1、应对校园“小霸王” 教学目标：1、不欺负同学，不做“小霸王” 。 2、在受到欺负时知道如何应对。 3、学会关心和善待他人，与人友好相处。 教学重点：引导学生体会关心和善待他人，与人友好相处。 教学难点：到底怎样应对校园“小霸王” 教学准备：课前让学生注意观察身边的“小霸王” 。根据找到的素材 排成小品。教师准备课件。 教学安排：2 课时 教学设计： 一 小品导入（学生自编自演的小杰的故事。 ） 二 教师导入：同学们这就是我们常见的校园“小霸 王。 ”对这样的同学我们反感吗？下面就让我们一 起来探讨第 13 课应对校园“小霸王。 ” （齐读课题 两遍。 ） 三 教师：孩子们，你们遇到过“小霸王”
2、吗？请大家 说说他们的恶行。 （学生说） 师：孩子们，许多学校都有“小霸王”欺凌弱小的 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 四 现象。 下面就让我们一起看看还有哪些校园欺凌的 事件呢？（大屏出示图 3 幅） 五 师：这些“小霸王”真是太可恶了，下面就让我们 一起看一段视频，看看到底什么是校园暴力？（观 看视频） 六 师：请大家看课本第 60 页内容，让我们一起看看 专家是怎么说的。 （生读） 第二部分对欺凌说不 一 教师导语： 小霸王凭借身体或人数众多的优势殴打 同学、辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，甚至敲诈勒 索、抢夺同学物品等，给身边人带来极大的身心伤 害。 当我们或者我们
3、身边的同学受到校园 “小霸王” 欺负时，我们应该怎么办呢？请大家自读课文第 60 页 61 页的内容，交流当我们受到欺凌时我们应 该怎么办？（读后交流。 ） 二 同学们说的棒极了， 让我们看看大屏老师是怎么教 我们的。 （大屏出示图五张） 。 三 教师：其实校园暴力也没那么可怕，只要我们能记 住应对校园暴力口诀就能应对这些校园小霸王了。 （读并背会） 第三部分学会善待他人 一 大屏导语：我们坚决不做欺凌身边同学的“小霸 王” ，那么我们应该怎么样与同学相处呢？ 二 学生交流（说说你是怎么和同学相处的。 ） 三 大屏：孩子们你们说的真棒，下面让我们看看大屏 老师是怎么说的？（大屏 3 幅图） 四 请同学们说说你和同学发生矛盾时你是怎么做的。 （学生交流） 五 导语： 当你遇到校园欺凌时知道应该怎么做了吗？ 六 大屏出示（图学生说） 。 七作业：训练营地 板书设计： 应对校园“小霸王” 横行校园的（小霸王） 对欺凌说“不” 学会善待他人
