1、单元总结课：演讲的基本特点初二年级 语文一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。 战国策 要开化人的知识，感动人的思想，非演讲不可。 秋瑾演讲的魅力回顾单元学习，思考问题1.什么是演讲？2.四篇演讲稿分别讲了什么？为什么讲？对谁讲的？听众的 反应如何？3.梳理四篇演讲稿的演讲纲要，体会演讲者是如何把观点讲 清楚、说明白的。4.四篇演讲稿是怎样把话说得漂亮、讲得感人的？比较探究、归纳总结1.什么是演讲？演讲是指在公开场合把自己针对某个具体问题的想法、见解有条理、有感情地表达出来。演讲稿 讲什么为什么讲131415162.四篇演讲稿分别讲了什么？为什么讲？演讲稿 讲什么为什么讲131415
2、162.四篇演讲稿分别讲了什么？为什么讲？李公朴先生无罪却被反动派暗杀的话题追悼大会，特务捣乱中国学生该怎样了解自然科学现实存在的教育问题大力扶植年轻人现实存在的用人问题奥林匹克精神的意义战乱后的重新审视现实针对性演讲稿 对谁讲听众反应131415162.四篇演讲稿分别是对谁讲的？听众的反应如何？演讲稿 对谁讲听众反应131415162.四篇演讲稿分别是对谁讲的？听众的反应如何？爱国民主人士、在场的反动派在人民大会堂参加颁奖典礼的观众北大学生世界各国代表多次热烈掌声多次笑声和掌声听众的反应如何？ 两次掌声 三次掌声（两次热烈） 一次掌声（热烈） 一次掌声（热烈） 两次掌声（一次热烈）一次掌声
3、长时间热烈掌声 最后一次讲演听众的反应如何？ 今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？（厉声，热烈的鼓掌）杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！（热烈的鼓掌）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！（鼓掌） 闻一多最后一次讲演说出了听众的心声，引起了强烈的共鸣听众的反应如何？我一生中的重要抉择“笑声”：9处 “掌声”“长时间的掌声”：7处 听众的反应如何？ 我觉得我是“努力奋斗，曾经取得过成绩，现在高峰已过，跟不上新技术发展的一个过时的科学家”。
4、（掌声）所以我知道自己是一个下午四五点钟的太阳。各位呢，上午八九点钟的太阳，这是本科生；硕士生呢，九十点钟的太阳；博士生呢，十点十一点钟的太阳。（笑声） 王选我一生中的重要抉择平易近人，敞开心扉，与听众拉近了情感距离情境针对性归纳总结讲什么、因什么而讲对谁讲、情境如何3.梳理四篇演讲稿的演讲纲要，体会演讲者是如何把观点讲清 楚、说明白的。 最后一次讲演1-3 段：痛斥敌人卑劣无耻，赞扬公朴先生“光荣”。4-5 段：指出目前是黎明前的黑暗，光明必将到来。6-12段：追述历史，号召青年继承先烈遗志，表明决心。旗帜鲜明的爱憎一个事件一个阶段一段历史追求光明的信心和视死如归的精神对中国传统教育的批评
5、实验精神在科学上的重要性 格物致知精神的现实意义什么是真正的格物致知 传统的中国教育并不重视 真正的格物致知科学发展的历史 实验过程应有的态度方法 中国大多学生的实际问题 个人的经验说理层层推进举例具体印证正反应有格物致知精神我一生中的重要抉择概述自己是属于创造高峰过去的科学工作者 为什么要扶植年轻人大力扶植年轻人 如何扶植年轻人 扶植年轻人是真心诚意 以公式总结并提出希望要融入集体客观陈述自身经历，态度鲜明逻辑清晰回顾发展，点明意义（重要内涵平和自信） 点明奥林匹克运动与一般体育运动的区别剖析奥林匹克精神 指出奥林匹克精神的教育意义 强调奥林匹克运动是大众参与的运动感谢、赞扬、祝愿和希望格局
6、宏大立意高远，善于对比深刻分析庆祝奥林匹克运动复兴25周年归纳总结4.四篇演讲稿是怎样把话说得漂亮、讲得感人的？最后一次讲演这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！ （第2段） 你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。 （第5段） 李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？ （第1段）你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？ （第4段）无耻啊！无耻啊！/ 你们完了，快完了！ （第2、4段）对比、反问、反复、人称转换 丁肇中应有格物致知精神 我觉得真正的格物致知精神，不但研究学术不可缺少，而且对应付今天的世界环境也是不可少的。我们需要培养实验的精神，就是说，不论是研究自然科学，研究人文
7、科学，还是在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。 严谨缜密，说服力强 王选我一生中的重要抉择 世界上很难找到60岁以上的计算机权威，只有60岁以上犯错误的一大堆。 名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。 风趣幽默，引人思考 当我26岁在最前沿，处于第一个创造高峰的时候，没有人承认。有一种马太效应：已经得到的，他一个劲儿地得到，多多益善；不能得到的，他永远得不到。顾拜旦庆祝奥林匹克运动复兴25周年 请想象一下，当这种愉悦向外喷涌，并与对大自然的热爱之情和对艺术的奔放激情融为一体；当它为灿烂阳光所萦绕，为音乐所振奋，或被嵌入圆柱式大厅时，会是怎样的情景。许久以
8、前，就是在这般情景下，古代奥林匹克主义的绚丽梦想在阿尔弗斯河的两岸诞生了。生动典雅，饱含深情归纳总结演讲的特点之三： 运用丰富多样的语言技巧，以情动人拓展迁移阅读我的偶像，思考这篇演讲稿是如何体现演讲的基本特点的。我想请他到“我是演说家”的播音室里来，让他看看这炫目的灯光，看一看今天在座的每一个人的笑脸。 我多想亲口告诉他：我们这些80后90后的孩子，真地很崇拜他。 今年是中国第一颗原子弹爆炸成功50周年，是邓稼先诞辰90周年。让我们一起在这样特殊的时刻，向老邓致敬，向每一位科技工作者致敬！针对性强我的偶像演讲纲要向听众提出三个问题 明确邓稼先的三个选择 讲述自己在话剧舞台上扮演邓稼先的感受
9、讲述拜访邓稼先夫人的经历 表达对邓稼先的思念与敬意，倡议所有 人向科技工作者致敬观点鲜明，思路清晰，有理有据排比句式，以情动人原来“两弹元勋”这四个金灿灿的大字背后，藏着那么多的难以想象。难以想象一次实验事故，邓稼先一个人冲进实验区，捡起那枚摔碎的核弹，命令所有人都在场外待命。难以想象，核辐射的后果是止疼用的杜冷丁从一天一针变成一个小时一针。难以想象，邓稼先躺在病床上，说的最多的一句话是：“你们快去工作吧，别让那些国家把我们的国家落得太远。”拓展迁移思考：这篇演讲稿还有哪些独特之处？（1）问题引入，设置悬念（2）逐层解惑，冲击力大（3）个性展示，体现演讲者的魅力归纳总结：演讲的基本特点一、具有针对性：现实针对性和情境针对性二、观点鲜明，思路清晰，内容充实，以理服人三、运用语言技巧，以情动人四、展示演讲者的个性风采
