1、授课内容：端午节 教学目标： 1、了解民俗文化的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅力，让学生明白“力量 从团结中来”这一道理。 2、培养学生及联想、想像的能力，学习虚实相生的场面描写方法。 教学 重点： 了解到端午节的起源 教学难点： 知道端午节的习俗都有哪些？ 教学准备： 多媒体课件及相关表格。 图片，视频，文字资料。 教学过程： 一、导入 1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗？ 2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗？今天就让我们走进端午节去了解 一下。 3、引出主题：“走进端午” 二、引入新知 、端午说由来 （1）端午节别称 1、端午节有哪些别称？ 2、关于端午节的由来，说法很多
2、，谁能告诉大家？（学生交流） （2）端午讲故事 端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。关于端午节故事传 说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗？ 学生讲述端午节故事：曹娥救父的故事、屈原投江。 小结。 3、端午话习俗 （1）赛龙舟 过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多 故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗？（学生自 由交流） 你知道端午节最热闹的习俗是什么吗？（多媒体课件：赛龙舟） 端午节为什么要进行赛龙舟比赛？（学生交流） （2）话粽子 除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。（学生介绍粽子的由来。） 一直到今天，每年五月
3、初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花 色品种琳琅满目。 我国各地方的粽子还各有特色，请同学们介绍一下自己所知道的不同的粽 子。 4.、端午赛诗会 千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已广泛深入人心，因此，在我国有 关端午节民俗文化领域中，大家都与纪念屈原联系在一起。 屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作“诗人节”。 请几位学生朗诵端午节的诗篇，其中主要是屈原的。 5、谈感受，激发情感 今年端午节与往年有什么不同？你是怎么过的？ 6、总结 两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东 去，暮往朝来，但这个节日却始终传承了下来。让我们世世传递端午节，代代都 记住咱们悠久的历史，还有那些跟端午有关的人们屈原、曹娥、伍子胥，还 有中的历史上的百越民族 7.板书设计 端午节 一端午节的由来;为了纪念爱国诗人屈原 二端午节的风俗习惯 龙舟赛 吃粽子 带五彩线
