1、,圆锥的认识,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,圆柱与圆锥,课堂练习,3,情境导入,返回,上面这些物体的形状都是圆锥体，简称圆锥。,返回,生活中圆柱形的物体。,返回,拿一个圆锥形的物体，观察它有哪些特征。,圆锥周围的面， 你发现了什么？,圆锥一共有几个面？ 是哪几个面？,探究新知,返回,底面,圆锥的底面是一个圆面，,圆锥的侧面是一个曲面。,圆锥的面,底面,侧面,1个，圆形。,一个，曲面，,返回,底面,O,.,顶点,返回,动手量一量圆锥的高。,1.先把圆锥的底面放平。,2.用一块平板水平的放在 圆锥顶端。,3.竖直量出平板与底面圆 心之间的距离。,返回,侧面,底面,把一张直角三角形的硬纸贴
2、在木棒上，快速转动木棒，看看转出来的是什么形状。,返回,指出下面圆锥的底面、侧面和高。,底 面,侧 面,高,底 面,侧面,高,底 面,侧 面,高,课堂练习,返回,下面图形以红色线为轴快速旋转后会形成什么图形？连一连。,返回,下面图形中，是圆锥的画，不是圆锥的画。,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,返回,判断对错。,1.圆锥的高有无数条。 （ ）,2.圆锥的底面是圆形的。 （ ）,3. 圆柱的侧面展开是长方形，圆锥的侧面 展开也是长方形。 （ ）,返回,这节课你们都学会了哪些知识？,圆锥有一个顶点，底面是一个圆形。,圆锥的侧面是一个曲面，展开后是一个扇形。,从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。圆锥只有一条高。,返回,课堂小结,课本： 第35页第1、2题,返回,课后作业,
