1、,同分母分数的加、减法,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数的加法和减法,课堂练习,6,例 1,爸爸吃了 3 8 张饼,妈妈吃了 1 8 张饼。,情境导入,返回,例 1,爸爸和妈妈一共吃了多少张饼?,爸爸吃了 3 8 张饼,妈妈吃了 1 8 张饼。,返回,爸爸和妈妈一共吃了多少张饼?,爸爸吃了 3 8 张饼,妈妈吃了 1 8 张饼。,求爸爸和妈妈一共吃了多少张饼,就是求 1 8 和 3 8 这两个数的和,用加法计算,列式为 1 8 + 3 8 。,探究新知,返回,求爸爸和妈妈一共吃了多少张饼,就是求 1 8 和 3 8 这两个数的和,用加法计算,列式为 1 8 + 3 8 。,返回,1
2、 8 是1个 1 8 ， 3 8 是3个 1 8 ，1个 1 8 加3个 1 8 是4个 1 8 ，也就是 4 8 ，即 1 8 + 3 8 = 4 8 。,返回,爸爸吃了 3 8 张饼,妈妈吃了 1 8 张饼。爸爸和妈妈一共吃了多少张饼?,计算的结果，能约分 的要约成最简分数。,1 8 + 3 8,= 4 8,= 1 2 （张）,= 1+3 8,2,1,计算方法推导,答:爸爸和妈妈一共吃了 1 2 张饼。,返回,例 1,爸爸吃了 3 8 张饼,妈妈吃了 1 8 张饼。,爸爸比妈妈多吃了多少张饼?,返回,求爸爸比妈妈多吃了多少张饼,就是从爸爸吃的饼中去掉妈妈吃的饼,用减法计算,列式为 3 8
3、- 1 8 。,返回,爸爸吃了 3 8 张饼,妈妈吃了 1 8 张饼。爸爸比妈妈多吃了多少张饼?,计算方法推导。,= 31 8,3 8 - 1 8,= 2 8,= 1 4 （张）,4,1,答：爸爸比妈妈多吃了 1 4 张饼。,返回,同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减。计算的结果，能约分的要约成最简分数。,同分母分数加、减法的计算法则,课堂练习,返回,1.列式并计算。,2 + 2 5,4 5,62 7,4 7,2计算。,返回,5+1 8,16+1 4,3,4,2+5 9,2+5 7,=1,2计算。,返回,2,3,51 6,3,5,71 10,72 9,3011 30,返回,3. 春蕾小学图书馆中各类图书情况如右图。 （1）社会科学、自然科学和文艺类图书共占 图书总量的几分之几？ （2）其他图书占图书总量的几分之几？,答：（1）社会科学、自然科学和文艺类图书共占图书总量的 ;,（2）其他图书占图书总量的 。,列举法,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,1.同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减。,2.能约分的要约成最简分数。,返回,课本： 第90页做一做,课后作业,返回,
