1、家庭教育意义、现状与路径探索灌南县第二实验小学 杨艳2014.08六（1）班 家长会灌南县第二实验小学 2015.5.14热烈欢迎各位家长热烈欢迎各位家长尊敬的各位家长：尊敬的各位家长： 上午好上午好! !首先对您给予我们工作的一贯信任、首先对您给予我们工作的一贯信任、理解和支持表示衷心的感谢！理解和支持表示衷心的感谢！ 感谢各位能在百感谢各位能在百忙之中抽出时间来参加家长会，感谢你们对孩子忙之中抽出时间来参加家长会，感谢你们对孩子的关心和爱护！的关心和爱护！请家长思考这样两个问题：请家长思考这样两个问题： 1 1、你希望你的孩子将来怎么样？、你希望你的孩子将来怎么样？ 2 2、在教育孩子的过
2、程中你都为孩子做了些什么？、在教育孩子的过程中你都为孩子做了些什么？做智慧型家长做智慧型家长 当大家发现自己无法和孩当大家发现自己无法和孩子有效沟通时，有没有发现自子有效沟通时，有没有发现自己其实从来没有学过如何教育己其实从来没有学过如何教育孩子！孩子！ 爱孩子，是大家都会做的事。但是要教育好孩子，却是一项艰难而伟大的工程了。 著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1、家庭 2、学校3、儿童所在的集体 4、儿童本人5、书籍 6、偶然出现的因素从排列顺序上看，家庭被列在首位一个排序 北京一项按家长的家庭教育水平好、中、差划分进行的调北京一
3、项按家长的家庭教育水平好、中、差划分进行的调查，调查对象：查，调查对象：680680名初中、小学生的家庭，调查内容：在校名初中、小学生的家庭，调查内容：在校表现与家庭教育水平之间的关系，结果发现：表现与家庭教育水平之间的关系，结果发现： 1. 1.家庭教育水平很好的，其孩子在校表现家庭教育水平很好的，其孩子在校表现优等生的占优等生的占9595，基本没有后进生；，基本没有后进生； 2.2.教育水平不当的家庭，其孩子在校为后教育水平不当的家庭，其孩子在校为后进生的却高达进生的却高达8585，几乎没有优等生；，几乎没有优等生； 3.3.教育水平一般的家庭，其孩子在校为中教育水平一般的家庭，其孩子在校
4、为中等的占等的占2/32/3，并有，并有1515左右为后进生。左右为后进生。 这项调查还给我们这样一个结论：如这项调查还给我们这样一个结论：如果我们把不当的家庭教育提高到一般水平，果我们把不当的家庭教育提高到一般水平，则后进生就会相应减少五倍左右；如果我则后进生就会相应减少五倍左右；如果我们把一般的家庭教育再提高到较好水平的们把一般的家庭教育再提高到较好水平的家庭教育，则优等生增加三倍左右。家庭教育，则优等生增加三倍左右。教育孩子的案例教育孩子的案例案例一：孩子说案例一：孩子说“我今天不想写作业了我今天不想写作业了”，做父母，做父母的如何回应、解决呢？的如何回应、解决呢？家长甲：家长甲：我看你
5、是欠揍！你敢不写作业，看我怎么我看你是欠揍！你敢不写作业，看我怎么收拾你！收拾你！家长乙：家长乙：不写作业可不行，不想写作业就是走下坡不写作业可不行，不想写作业就是走下坡路的开始，你有这个念头太危险了。路的开始，你有这个念头太危险了。家长丙：家长丙：哦，要是今天没作业就好了，可是今天的哦，要是今天没作业就好了，可是今天的作业还很多。你内心一定有两个你在较量，一个作业还很多。你内心一定有两个你在较量，一个是情绪的你，想逃避作业；一个是意志坚强、乐是情绪的你，想逃避作业；一个是意志坚强、乐观、智慧的你，在想快速完成作业的办法，快乐观、智慧的你，在想快速完成作业的办法，快乐的去完成作业。我为能成为一
