1、创意插纸教学设计辽师大版综合实践活动四年级下册教学目标：1、知识与技能：学会折三角插。了解和掌握三角插的基本插接方法。2、过程与方法：通过自主尝试、合作探究制作插纸作品的实践活动，归纳总结出三角插的插接方法和规律，形成合作意识，提高动手能力和创新能力。3、情感态度与价值观：通过设计和制作插纸作品这一实践活动，使学生的动手能力得到提高，形成合作意识，体验创作和成功的乐趣，增强自信心和环保意识。教学重点：学会三角插的折法教学难点：利用三角插插纸蜻蜓学情分析：教学过程：一：导入新课：同学们，你们知道吗？折纸是中国的一门传统手工艺术。我国有许多民间艺人，他们创作的插纸作品创意独特，栩栩如生。今天老师带
2、来了用三角插做的菠萝和花瓶。我是用广告纸插的，生活中有许多广告纸，我们可以变废为宝做成工艺品。让我们一起走进生活，走进文本，走进创意插纸。二：讲授新课：1. 师：同学们，请看老师手中的作品像什么呢？想一想，它是用什么材料做成的？又是怎样做成的呢？2. 师：同学们都说对了，它是一只纸蜻蜓，下面老师把它拆开，看到了吧，纸蜻蜓就是用这些三角形的折纸一个一个插接而成的。你们想拥有一只漂亮的纸蜻蜓吗？快快行动起来吧，用你们灵巧的双手插几只漂亮的纸蜻蜓吧！3. 师：要想创造一幅漂亮的作品，首先要学会折三角插。4. 师：看老师演示三角插的折法：1) 准备一张长方形的纸条，长是宽的2倍，把纸横向对折，再竖向对
3、折（形成一条中心线）。2) 将两边向中心线斜折。3) 将至翻正面，并将下面的两个角斜折。4) 将折好的两个角往上折，然后左右两边对折，形成一个有直角的并有两个插口的三角插。5. 师：下面练习折三角插。参照书22页。 小组内同学互相帮助折一折。6. 师：同学们看书23页，学习三角插不同插法。小组内交流插接方法：说一说有几种插法。 板书：直插法、跳插法、圆插法。 7师：老师看到有些同学已经跃跃欲试了，那我们共同完成插纸蜻蜓吧！ 8师：同学们，你们知道插纸蜻蜓需要哪些材料和工具（课件） 组长分工负责，按照身体的各部分分别插，最后把身体各部 分合理插接，组成整体。注意蜻蜓身体各部分的颜色搭配。 9师：小组合作，完成作品，参照24页的导航站。（音乐）10师：孩子们，现在我们看一看哪个小组做的好，到前面来展 示一下吧！每个小组的同学合作的非常好，制作的蜻蜓精美。看来我们的孩子们个个心灵手巧。11你们都是小小的艺术家了。其实，三角插不只能插出这几种 作品，还可以创作出更多的精美作品， 让我们一起来欣赏欣赏欣赏吧。（课件）12孩子们，我们的校园多美呀，现在正是春暖花开、柳丝吐绿 的季节，让我们拿着自己亲手制作的漂亮的蜻蜓走出教室， 到操场上放飞它们吧！ （播放歌曲）
