1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 热爱生活，热爱写作 写作指导 导学案 导学 目标 生活，热爱写作 写作指导 。 重点 根据话题拟精彩题目，精选材料，处理好详略。 难点 紧扣题目构思文章 课型 写作课 课时 1 课时 环 节 教学内容 任务设计 教师活动 学生活动 预见 性问题及对策 研 习 教师 写作指导 话题作文拟题注意： （ 1）题目 与文章要表达的内容有无关联，是否文题相符。（ 2）不要过于宽泛，大而不当。（ 3）不要老套。（ 4）不要把话题当文题。 1、在成长的过程中，每个人都会有欢笑， 有感动，当然也会 有泪水，有悲伤，这些都是人生必不可少的经验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你
2、成长的过程中，有什么经历让你深受触动，难以忘怀？ 1、 话题作文怎样拟题？ 1、出示问题引导，组织学生 交流讨论 2、在讨论的基础上出示作文话题，引导学生总结话题作文拟题方法。 3、精讲拟题的注意事项，并出示范例。 1、 畅谈自己的理想，自己最想做的事情 2、思考，然后回答如何拟题 3、静听作文导写，准备写作文 预设问题：对于作文要求有的学生会有为难情绪。 解决对策：教师需对作文要求进行解读，让学生明确哪些要求是针对自己的。 预 设问题：对于切入点有的学生可能无从下手。 解决对策：需要教师先抛砖引玉，做示范，进行指导。 精习 学生自主写作 学生自拟题目，自选角度 进行写作 教师巡视学生写作情况
3、，并对个别学生进行指导，选择一个更好的切 入点， 学生围绕审题、立意、选材、谋篇等多方面、多角度思考、提炼。进行写作。 预设问题：在写作的时候个别学生的作文不符合作文要求。 解决对策：教师在巡视过程中及时作出指导。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 时习 将未完成的作文写完。 板书 设计 热爱生活，热爱写作 教 学 反 思 在这节课的准备过程中，我向同学们提 了个问题：“同学们，你们觉得写作文难吗？具体难在哪里？”鼓励同学们畅所欲言。学生们也许也许也是感受到了我的真诚，也许是少了课堂的约 束，表现的特别积极。有的说：“没有内容可写”。有的说：“不知道怎么把要写的内容表达出来”。有的说：“写出来
4、的内容像白开水，越写越没信心了”。听了学生的发言，我心里有底了。学生们在写作方面主要存在如 下问题：一、生活中不是没有写作的材料，而是同学们很少留心观察生活中值得记录的小细节，缺少了善于发现的眼睛。二、在平时的语文学习中忽略了对写作技法的归纳和演练。三、缺乏必要的文辞积累， 文章缺乏文采。既然找准了病根，那就得趁热打铁，对症下药。 在上课伊始，我在黑板上写下了一个标题：“三句话写好作文”。学生们这下可炸了锅。有的人表示怀疑，有的人迫切想知道究竟是那三句话。在学生的“千呼万唤”中我板书了这三句话并作出了简明的解释：一、把要写的事情写清楚了。（及格）二、把要写的事情写清楚了，并有文采。（优秀）把要写的 事情写清楚了，并有自己的感悟。（高分）。 -别错过哦，对你有用 - 【精品教育资源文库： 】 ? 大量的公开课 ppt 课件，精品教案 ? 优质导学案，单元测试题 ? 全国各省市月考、期中期末考试真题 ? 中考高考真题和专项复习资料 ? 各种论文，总结等 ? 音频视频等教学素材 你可以 =【 ;精品教育资源文库 】 = ? 下载系统提供的有免费资料 ? 上传你的资料赚钱 ? 低价购买精品资料（最低 5 毛 1 份，远远低于国内文库） -别扯了， 我是有底线的哦！ -