6、个有智慧和意志力的去完成作业。我为能成为一个有智慧和意志力的人而骄傲。的人而骄傲。 案例二：孩子考试没考好，作为家长，你面案例二：孩子考试没考好，作为家长，你面对这一事实，应该怎样回应呢？对这一事实，应该怎样回应呢？家长甲：家长甲：又没考好，你怎么这么笨？这么让我失望又没考好，你怎么这么笨？这么让我失望啊！啊！家长乙：家长乙：你能不能说一说这次考试为什么没考好？你能不能说一说这次考试为什么没考好？家长丙：家长丙：没事儿，只要你努力就行了，妈妈以前也没事儿，只要你努力就行了，妈妈以前也怕考试。怕考试。家长丁：家长丁：我知道没考好你很难受，我也知道下次你我知道没考好你很难受，我也知道下次你特别想考
7、出好成绩。世上无难事，只要肯登攀。特别想考出好成绩。世上无难事，只要肯登攀。妈妈相信你，也愿意为你加油，和你一起努妈妈相信你，也愿意为你加油，和你一起努力力. . 不同的妈妈，不同的方法，不同不同的妈妈，不同的方法，不同的结果。我们要坚守一个重要的信念：的结果。我们要坚守一个重要的信念：教育孩子首先不要输在家庭教育上。教育孩子首先不要输在家庭教育上。结论：结论： 分苹果分苹果 有一位著名的心理学家为了研究母亲对一个有一位著名的心理学家为了研究母亲对一个人一生的影响，便在全美选出了人一生的影响，便在全美选出了50 50 位成功人士，位成功人士，他们都在各自的行业中获得了卓越的成就。同时他们都在各
8、自的行业中获得了卓越的成就。同时又选出了又选出了50 50 位有犯罪记录的人，他们都是罪恶位有犯罪记录的人，他们都是罪恶累累。他分别去信给他们，请他们谈谈母亲对他累累。他分别去信给他们，请他们谈谈母亲对他们的影响。不久，他就收到了来自不同环境的回们的影响。不久，他就收到了来自不同环境的回信，其中有两封信给他的印象最深。一封来自白信，其中有两封信给他的印象最深。一封来自白宫一位著名人士，一封来自监狱一位服刑的犯人。宫一位著名人士，一封来自监狱一位服刑的犯人。他们谈的都是同一件小事：小时候母亲给他们分他们谈的都是同一件小事：小时候母亲给他们分苹果。苹果。 一个故事那位来自那位来自监狱监狱的人这样写
9、道：的人这样写道： 小时候，有一天妈妈拿来几个苹果，红红小时候，有一天妈妈拿来几个苹果，红红的，大小各不同。我一眼就看见中间的一个又红的，大小各不同。我一眼就看见中间的一个又红又大，十分喜欢，非常想要。这时，妈妈把苹果又大，十分喜欢，非常想要。这时，妈妈把苹果放在桌上，问我和弟弟：放在桌上，问我和弟弟：“你们想要哪个？你们想要哪个？”我我刚想说想要最大最红的一个，这时弟弟抢先说出刚想说想要最大最红的一个，这时弟弟抢先说出了我想说的话。妈妈听了，瞪了他一眼，责备他了我想说的话。妈妈听了，瞪了他一眼，责备他说：说：“好孩子要学会把好东西让给别人，不能总好孩子要学会把好东西让给别人，不能总想着自己。
10、想着自己。”于是，我灵机一动，改口说：于是，我灵机一动，改口说：“妈妈妈，我想要那个最小的，把大的留给弟弟吧。妈，我想要那个最小的，把大的留给弟弟吧。” 妈妈听了，非常高兴，在我的脸上亲了一妈妈听了，非常高兴，在我的脸上亲了一下，夸奖我是一个乖巧懂事的好孩子，并把那下，夸奖我是一个乖巧懂事的好孩子，并把那个又大又红的苹果奖励给了我。我得到了我想个又大又红的苹果奖励给了我。我得到了我想要的东西，从此，我学会了说谎。以后，我又要的东西，从此，我学会了说谎。以后，我又学会了打架，偷，抢，为了得到想要得到的东学会了打架，偷，抢，为了得到想要得到的东西，我不择手段，犯下了不可饶恕的罪行，直西，我不择手段
