1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 学会记事 导学案 目标 1学会围绕中心完整清楚地叙事，交代好事件的要素，处理好叙事的详略，安排好叙述的顺序。 2培养写真情实感的写作作风，记真事，说真话，抒真情。 重点 学会围绕中心完整清楚地叙事 ， 交代好事件的要素 。 难点 处理好叙事的详略，安排好叙述的顺序。 课型 写作课 课时 1 课时 环节 教学内容 任务设计 教师活动 学生活动 预见性问题及对 策 研 习 在现实生活中有多少事使你感到快乐，有多少事使你感到苦恼，又有多少事使你感到尴尬？而每一件事又发生在一瞬间，又 有 多少令你难忘的“那一次” ?请打开你记忆的闸门，攫取生命中难忘的“那一次”。 今
2、天学习的重点就是把一件事叙述清楚，有条理，有文采。 可以从两个方面入手来“添枝加叶”：一是添加细节，二是融入情感。添加细节，如为什么摔跤，摔跤时的惨状，长辈看到后心疼的目光等。融入情感，就要写出自己的感受和心情。可以在叙事之中融入个人情感，也可以在结尾处抒发情感，以此点题。 1、 交流讨论： 2、 要求学生阅读片段写作中的短文，讨论交流这个片 段的优缺点。 3、 优点：记叙要素交代清楚了。 4、 缺点：没有文采，缺乏细节描写，不生动，描写不细致；缺少 人物感受。 预设问题：对于作文要求有的学生会有为难情绪。 解决对策：教师需对作文要求进行解读，让学生明确哪些要求是针对自己的。 预设问题：对于切
3、入点有的学生可能无从下手。 解决对策：需 要教师先抛砖引玉，做示范，进行指导。 精习 学生自主写作 学生自拟题目，自选角度 进行写作 教师巡视学生写作情况，并对个别学生进行指导，选择一个更好的切入点， 学生围绕审题、立意、选 材、谋篇 等多方面、多角度思考、提炼。进行 写作。 预设问题：在写作的时候个别 学 生的作文不符合作文要求。 解决对策：教师在巡视过程中及 时作出指导。 时 习 写好作文初稿并做修改，抄正于作文本上。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 板书 设计 学会记事 1 交代清楚事情的起因、经过和结果。 2 条理要清晰。 3 结构要完整。 4 要写真情实感。 5 要注意锤炼语言 教 学 反 思 -别错过哦，对你有用 - 【精品教育资源文库： 】 ? 大量的公开课 ppt 课件，精品教案 ? 优质导学案 ，单元测试题 ? 全国各省市月考、期中期末考试真题 ? 中考高考真题和专项复习资料 ? 各种论文，总结等 ? 音频视频等教学素材 你可以 =【 ;精品教育资源文库 】 = ? 下载系统提供的有免费资料 ? 上传你的资料赚钱 ? 低价购买精品资料（最低 5 毛 1 份，远远低于国内文库） -别扯了， 我是有底线的哦！ -
