圆锥的认识

1、执教执教圆锥的认识教学反思圆锥的认识教学反思 今天执教了圆锥的认识圆锥的认识一课，颇有 感触. 本课中，我将学具和现代化多媒体网络技 术有机地结合起来，直观、形象地展示圆锥 体，并联系生活实际让学生列举了生活中的 圆锥。如：圆锥形煤堆、圆锥形粮堆、削过 的铅笔头等，帮助学生建立起圆锥的表象。 然后让学生拿出课前准备的学具，通过看 一看、摸一摸、说一说等活动去发现圆锥的 特征，在实践中去理解概。

2、第8课时 圆锥的认识 圆柱与圆锥 3 优 翼 优翼文化 二二 探究新知 上面这些物体的形状有什么共同的特点？ 二二 探究新知 这些物体的形状都是圆锥体，简称圆锥。这些物体的形状都是圆锥体，简称圆锥。 二二 探究新知 你还见过哪些圆锥形的物体？ 二二 探究新知 拿一个圆锥形的物体，观察它有哪些特征。 顶点顶点 底面底面 圆锥的底面 是个圆。 1 二二 探究新知 侧面 圆锥的侧面是曲面，展开后是一个扇形。 二二 探究新知 O h r 高高 从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。 圆锥只有一条高。 二二 探究新知 怎样测量圆锥的高？ 讨论讨论 。

3、圆锥圆锥 人教版 数学 六年级 下册 圆锥的认识圆锥的认识 圆柱与圆圆柱与圆锥锥 3 3 圆锥圆锥 情境导入情境导入 这些物体的形状这些物体的形状 有什么共同特点？有什么共同特点？ 上面这些物体的形状都是圆锥体，简称上面这些物体的形状都是圆锥体，简称圆锥圆锥。 圆锥圆锥 情境导入情境导入 说一说：生活中有那些物体是圆锥形的？说一说：生活中有那些物体是圆锥形的？ 圆锥圆锥 探究新知探究新知 小组活动：拿一个圆锥形的物体，观察它有哪些特征。小组活动：拿一个圆锥形的物体，观察它有哪些特征。 圆锥周围的面，你发圆锥周围的面，。

4、六年级数学下册（六年级数学下册（RJRJ） 教学课教学课 件件 第 1 课时 圆 锥 的 认 识 第 3 单元 圆柱与圆锥 2. 圆 锥 上图中这些物体的形状有什么共同的特点？ 上图中这些物体的形状都是圆锥体，简称圆锥。 一、情境导入一、情境导入 你还见过哪些圆锥形的物体？ 拿一个圆锥形的物体，观察它有哪些特征。 圆锥的底面是个圆， 侧面是一个曲面。 底面 侧面 高 展开后 1个圆形 只有1条 1个曲面 底面 高 h O r 扇形 顶点 从圆锥的顶点到底面圆 心的距离是圆锥的高。 二、探索新知二、探索新知 1 测量时，圆锥的底面要 水平地放；上面的平板 。

5、圆锥的认识,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,圆柱和圆锥,课堂练习,2,圆锥,你还见过哪些圆锥形的物体?,它们都是圆锥体，简称圆锥。,情境导入,返回,圆锥的底面是圆面。,底面,高,圆锥的顶点与底面圆心的距离是圆锥的高。,O,认识圆锥,r,h,底面,顶点,只有一条高哦！,探究新知,例 1,返回,圆锥的侧面是一个曲面。,侧面,返回,测 量 圆 锥 的 高,O ,返回,你还看到过哪些圆锥形的物体？,课堂练习,返回,圆锥,圆锥,返回,指出下面各图是由哪些图形组成的？,圆锥 长方体,圆锥 圆柱 长方体,圆锥 圆柱 正方体,返回,指出下面圆锥体各部分的名称。,高,。

6、2.3 圆锥的认识,第2单元 圆柱和圆锥,学习目标,认识圆锥，掌握圆锥的特征及与圆柱的区别和联系。,学会测量圆锥的高，初步培养学生动手操作能力 。培养学生的有序观察、合作学习、合理猜想和科学探究的能力，培养学生的空间观念。,情境导入,左边男孩拿的是什么图形？,情境导入,仔细观察图画,上面的图形都是圆锥。,帽子,铅锤,谷堆,探究新知,你还见过哪些圆锥形的物体？,探究新知,试一试：指出下面图中的圆锥。,圆锥,圆锥,探究新知,怎样计算圆锥的体积？,探究新知,（1）把实心圆锥没入水中后，水位上升了（ ）cm。,（2）把实心圆柱没入水中后。

7、圆锥的认识,情境导入,课堂小结,课后作业,圆柱和圆锥,课堂练习,二,探究新知,情境导入,这些物体是圆锥形的。,探究新知,底面,O,圆锥的底面是一个圆面，,圆锥的侧面是一个曲面。,从圆锥的顶点到底面圆心的距离 是圆锥的高，圆锥只有一条高。,圆锥有哪些特征呢?,外形是圆锥的物体,外形是圆锥的物体,外形是圆锥的物体,外形是圆锥的物体,外形是圆锥的物体,外形是圆锥的物体,用一个直角三角形的卡片，围绕一条直角边旋转，,形成一个圆锥。,1.下列物体中，哪些是圆柱形的？哪些是圆锥形的？,圆柱,圆柱,圆柱,圆柱,圆锥,圆锥,圆锥,课堂练习,2.连一连。