11、，犯下了不可饶恕的罪行，直到现在我被送进监狱。此刻，我在这里给你写到现在我被送进监狱。此刻，我在这里给你写信，回忆母亲对我的影响，让我印象最深刻的信，回忆母亲对我的影响，让我印象最深刻的就是妈妈分苹果的事。就是妈妈分苹果的事。 那位来自那位来自白宫白宫的著名人士是这样写的：的著名人士是这样写的： 小时候，有一天妈妈拿来几个苹果，红红的，小时候，有一天妈妈拿来几个苹果，红红的，大小各不同。大小各不同。 我和弟弟们都争着要大的，妈妈把我和弟弟们都争着要大的，妈妈把那个最大最红的苹果举在手里，对我们说：那个最大最红的苹果举在手里，对我们说：“这这个苹果最大最红最好吃，谁都想要得到它。很好，个苹果最大
12、最红最好吃，谁都想要得到它。很好，现在让我们来做个比赛，我把门前的草坪分成三现在让我们来做个比赛，我把门前的草坪分成三块，你们三人一人一块，负责修剪好，谁干得最块，你们三人一人一块，负责修剪好，谁干得最快最好，谁就有权得到它。快最好，谁就有权得到它。” 我们三人比赛除草，我们三人比赛除草，为了得到最好的苹果，我尽我最大的力量去工作，为了得到最好的苹果，我尽我最大的力量去工作，力争比弟弟做得更好，结果，我赢得了那个最大力争比弟弟做得更好，结果，我赢得了那个最大的苹果。的苹果。 我非常感谢母亲，她让我明白了：想要我非常感谢母亲，她让我明白了：想要得到最好的，就必须自己努力去争取。得到最好的，就必须
13、自己努力去争取。 结论： 孩子的素质教育应从源头：孩子的素质教育应从源头： 父母抓起！父母抓起！1.1.聪明的家长总是站在孩子后面鼓掌，聪明的家长总是站在孩子后面鼓掌，愚昧的家长总是站在孩子前面数落。愚昧的家长总是站在孩子前面数落。2.2.父母不应把所有的教育都寄托在学校父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。教育一样重要，甚至更重要。3.3.打骂不能解决孩子的教育问题，只能打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。宣泄父母的急躁情绪。 在
14、教育孩子中父母应避免做的事在教育孩子中父母应避免做的事 1. 1.孩子在场不要吵架，任何时候都不要孩子在场不要吵架，任何时候都不要对孩子说慌，父母之间要相互谦让，相对孩子说慌，父母之间要相互谦让，相互谅解。互谅解。 2.2.父母与孩子之间要保持平等关系，孩父母与孩子之间要保持平等关系，孩子的朋友来家做客时不要表示不欢迎。子的朋友来家做客时不要表示不欢迎。对孩子提出的问题，要尽量全面答复。对孩子提出的问题，要尽量全面答复。在孩子的朋友面前，不要讲孩子过错。在孩子的朋友面前，不要讲孩子过错。在教育孩子中父母应避免做的事在教育孩子中父母应避免做的事 3. 3.不要过分地强调孩子的缺点；对孩子不要过分
15、地强调孩子的缺点；对孩子的爱要稳定，不要动不动就发脾气或打的爱要稳定，不要动不动就发脾气或打骂。不要当着孩子的面讲他人的坏话。骂。不要当着孩子的面讲他人的坏话。不可在孩子面前泄露别人的隐私。不可不可在孩子面前泄露别人的隐私。不可说孩子无法理解之事。不可谈论使孩子说孩子无法理解之事。不可谈论使孩子忧虑而又无能为力的话题，否则会变成忧虑而又无能为力的话题，否则会变成孩子沉重的精神负担。孩子沉重的精神负担。父母日常教育最易陷入八大误区父母日常教育最易陷入八大误区 误区之1：夸奖太多或太少 误区之2：把孩子当小大人一样看待 误区之3：发脾气 误区之4：对什么都保持一致 误区之5：把所有的孩子都同样看待
