《壶口瀑布》教研课公开课比赛课一等奖(教研室)课件.pptx

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1、壶口瀑布壶口瀑布1梁衡梁衡 徜徉母亲河,品味民族魂 我曾徘徊于黄河上游的刘家峡水库,我曾徘徊于黄河上游的刘家峡水库,惊异于她如泊如镜的沉静;曾生活于河套惊异于她如泊如镜的沉静;曾生活于河套平原,陶醉于她如虹如带的飘逸;也曾上平原,陶醉于她如虹如带的飘逸;也曾上溯龙门,感奋于她如狮如虎的豪壮。但当溯龙门,感奋于她如狮如虎的豪壮。但当我沿河上下求索而见壶口时,便如痴如我沿河上下求索而见壶口时,便如痴如狂。狂。梁衡梁衡理解一篇细读一段总结一法4梁衡:著名学者、新闻理论家、作家。梁衡:著名学者、新闻理论家、作家。壶口瀑布:国家级风景名胜区,国家地质公园。东濒壶口瀑布:国家级风景名胜区,国家地质公园。东

2、濒山西省临汾市吉县壶口镇,西临陕西宜川县壶口乡。山西省临汾市吉县壶口镇,西临陕西宜川县壶口乡。中国第二大瀑布,世界上最大的黄色瀑布。中国第二大瀑布,世界上最大的黄色瀑布。涛声如雷 雾气弥漫 浪沫横溢 水浸沟岸 雾罩乱石 拍拍黄浪 堆堆白雪 一川黄浪 汩汩如泉 潺潺成溪 哀哀打旋 如丝如缕千军万马 扑面而来 震耳欲聋 深不可测 轰然而下 夺路而走 乘隙而进 折返迂回 钻石觅缝博大宽厚 柔中有刚 挟而不服 压而不弯 不平则呼 遇强则抗死地必生 勇往直前探究精致结构,欣赏构思之美。壶口在晋陕两省的边境上,我曾两次到过那里。壶口在晋陕两省的边境上,我曾两次到过那里。紫藤萝瀑布:我不由得停住了脚步。立刻

3、引出紫藤萝的描写。散步:我们一家人在田野上散步。简洁入题,总领全文。读懂第2段与3、4、5段的关系。课文写水,为什么写石呢?“炼词”营造画面感,学习多种手法写景“关键词”解读层次“当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水”“尽管这样”“我突然陷入沉思” 黄河在这里由宽而窄,由高到低,只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着,顿然拢成一束,向龙槽里隆隆冲去,先跌在石上,翻个身再跌下去,三跌、四跌,一川大水硬是这样被跌得粉碎,碎成点,碎成雾。从沟底升起一道彩虹,横跨龙槽,穿过雾霭,消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水,于是洪流便向两边涌去,沿着龙槽的边沿轰然而下,平平的,大

4、大的,浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不,简直如一卷钢板出轧,的确有那种凝重,那种猛烈。尽管这样,壶口还是不能尽收这一川黄浪,于是又有一些各自夺路而走的,乘隙而进的,折返迂回的,它们在龙槽两边的滩壁上散开来,或钻石觅缝,汩汩如泉;或淌过石板,潺潺成溪;或被夹在石间,哀哀打漩。还有那顺壁挂下的,亮晶晶的如丝如缕而这一切都隐在湿漉漉的水雾中,罩在七色彩虹中,像一曲交响乐,一幅写意画。我突然陷入沉思,眼前这个小小的壶口,怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态,兼容了喜、怒、哀、怨、愁,人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗?1.“不,简直如一卷钢板出轧”2.“顿然拢成一束,向龙槽里

5、隆隆冲去,先跌在石上,翻个身再跌下去,三跌、四跌,”3.于是又有一些各自夺路而走的,乘隙而进的,折返迂回的,它们在龙槽两边的滩壁上散开来,或钻石觅缝,汩汩如泉;或淌过石板,潺潺成溪;或被夹在石间,哀哀打漩。还有那顺壁挂下的,亮晶晶的如丝如缕4.“而这一切都隐在湿漉漉的水雾中,罩在七色彩虹中,像一曲交响乐,一幅写意画。” 22 23 未过壶口不成河,未经磨难不成才。如果说黄河是中华民族未过壶口不成河,未经磨难不成才。如果说黄河是中华民族一部读不完的史诗,那么壶口就是这部长诗中最气势恢弘的篇章;一部读不完的史诗,那么壶口就是这部长诗中最气势恢弘的篇章;如果说黄河是我们的母亲河,那么壶口就是最忍辱负

6、重的民族魂。如果说黄河是我们的母亲河,那么壶口就是最忍辱负重的民族魂。学习本文,留在我们脑海里的不仅有壶口瀑布的气势磅礴,更有学习本文,留在我们脑海里的不仅有壶口瀑布的气势磅礴,更有深沉的感慨与思索。人生路上多坎坷,不忘初心,砥砺前行,这深沉的感慨与思索。人生路上多坎坷,不忘初心,砥砺前行,这就是壶口给我们的启示。就是壶口给我们的启示。 25“炼词”营造画面感,可从以下角度着手层次美(概述细节,详略)用词美(连用动词,形容词短语,叠词)感官美(拟声词,色彩词)修辞美 (比喻,拟人,排比,反复。)梁衡散文三美观。第一个层次:叙述之美,即写景、状物描述要准确、干净。第二个层次:意境之美,即要写出感觉、感情。第三个层次:哲理之美,即要写出新的思想。28

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