1、第三课 微笑是最美的语言 教学目标：教学目标： 1. 认知目标：理解微笑在实际生活中的作用。 2. 情感目标：体验微笑带来的好处。 3. 行为目标：学会乐观面对生活中的人和事。 学情分析：学情分析： 二年级的学生喜欢交朋友,但是不知道如何交朋友,尤其是不知道 如何正确表达交朋友的愿望。训练学生的表达方式,掌握人际交往的 技巧,协调自己的人际关系显得尤为重要。在本课“微笑是最美的语 言”这一主题基础上,根据湖北省心理健康地方教材,再结合我校二年 级学生的情况,设计了本节心理健康课。 教学重点：教学重点： 引导学生认识到微笑的好处，鼓励学生用微笑、语言等不同形式 来传达愉悦的心情。 教学难点：教学
2、难点： 学会关心他人，萌发爱的情感，让微笑成为人际间最美的语言学 情分析： 教学过程：教学过程： 活动 1【导入】 暖心时刻 观看许多动物的图片， 让学生观察这些图片有什么共同点？通过 这个引出微笑是我们和动物之间最好的语言。 活动 2【讲授】 创设情境 1.分享自己开心的故事，体验微笑带来的好处。 2.通过不同肤色、不同地区、不同名族的图片，引出微笑是我们 和世界之间最美的语言。 3.出示课题并板书，请学生有感情的朗诵。 4.让学生了解世界微笑日， 每年的 5 月 8 日为世界微笑日,是唯一 一个庆祝人类行为表情的节日。微笑促进人类身心健康,同时在人与 人之间传递愉悦与友善,增进社会和谐。
3、5.情境表演：什么时候该微笑？微笑给我们带来了什么?快乐、 自信、幸福、大方、宽容、鼓励、温暖。 。 。 活动 3【活动】活动营 活动一 歌曲 歌声与微笑 1.教师和学生一起唱歌声与微笑 。 2.请学生说说唱完歌声与微笑后的感受。 3.教师总结:歌声与微笑都更带给我们愉悦感,歌声流进我们的心 间,微笑写在我们的脸上。 活动二 游戏 微笑传递 1.教师拿出三张微笑卡片，讲解游戏规则。 2.学生传递卡片。 3.学生把自己的微笑卡片送给朋友们。 4.教师总结:生活中,爱笑的孩子总是带给人阳光般的温暖,让人觉 得他最美丽,微笑看似简单,却蕴含着巨大的力量,能拉近人与人之间 的距离,和谐人际间的关系。 活动 4【练习】分享屋 1.教师的微笑卡片送给学生，带领学生朗读儿歌。 2.说说生活中微笑的好处。 心理引导:巩固已学的知识,从感性的了解转化为理性的认识,使 学生把知识内化。
