1、教学内容：关注身边的垃圾教学内容：关注身边的垃圾 执教者：执教者： 教学目标教学目标 1、认识到产生过多的垃圾会带来危害。、认识到产生过多的垃圾会带来危害。 2、培养探究兴趣，锻炼个人探究能力，掌握查找资料、做、培养探究兴趣，锻炼个人探究能力，掌握查找资料、做 调查等探究方法。调查等探究方法。 3、培养热爱环境、保护环境的意识，自觉减少垃圾产生的数、培养热爱环境、保护环境的意识，自觉减少垃圾产生的数 量，从而减少自然资源的耗费，促进自然资源的合理利用。量，从而减少自然资源的耗费，促进自然资源的合理利用。 4、增强团队精神和合作意识，能与同伴友好协作，开展活、增强团队精神和合作意识，能与同伴友好
2、协作，开展活 动。动。 活动一活动一 侦察家庭垃圾侦察家庭垃圾 活动时间安排活动时间安排 3-4 课时。课时。 活动目标活动目标 1、知道收集资料的不同途径，学会资料收集的方法。、知道收集资料的不同途径，学会资料收集的方法。 2、具有计划意识，在行动前会制订个人计划。、具有计划意识，在行动前会制订个人计划。 3、能够有条理地讲述个人收集的信息。、能够有条理地讲述个人收集的信息。 4、培养发现问题、解决问题的能力。、培养发现问题、解决问题的能力。 活动过程活动过程 ： 一、明确侦察内容，制订侦察计划一、明确侦察内容，制订侦察计划 1、 开展班级或小组讨论： 怎样能了解家庭垃圾的产生情况。、 开展
3、班级或小组讨论： 怎样能了解家庭垃圾的产生情况。 2、根据讨论结果，结合自家情况，确定个人侦察行动如何、根据讨论结果，结合自家情况，确定个人侦察行动如何 进行。进行。 二、开展侦察行动二、开展侦察行动 1、督促家人每次扔垃圾时在登记表上填写好。、督促家人每次扔垃圾时在登记表上填写好。 2、对每天的垃圾产生情况作统计。、对每天的垃圾产生情况作统计。 3、总结一周情况，并对所产生的垃圾作归类。、总结一周情况，并对所产生的垃圾作归类。 三、分析家庭垃圾的产生情三、分析家庭垃圾的产生情况，提出解决办法况，提出解决办法 1、分析垃圾的种类、数量等情况以及家人是否存在一些不、分析垃圾的种类、数量等情况以及
4、家人是否存在一些不 好的做法。好的做法。 2、针对发现的问题想出解决办法。、针对发现的问题想出解决办法。 四、总结、反思和评价四、总结、反思和评价 教师可以引导学生参考学习单内容， 先自己对家庭垃圾产生教师可以引导学生参考学习单内容， 先自己对家庭垃圾产生 和处理情况进行总结， 再在小组或班级里评一评谁的家庭做得最和处理情况进行总结， 再在小组或班级里评一评谁的家庭做得最 好。好。 教师还可以组织学生采取个人自评、 集体评议或组长评议的教师还可以组织学生采取个人自评、 集体评议或组长评议的 方式， 对每位组员在收集资料、 提出问题和思考解决办法等方面方式， 对每位组员在收集资料、 提出问题和思考解决办法等方面 进行星级评定，激发他们的活动积极性。进行星级评定，激发他们的活动积极性。
