1、 校园环保意识调查教学设计 活动目标：活动目标： 1、学会调查的方法，如怎样做好调查活动前的准备，怎样 选择调查对象、时间、地点。学会在小组合作下调整调查资 料并进行分析统计，撰写调查报告。 2、提高自身保护环境的能力，掌握与人沟通的技巧，提高 与人交往的能力。 3、提高环保意识，从而在生活中真正行动起来，保护身边 的环境。 活动准备：活动准备： 1、通过上网，到图书馆查阅图书等多种途径收集环保的相 关资料，了解环保的有关知识。 2、召开一次有关环保的信息发布会，将自己收集的资料告 诉同学们，以获得更多的有关信息。 3、学会照相机和摄像机的使用方法和 ppt 的制作方法，为 开展调查活动、整理
2、调查资料做好准备。 活动过程：活动过程： 一、图片导入，感受校园的美。 1、出示图片，说说校园的环境怎么样？ 2、你对我们学校了解吗？（有哪些专用教室，有哪些办公 设备，教学设备，你在环保方面是怎么做的，校园进行了哪 些绿化，美化，你满意吗？） 二、制定调查活动方案 温馨提示：我们可以调查学校师生对环保的认识情况， 校园里有哪些浪费现象，造成校园浪费的原因是什么，环保 节约的好方法， 小秘诀有哪些等等， 邀请同学组成一个小组， 选择一个最想调查研究的问题，进行合理分工，制定一份详 细的活动方案。 调查小组活动方案 小组名称： 调查时间： 地点; 调查对象： 组长： 成员： 调查目的： 活动准备
3、： 活动分工： 活动内容及步骤： 预计活动成果及展示方式： 制作标语 （ ） 创编儿歌 （ ） 绘画漫画（ ） 制作倡议书（ ） 编排小品（ ） 制作手抄报（ ） 其 他 （ ） 所需设备 三、汇报小组研究计划 1、汇报小组研究计划 要求：仪态大方，声音洪亮 2、引导学生进行评价。 要求：声音洪亮，分工明确，步骤清楚，可操作性强。 四、调查活动前的准备 大家都知道，“机会只留给有准备的人。”因此做好调 查前的准备很重要。 调查提纲 调查对象 调查时间 调查地点 调查内容 问题设计 五、校园环保意识调查问卷 校园环保意识调查问卷 1、世界环境日是每年的哪一天（ ） A 、4 月 1 日 B 、
4、6 月 5 日 C、8 月 7 日 2、1、你从什么时候开始关注环境保护？ A、从来没有 B、上学开始 C、最近 2、您认为保护环境重要吗？ A、很重要 B、不重要 C、不知道 3、您认为目前我们周围最严重的环境问题是什么污染？ A、大气 B、水 C、噪声 D、固体废物、垃圾等 E、其他 4、您经常通过电视、广播、报纸等媒体关心环保问题吗？ A、经常 B、偶尔、顺便 C、从不关心 5、您在校时通过那些途径了解环境保护知识的？（可多选） A、环保协会的环保宣传与讲座 B、参加环保活动 C、平时上课 E、其他 6、保护环境 A 、就是保护人类生存的条件 B、就是多种树、多种草，搞 好绿化 C 、改
5、良气候条件 D、就是保护动物生存的条件。 7、您对环境保护了解多少? A、 很了解 B、一般 C、不太了解 D、根本不知道 8、以下那些是环保行为？（可多选） A、使用再生纸 B、拒食野生动物 C、自备餐盒 D、尽量用 肥皂 E、认绿色食品标志 9、保护环境的根本措施是什么？ 10、写几条环保宣传语，号召大家来保护、热爱我们的校园。 11、你认为校园里可以做到的环保行为有那些？你是怎么做 的? 六、小结 校园环保意识调查 教案 调查小组活动方案 小组名称： 调查时间： 地点; 调查对象： 组长： 成员： 调查目的： 活动准备： 活动分工： 活动内容及步骤： 预计活动成果及展示方式： 制作标语
6、（ ） 创编儿歌 （ ） 绘画漫画（ ） 制作倡议书（ ） 编排小品（ ） 制作手抄报（ ） 其 他 （ ） 所需设备 调查提纲 调查对象 调查时间 调查地点 调查内容 问题设计 8 校园环保意识调查问卷 1.世界环境日是每年的哪一天（ ） A 、4 月 1 日 B 、 6 月 5 日 C、8 月 7 日 2、1、你从什么时候开始关注环境保护？ A、从来没有 B、上学开始 C、最近 3、您认为保护环境重要吗？ A、很重要 B、不重要 C、不知道 4、您认为目前我们周围最严重的环境问题是什么污染？ A、大气 B、水 C、噪声 D、固体废物、垃圾等 E、其他 5、您经常通过电视、广播、报纸等媒体关心环保问题吗？ A、经常 B、偶尔、顺便 C、从不关心 6、您在校时通过那些途径了解环境保护知识的？（可多选） A、环保协会的环保宣传与讲座 B、参加环保活动 C、平时 上课 E、其他 7、保护环境 A 、 就是保护人类生存的条件 B、 就是多种树、 多种草， 搞好绿化 C 、 改良气候条件 D、就是保护动物生存的条件。 8、您对环境保护了解多少? A、 很了解 B、一般 C、不太了解 D、根本不知道 9、保护环境的根本措施是什么？ 10、写几条环保宣传语，号召大家来保护、热爱我们的校园。 11、你认为校园里可以做到的环保行为有那些？你是怎么做的?
