你们能不能帮主人翁把缺了的“我想说”的 内容补充完整呢？好。老师来告诉你们方法。 师演示并强调在文本框中输入文字的方法。 教教 学学 流流 程程 教学改进措施教学改进措施 任务三：任务三：修改演示修改演示文稿文稿 学生操作，师巡视、观察，并解决问题。 提示学生保存修改。 暂停学生操作，并广播演示保存的方法。 （四）（四）回顾小结回顾小结 今天这节课同学们有哪些收获呢？来，看黑板。 心得 反思
