推力和拉力推力和拉力 教学设计教学设计 教学目标教学目标 1. 能从观察、比较推和拉的现象中提出感兴趣的问题。 2. 能用多种方法完成推和拉的探究活动。 3. 能用简单合适的语言描述自己在推拉物体时的感受和发 现 教学过程教学过程 一. 游戏导入 如何让小伙伴动起来？ 请一名同学上台来，其他同学想办法如何让让小伙伴离 开原地。并上来动手做一做。 设计目的：认识推力和拉力 二. 观看视频，寻找视频中的推力和拉力. 设计目的：找到视频中的力 ，并判断什么力是推力， 什么力是拉力. 三. 探究和发现 1.小组体验 全班分四个小组 分别体验推力和拉力并谈谈在用力过程中 的感受。 （1）推拉纸蝙蝠。 推拉纸蝙蝠，你有什么发现？ （2）推桌子 推讲台桌，和推课桌有什么不一样？ （3）给气球打气。 通过实验，感受推力和拉力。小组每个同学都要感受到。 四. （1）观看视频，寻找视频中的推力和拉力 （2）小练习，判断推力和拉力 五.应用与拓展. 看图片，发现生活中的推力和拉力.推力和拉力是生活 中常见的力，能帮我们做很多事情。