8、圆锥的认识,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,圆柱与圆锥,课堂练习,3,情境导入,返回,上面这些物体的形状都是圆锥体，简称圆锥。,返回,生活中圆柱形的物体。,返回,拿一个圆锥形的物体，观察它有哪些特征。,圆锥周围的面， 你发现了什么？,圆锥一共有几个面？ 是哪几个面？,探究新知,返回,底面,圆锥的底面是一个圆面，,圆锥的侧面是一个曲面。,圆锥的面,底面,侧面,1个，圆形。,一个，曲面，,返回,底面,O,.,顶点,返回,动手量一量圆锥的高。,1.先把圆锥的底面放平。,2.用一块平板水平的放在 圆锥顶端。,3.竖直量出平板与底面圆 心之间的距。

9、人教版六年级数学下册,圆锥的认识,圆柱与圆锥,情境导入,返回,上面这些物体的形状都是圆锥体，简称圆锥。,返回,生活中圆柱形的物体。,返回,拿一个圆锥形的物体，观察它有哪些特征。,圆锥周围的面， 你发现了什么？,圆锥一共有几个面？ 是哪几个面？,探究新知,返回,底面,圆锥的底面是一个圆面，,圆锥的侧面是一个曲面。,圆锥的面,底面,侧面,1个，圆形。,一个，曲面，,返回,底面,O,.,顶点,返回,动手量一量圆锥的高。,1.先把圆锥的底面放平。,2.用一块平板水平的放在 圆锥顶端。,3.竖直量出平板与底面圆 心之间的距离。,返回,侧面,底面,把一张。

10、六年级下册教案第3单元 圆柱与圆锥2.圆锥第1课时 圆锥的认识【教学目标】1、 认识圆锥，掌握圆锥的特征。2、 认识圆锥的高，会正确测量圆锥的高。3、培养学生的自主探索意识，激发学生强烈的求知欲望。【教学重难点】重点：掌握圆锥的特征及各部分的名称。难点：认识圆锥的高，会正确测量圆锥的高。【教学过程】一、复习导入1、圆柱体积的计算公式是什么？2、圆柱的特征是什么？二、新知探究1、圆锥的认识（1）让学生拿着圆锥模型观察和摆弄后，指定几名学生说出自己观察的结果，从而使学生认识到圆锥有一个曲面，一个顶点和一个面是圆的。

11、六年级 数学 下册,人教版,课件PPT,第3单元第5课时,圆柱与圆锥（圆锥的认识）,课件PPT,学习目标,课件PPT,情境导入,这些物体的形状有什么共同特点？,课件PPT,探索新知,上面这些物体的形状都是圆锥体，简称圆锥。,你还见过哪些圆锥形的物体？,课件PPT,圆锥的底面是个圆，侧面是一个曲面。,圆锥有哪些特征？,探索新知,课件PPT,底面,高,h,r,顶点,O,从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。,探索新知,课件PPT,探索新知,底面放平,平板和底面一样平,读出圆锥的高,怎么测量圆锥的高？,课件PPT,测 量 圆 锥 的 高,探索新知,课件PPT,拿一张三角形的。

12、六年级数学下册（RJ） 教学课件,第 1 课时 圆 锥 的 认 识,第 3 单元 圆柱与圆锥,2. 圆 锥,上图中这些物体的形状有什么共同的特点？,上图中这些物体的形状都是圆锥体，简称圆锥。,一、情境导入,你还见过哪些圆锥形的物体？,拿一个圆锥形的物体，观察它有哪些特征。,圆锥的底面是个圆，侧面是一个曲面。,底面,侧面,高,1个圆形,只有1条,1个曲面,底面,O,r,扇形,顶点,从圆锥的顶点到底面圆 心的距离是圆锥的高。,二、探索新知,1,测量时，圆锥的底面要水平地放；上面的平板要水平地放在圆锥的顶点上面。,怎样测量圆锥的高？拿一个圆锥形物体，。

13、六年级数学下册（RJ）,第 1 课时 圆 锥 的 认 识,第 3 单元 圆柱与圆锥,2. 圆 锥,最新人教版小学数学精品 设计,上图中这些物体的形状有什么共同的特点？,上图中这些物体的形状都是圆锥体，简称圆锥。,一、情境导入,最新人教版小学数学精品 设计,你还见过哪些圆锥形的物体？,最新人教版小学数学精品 设计,拿一个圆锥形的物体，观察它有哪些特征。,圆锥的底面是个圆，侧面是一个曲面。,底面,侧面,高,1个圆形,只有1条,1个曲面,底面,O,r,扇形,顶点,从圆锥的顶点到底面圆 心的距离是圆锥的高。,二、探索新知,1,最新人教版小学数学精品 设计,测。

14、圆锥的认识,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,圆柱与圆锥,课堂练习,3,情境导入,返回,上面这些物体的形状都是圆锥体，简称圆锥。,返回,生活中圆柱形的物体。,返回,拿一个圆锥形的物体，观察它有哪些特征。,圆锥周围的面， 你发现了什么？,圆锥一共有几个面？ 是哪几个面？,探究新知,返回,底面,圆锥的底面是一个圆面，,圆锥的侧面是一个曲面。,圆锥的面,底面,侧面,1个，圆形。,一个，曲面，,返回,底面,O,.,顶点,返回,动手量一量圆锥的高。,1.先把圆锥的底面放平。,2.用一块平板水平的放在 圆锥顶端。,3.竖直量出平板与底面圆 心之间的距。