16、 误区之6：不做任何惩罚 误区之7：假设孩子干了坏事 误区之8：父亲在家庭教育中的角色缺位在教育孩子中父母应该做的事在教育孩子中父母应该做的事1.1.你会每个月至少带孩子去一次书店看书吗？从你会每个月至少带孩子去一次书店看书吗？从小就培养孩子阅读的习惯，孩子终生受益。小就培养孩子阅读的习惯，孩子终生受益。2.2.你会给孩子订一种以上适合孩子阅读的报刊吗？你会给孩子订一种以上适合孩子阅读的报刊吗？很多家长经常给孩子买衣服、买玩具，但极少很多家长经常给孩子买衣服、买玩具，但极少会给孩子订阅报刊杂志。会给孩子订阅报刊杂志。3.3.你会培养孩子关心天下的广阔胸怀吗？你会买你会培养孩子关心天下的广阔胸怀
17、吗？你会买一个地球仪、一张世界地图、一张中国地图放一个地球仪、一张世界地图、一张中国地图放在家里吗？每当新闻报道到哪个地方，你会和在家里吗？每当新闻报道到哪个地方，你会和孩子把哪个地方找出来吗？让孩子足不出户就孩子把哪个地方找出来吗？让孩子足不出户就可以可以“行行”万里路，天天播放新闻，孩子就万里路，天天播放新闻，孩子就“阅阅”尽天下了。尽天下了。在教育孩子中父母应该做的事在教育孩子中父母应该做的事4.4.你会让孩子做家务吗？孩子首先是人，你会让孩子做家务吗？孩子首先是人，即使孩子将来成为伟人，现在能把饭菜即使孩子将来成为伟人，现在能把饭菜做出来就饿不了他。什么东西都要学习做出来就饿不了他。什
18、么东西都要学习才会的，不给孩子机会锻炼他怎么会？才会的，不给孩子机会锻炼他怎么会？5.5.你会在孩子睡觉前跟他聊聊天吗？父母你会在孩子睡觉前跟他聊聊天吗？父母在孩子睡觉前和他们聊聊天，这个时候在孩子睡觉前和他们聊聊天，这个时候是父母和孩子最佳的沟通时间，然后道是父母和孩子最佳的沟通时间，然后道声晚安。声晚安。确立科学的教育理念确立科学的教育理念1.1.挑剔中成长的孩子挑剔中成长的孩子学会苛责学会苛责2.2.敌意中成长的孩子敌意中成长的孩子学会争斗学会争斗3.3.讥讽中成长的孩子讥讽中成长的孩子学会羞怯学会羞怯4.4.羞辱中成长的孩子羞辱中成长的孩子学会自疚学会自疚5.5.宽容中成长的孩子宽容中
19、成长的孩子学会忍让学会忍让6.6.鼓励中成长的孩子鼓励中成长的孩子学会自信学会自信7.7.公平中成长的孩子公平中成长的孩子学会正直学会正直8.8.支持中成长的孩子支持中成长的孩子学会信任学会信任 9.9.赞同中成长的孩子赞同中成长的孩子学会自爱学会自爱10.10.友爱中成长的孩子友爱中成长的孩子学会关爱学会关爱怎样成为快乐的家长？ 方法一：要有风度。方法一：要有风度。 方法二：把做家长当作职业对待。方法二：把做家长当作职业对待。 方法三：放大优点。方法三：放大优点。 方法四：遵守诺言。方法四：遵守诺言。 方法五：做合格家长需要学习。方法五：做合格家长需要学习。 班主任（英语）杨老师班主任（英语
20、）杨老师:13812332856:13812332856 553126553126 语文语文 刘老师刘老师:13675253516:13675253516 534909534909 数学数学 周老师周老师: 13812448244: 13812448244 634064634064电话号码电话号码建议：每两周联系一次，有话则建议：每两周联系一次，有话则长，无话则短。长，无话则短。只要方法得当，再普通的孩子只要方法得当，再普通的孩子也会成为不平凡的人。孩子的命运掌也会成为不平凡的人。孩子的命运掌握在父母手中，父母决定孩子的未来。握在父母手中，父母决定孩子的未来。 孩子成才、成人、成功！孩子成才、成人、成功！衷心祝愿：2015.5 最后，祝各位最后，祝各位家长家庭幸福、工家长家庭幸福、工作顺利！谢谢大家！作顺利！谢谢大家！
