1、有理数教案教学目标1.知识与技能.理解有理数的意义.能把给出的有理数按要求分类.了解0在有理数分类的作用.2.过程与方法.经历本节的学习，培养学生树立分类讨论的观点和能正确地进行分类的能力.3.情感、态度与价值观.通过联系与发展、对立与统一的思考方法对学生进行辩证唯物主义教育.教学重点难点重点：会把所给的各数填入它所在的数集的图里.难点：掌握有理数的两种分类.信息技术应用加入学生信息道德培养教与学互动设计一.创设情境，导入新课.讨论交流：现在，同学们都已经知道除了我们小学里所学的数之外，还有另一种形式的数，即负数.大家讨论一下，到目前为止，你已经认识了哪些类型的数.二.合作交流，解读探究.学生
2、列举：3，5.7，7，9，10，0，3，7.4，5.2议一议：你能说说这些数的特点吗？学生回答，并相互补充：有小学学过的整数、0、分数，也有负整数、负分数.(说明：我们把所有的这些数统称为有理数.)试一试：你能对以上各种类型的数作出一张分类表吗？做一做：以上按整数和分数来分，那可不可以按性质(正数、负数)来分.有理数数的集合：把所有正数组成的集合，叫做正数集合.试一试：试着归纳总结，什么是负数集合、整数集合、分数集合、有理数集合.三.应用迁移，巩固提高.把下列各数填入相应的集合内.，3.1416，0，2004，0.23456，10%，10.l，0.67，89 正数集合 负数集合 整数集合 分数集合
